20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第4課時(參考版)

【摘要】第四課時圓的周長（1）教學內容P92例5教學目標：1．學生經歷圓周率的探索過程，理解圓周率的意義，掌握圓周長的公式，能運用圓周長公式解決一些簡單的實際問題。2．培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．結合圓周率的學習，對學生進行愛國主義教育。教學重點：探究圓周長與直徑

2024-11-25 04:12

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第3課時(參考版)

【摘要】第三課時扇形的初步認識教學內容：P88例3教學目標：1．學生通過多種形式的操作進一步認識扇形，知道扇形的各部分名稱。2．在學習過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力、抽象概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．進一步提高學生與他人合作交流的能力，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生的自主意識。教學重點：知道同一個圓里扇形的大小與圓心

2024-11-25 06:16

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第5課時(參考版)

【摘要】第五課時圓的周長（2）教學內容：P92例6教學目標：1．學生經歷探索已知一個圓的周長求這個圓的直徑或半徑的過程，體會解題策略的多樣性。2．學生進一步理解周長、直徑、半徑之間的關系，能熟練運用圓的周長公式解決一些實際問題。3．讓學生感受平面圖形的學習價值，進一步提高學習數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的信心。

2024-11-25 05:32

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第6課時(參考版)

【摘要】第六課時圓的面積教學內容：P96例7---例9教學目標：1．學生經歷操作、觀察、填表、驗證、討論和歸納等數(shù)學活動的過程，探索并掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積，并能應用公式解決相關的簡單實際問題。2．學生進一步體會“轉化”的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)運用已有知識解決新問題的能力，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3

2024-11-25 05:32

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第7課時(參考版)

【摘要】第七課時圓的面積教學內容：P98例10教學目標：1．學生進一步理解并掌握圓面積的計算方法。2．學生能夠靈活運用公式解決實際問題。3．學生進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：靈活運用圓面積的計算公式解決實際問題。教學難點：靈活運用圓面積

2024-11-25 05:32

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第2課時(參考版)

【摘要】第二課時圓的認識練習教學內容：p89第4---10題教學目標：1．學生進一步感受圓的特征，能熟練地用圓規(guī)畫指定大小的圓，會運用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實際問題。2．學生在畫圓和解決實際問題的活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空間觀念。教學重點：能運用圓的知識解決生活中的實際問題。教

2024-11-25 04:12

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第六單元圓的初步認識第8課時(參考版)

【摘要】第八課時組合圖形的面積教學內容：P99例11教學目標：1．學生結合具體情境認識環(huán)形的特征，掌握環(huán)形面積的計算方法，能正確計算簡單的有關圓的組合圖形的面積。2．通過自主探究與小組合作，培養(yǎng)學生獨立思考、合作創(chuàng)新的意識和靈活運用知識解決問題的能力。3．學生在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用

2024-11-25 05:32

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時(參考版)

【摘要】第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習教學內容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第36頁練習五第11～14題，思考題。教學目標：1．使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；能判斷或說明兩個數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關系，判斷或說明2、5、3的倍數(shù)，以及偶數(shù)和奇數(shù)。2．使學生進一步了解知識間的聯(lián)系；

2024-11-24 23:55

【數(shù)學】蘇教版數(shù)學五年級下冊第1課時-圓的認識(參考版)

【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第1課時　圓的認識 1. 半徑（r） 4厘米 15米 16厘米 直徑（d） 9分米 。 （1）甲圓：r=4厘米；乙圓：r=6厘米。()圓大...

2025-04-01 22:31

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時(參考版)

【摘要】第一篇：2015年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時 第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習 教學內容： 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第36頁練習五第11～14題，思考題。 教學...

2024-10-28 22:34

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊第六單元教案表格式(參考版)

【摘要】馬莊小學教學案設計課題圓的認識課時第1課時總第50課時教學內容P85-86例1、例2、“練一練”、第1、2小題、練習十三1-4題教學目標1、讓學生在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征；2、知道什么是圓心、半徑和直徑，能借助圓規(guī)畫指定大小的圓；3、讓學生經歷從猜想到驗證的過程，在活

2024-11-19 02:53

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第四單元分數(shù)的意義和性質第4課時(參考版)

【摘要】第4課時：練習課教學內容：教材第57～58頁練習八的第12～18題。教學目的：，加深對分數(shù)與除法關系的認識，并能解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。，能體會相關數(shù)學知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)操作、觀察、比較等思維能力，體會數(shù)形結合思想，發(fā)展幾何直觀和數(shù)感。，逐步培養(yǎng)數(shù)學意識；能主動參與思考、交流等活動，培

2024-11-25 05:31

【數(shù)學】蘇教版數(shù)學五年級下冊第2課時-扇形的初步認識(參考版)

【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第2課時　扇形的初步認識 ，哪些是扇形?是的在括號里畫“√”，不是的畫“×”。 2.填一填。 。 (1)在左圖中畫出圓心角是80°的扇形。 (2)將右邊的圓分成兩...

2025-04-01 22:13

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第10課時(參考版)

【摘要】第十課時公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習教學內容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第46頁練習七第11～14題，“你知道嗎”。教學目標：1．使學生進一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法，能靈活運用方法正確地求最小公倍數(shù)；認識兩個特殊關系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點，并能利用特點求相應兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2．使學生進一

2024-11-25 04:12

20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第9課時(參考版)

【摘要】第九課時公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學五年級下冊第43～44頁例11、例12和“練一練’’，第46練習七第9～10題。教學目標:1．使學生理解和認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能用列舉的方法求兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能通過直觀圖理解兩個數(shù)的倍數(shù)及公倍數(shù)之間的關系。2．使學生借助直觀認識公

2024-11-25 02:19

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