【正文】 級(jí)主題，分別是： 物質(zhì)形態(tài)和變化、物質(zhì)的屬性、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物體尺度、新材料及其應(yīng)用。由和組成。（1）一堂好課應(yīng)該是一堂有意義的課（2）一堂好課應(yīng)該是一堂以學(xué)生為主體的課（3）一堂好課應(yīng)該是一堂有氣氛和諧交流充分的課（4）一堂好課應(yīng)該是一堂有效率的課（5）一堂好課應(yīng)該是一堂有生成性的課（6）一堂好課應(yīng)該是一堂常態(tài)下的課（7）一堂好課應(yīng)該是一堂有待完善的課3.（10分，每例1分，10例共10分，正確答10條以上按滿(mǎn)分10計(jì)）（1）教科書(shū)（2）教師教學(xué)用書(shū)（3）學(xué)生課外用書(shū)（4）科技書(shū)刊（5）音響資料（6）教學(xué)軟件（7）互聯(lián)網(wǎng)（8）圖書(shū)館（9）實(shí)驗(yàn)室（10）校外的博物館（11）科技館（12）工廠（13）農(nóng)村等第三篇：初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題（2011版）一．填空：，而且含有探索者的、和 和生、以及、的培養(yǎng)。說(shuō)明用運(yùn)動(dòng)代替滑動(dòng)可以減少摩擦；證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)可樂(lè)瓶中裝滿(mǎn)熱開(kāi)水，然后到掉熱開(kāi)水并迅速擰上瓶蓋，在瓶外潑上一些冷水，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。例如，探究聲音的產(chǎn)生，可以給學(xué)生提供泡沫小球、揚(yáng)聲器、鼓、笛子、紙、水等器材，讓學(xué)生自己選擇設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生感到科學(xué)探究就在身邊，消除學(xué)生對(duì)科學(xué)的神秘感和畏懼感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。三、論述題：，談?wù)勅绾卫蒙磉叺奈锲愤M(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)？答：（1）、利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可見(jiàn)性，降低釋疑環(huán)節(jié)中學(xué)生遇到問(wèn)題的難度。（）、過(guò)程與方法、情感（創(chuàng)新）意識(shí)，能（獨(dú)立）思考。（物理基礎(chǔ)知識(shí)），養(yǎng)成良好的（思維習(xí)慣），在解決問(wèn)題作決定時(shí)嘗試運(yùn)用科學(xué)工作者原理和科學(xué)方法。（實(shí)驗(yàn)）和（理論）兩部分組成。2.（5分，答對(duì)一條給1分，正確答5條以上按滿(mǎn)分5分計(jì)）一堂好課沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。價(jià)值觀方面的發(fā)展。，課程目標(biāo)包括：、情感態(tài)度與價(jià)值觀。有初步的分析概括能力4．下列不屬于探究活動(dòng)中“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃”的要求的是（）A．明確探究目的和已有條件B．嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材C．嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的意識(shí)D．會(huì)閱讀簡(jiǎn)單儀器的說(shuō)明書(shū)，能按要求進(jìn)行操作5．下列不屬于探究活動(dòng)“交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是（）A．有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識(shí)B．能關(guān)注探究活動(dòng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題C．能堅(jiān)持原則又尊重他人，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)D．能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，調(diào)整自己的方案6．下列不屬于“提出問(wèn)題”這一探究環(huán)節(jié)的是（）A．能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題B．能書(shū)面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題C．能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理D．了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題在科學(xué)探究中的意義7．科學(xué)內(nèi)容分為物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用及能量三大部分，我們將其稱(chēng)為一級(jí)主題，其下又分解為二級(jí)主題。正確打 “√” 錯(cuò)誤打“”）《標(biāo)準(zhǔn)》中，科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。其中第（2）點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求。下列各項(xiàng)中屬于“運(yùn)動(dòng)和相互作用”的二級(jí)主題的是（B）A．機(jī)械能B．電和磁 C．電磁能D．能量守恒8．有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的二級(jí)主題，a機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力；b內(nèi)能；c聲和光； d 能源與可持續(xù)發(fā)展；e多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式；f能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；g機(jī)械能；h電磁能，屬于能量主題下的二級(jí)主題有(B)A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a(chǎn)、b、c、dD．a(chǎn)、c、e、h9．下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示認(rèn)知性目標(biāo)的是（A）A．獨(dú)立操作B．認(rèn)識(shí)C．理解D．了解10．下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示體驗(yàn)性目標(biāo)的是（D）A．經(jīng)歷B．認(rèn)同C．內(nèi)化D．計(jì)算（B）12．在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量時(shí)，主要從課前準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程中的組織教學(xué)這兩個(gè)方面進(jìn)行考查的是（C）A．教學(xué)內(nèi)容B．教學(xué)方法C．教學(xué)態(tài)度D．教學(xué)效果13．科學(xué)探究的形式是多種多樣的，其要素有：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。、最普遍規(guī)律的（認(rèn)識(shí)）和（概括）。，使學(xué)生經(jīng)歷基本的（科學(xué)探究）過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，形成尊重（事實(shí)），探究（真理）的科學(xué)態(tài)度。20.（課外閱讀）和（收集資料）是物理教學(xué)聯(lián)系社會(huì)和日常生活的重要方式。（）5.“物質(zhì)的屬性”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一是：（1）知道質(zhì)量的含義。實(shí)驗(yàn)后再把測(cè)電筆修好。凸透鏡成像，將透明的可樂(lè)瓶裝滿(mǎn)水，把鉛筆放在可樂(lè)瓶的一側(cè)，學(xué)生在另一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)筆大了。因?yàn)槠古仪蛑皇艿剿畬?duì)它向下的壓力，沒(méi)有受到水對(duì)它向上的壓力，所以乒乓球不上浮。、和的自然科學(xué)。二．簡(jiǎn)答課程基本理念有哪些？2．物理課程的基本目標(biāo)有哪幾個(gè)方面？3．科學(xué)探究包含哪幾方面的要素？。判斷題（本大題共5小題，每小題1分，計(jì)5分。其中第（2）點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求。（實(shí)驗(yàn)）和（理論）兩部分組成。