【摘要】第一篇:2015年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時 第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習 教學內(nèi)容: 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第36頁練習五第11~14題,思考題。 教學...
2024-10-28 22:34
【摘要】第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第36頁練習五第11~14題,思考題。教學目標:1.使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù),掌握2、5、3的倍數(shù)的特征;能判斷或說明兩個數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關系,判斷或說明2、5、3的倍數(shù),以及偶數(shù)和奇數(shù)。2.使學生進一步了解知識間的聯(lián)系;
2024-11-24 23:55
【摘要】第一篇:2015年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第8課時 第八課時公因數(shù)和最大公因數(shù)練習教學內(nèi)容: 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第45頁練習七第3~8題。教學目標: 1...
2024-10-28 22:40
【摘要】第十二課時因數(shù)與倍數(shù)整理與練習(2)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第48~49頁整理與練習“練習與應用’’第8~12題,“探索與實踐’’第13~14題,“評價與反思”。教學目標:1.使學生進一步認識公因數(shù)和最大公因數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能正確地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù);能應用因數(shù)、倍數(shù)的知識解決簡單實際
2024-11-25 04:12
【摘要】第一課時因數(shù)和倍數(shù)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第30~32頁例1、例2和“試一試”、例3和“試一試”“練一練”,第35頁練習五第1~4題。教學目標:1.使學生認識倍數(shù)和因數(shù),能判斷兩個自然數(shù)間的因數(shù)和倍數(shù)關系;學會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,能按順序找出100以內(nèi)自然數(shù)的所有因數(shù),10以內(nèi)自然數(shù)
2024-11-25 02:19
【摘要】第八課時公因數(shù)和最大公因數(shù)練習教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第45頁練習七第3~8題。教學目標:1.使學生進一步了解公因數(shù)和最大公因數(shù),掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法,能正確地求最大公因數(shù);認識兩個特殊關系數(shù)的最大公因數(shù)的特點,并能利用特點求相應兩個數(shù)的最大公因數(shù)。2.使學生進一步理解求兩個數(shù)的最大公因數(shù)
【摘要】第五課時質數(shù)和合數(shù)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書數(shù)學》五年級下冊第37頁例6、“試一試”和“練一練”,第39頁練習六第1~3題。教學目標:1.使學生認識質數(shù)和合數(shù)的意義,能判斷或寫出質數(shù)或者合數(shù),并說明理由;體會非0自然數(shù)的分類,了解50以內(nèi)的質數(shù)。2.使學生通過比較、分類、概括等活動認識質數(shù)和合數(shù),積累認識數(shù)學概
2024-11-25 06:24
【摘要】第九課時公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第43~44頁例11、例12和“練一練’’,第46練習七第9~10題。教學目標:1.使學生理解和認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能用列舉的方法求兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能通過直觀圖理解兩個數(shù)的倍數(shù)及公倍數(shù)之間的關系。2.使學生借助直觀認識公
【摘要】第十課時公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第46頁練習七第11~14題,“你知道嗎”。教學目標:1.使學生進一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù),掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法,能靈活運用方法正確地求最小公倍數(shù);認識兩個特殊關系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點,并能利用特點求相應兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2.使學生進一
【摘要】第十一課時因數(shù)與倍數(shù)整理與練習(1)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第47~48頁整理與練習“回顧與整理”和“練習與應用”第1~7題。教學目標:,能找一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù),進一步認識質數(shù)和合數(shù);掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,進一步認識偶數(shù)和奇數(shù);加深理解質因數(shù),能正確分解質因數(shù)。2.使學生能整理因數(shù)和倍
【摘要】第三單元因數(shù)與倍數(shù)一、教學內(nèi)容教材第30~51頁的“例1~例12”以及練習五~七。二、教材分析本單元主要教學因數(shù)和倍數(shù),以及公因數(shù)和公倍數(shù)等內(nèi)容。本單元內(nèi)容大體分三段安排:第一段,認識因數(shù)和倍數(shù),學習在1~100的自然數(shù)中有序地找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù),以及100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù);探索2、5、和3的倍數(shù)的特
【摘要】 蘇教版數(shù)學五年級下冊第三單元《倍數(shù)與因數(shù)》第1課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。 (1)25的因數(shù):。 (2)18的因數(shù):。 (3)24的因數(shù):。 (4)42的...
2025-04-02 02:37
【摘要】 蘇教版數(shù)學五年級下冊第三單元《倍數(shù)與因數(shù)》第2課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下列每組數(shù)的最大公因數(shù) (1)6和10:。 (2)55和11:。 (3)10和3:。 (4)11和4...
2025-04-02 03:16
【摘要】課堂教學設計方案總計第課時主備人投放日期年月日課題因數(shù)和倍數(shù)授課類型教學內(nèi)容蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第30~32頁例1、例2和“試一試”、例3和“試一試”“練一練”,第35頁練習五第1~4題。教學目標1.使學生認識倍
2024-12-02 02:15
【摘要】第四課時圓的周長(1)教學內(nèi)容P92例5教學目標:1.學生經(jīng)歷圓周率的探索過程,理解圓周率的意義,掌握圓周長的公式,能運用圓周長公式解決一些簡單的實際問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力,發(fā)展學生的空間觀念。3.結合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。教學重點:探究圓周長與直徑