【正文】 。③加強課外活動指導，發(fā)展學習興趣。①利用教師期望效應(yīng)培養(yǎng)學生的學習興趣。（2）興趣激發(fā)學習興趣是學習動機中最活躍的心理成分。②加強教學內(nèi)容的新穎性，吸引學生的注意力。在教學中，教師要注意教學的新穎性和啟發(fā)性，激發(fā)學生的求知欲。而具有外部動機的學生一旦達到了目的，學習動機便會下降。這時人們不是對學習本身感興趣，而是對學習所帶來的結(jié)果感興趣。動機的滿足在活動之內(nèi)，不在活動之外。(3)不同幼兒心理發(fā)展的不均衡?！居蛯＜医馕觥?1)不同階段發(fā)展的不均衡。（4）常規(guī)的安全措施常規(guī)的安全措施包括：幼兒環(huán)境設(shè)施要完整，藥品、有毒物品要妥善保管，幼兒園安全檢查制度的建立等。（2）安全教育的內(nèi)容教育幼兒遵守各種安全制度，懂“水”“火”“電”的危險，不做有危險的事，遵守幼兒園的安全制度，遵守交通規(guī)則，不要檢拾小物件，教給幼兒有效的自救知識?！居蛯＜医馕觥浚?）提高教師的安全意識教師應(yīng)充分了解幼兒較常出現(xiàn)的意外事故的種類，提高防范幼兒意外事故的能力，全面掌握有關(guān)幼兒安全教育以及意外事故處理等方面的專業(yè)知識和技能，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，始終把確保幼兒的安全放在第一位，消除可能造成意外的所有隱患。幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?皮亞杰將兒童游戲分為兩個階段，感知運動（（0～2歲）和前運算（2～7歲）兩個階段。解析:游戲是幼兒教學的主要組成部分，二者并不矛盾。解析:幼兒晨檢“一看、二摸、三問、四查”中的“問”是問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。觀察法重點在于教會兒童觀察事物的方法。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第七條規(guī)定:幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。這種復雜性表現(xiàn)為影響活動實施的多種因素，其中，教師、兒童和環(huán)境是最主要的三大要素?！居蛯＜医馕觥俊?。二、填空題【育萃專家解析】不低于或者高于【答案]社會、藝術(shù)【育萃專家解析】地方【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】后繼學習；終身發(fā)展【育萃專家解析】考核【育萃專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園教學活動具有整合性的特點，各領(lǐng)域內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、活動性，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。解析:我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園（清朝末年政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）。解析:“活教育”理論提倡兒童在教育活動中依靠自己的智慧，獨立思考去發(fā)現(xiàn)問題，從做中學習知識、積累經(jīng)驗，倡導“在做中教，做中學，做中求進步”。《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著?！稅蹚泝骸肥堑谝槐拘≌f體教育名著。【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼。他們喜歡用各種工具和材料進行制作，以表達自己的意愿?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿。從幼兒園實際出發(fā)簡述幼兒園安全工作的內(nèi)容如何培養(yǎng)大班幼兒的人學意識?學前兒童心理發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面?五、論述題結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談?wù)劷處熑绾渭ぐl(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。（）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（）游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。（）幼兒園教育評價工作的參與者，可以是管理人員、教師、幼兒及其家長。由于幼兒教育的對象年齡小，因此幼兒教師不需要廣博的知識。（）幼兒園教育活動組織與實施過程的基本要素是教師、幼兒和環(huán)境。日常生活活動具有_______、習慣性、情感性等方面的特點。《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師_______結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習。2001年9月我國出臺的《幼兒園教育指導綱要（試行）））所定的“五個領(lǐng)域”課程包括：健康、語言、科學、根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、_______和學校三級課程管理。 1一般來說大班所處的游戲水平為（）。 1幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括（）。這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的特點是（）。 20世紀初，清朝官方確定的我國學前社會教育機構(gòu)的名稱是（）。 世界上第一部論述學前教育的專著是（）。 2~5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象?！?歲 ～4歲 ～5歲 ～7歲幼兒不宜過早地學習寫字，是因為（）。 兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體。 幼兒體育活動是否適當，教師可通過在活動中和活動后觀察幼兒的（）來判斷。具體表現(xiàn)出的特點有：（1）處于前概念（日常概念）階段，其中以掌握具體（實物）概念為主；（2）概念內(nèi)涵不精確、外延不恰當；（3）會自發(fā)撰造概念。五、論述題【育萃專家解析】概念是以詞來表示的。（5）已經(jīng)開展過的主題:幼兒園教育活動應(yīng)該是一個整體，而單元主題之間的聯(lián)系相對比較松散和缺乏。（3）教師:教師的特長、能力、知識儲備一定程度上影響主題的選擇。主題的選擇與確定主要受以下幾方面因素的影響:（1）兒童:兒童的需要、興趣、生活、已有的經(jīng)驗是首要因素。②兒童在自主游戲中得到主動發(fā)展。⑥將游戲材料放在可見位置。④盡量提供無固定功能的游戲材料。②根據(jù)兒童的年齡特點提供游戲材料。②游戲的心理環(huán)境:教師應(yīng)建立與兒童民主、平等、和諧的關(guān)系；建立互助、友愛的伙伴關(guān)系；教師之間的真誠相待，友好合作，是兒童最好的榜樣。既要有適用于全班集體性活動的大空間，又要有能讓幾個兒童一起活動的中等空間。（2）游戲的環(huán)境①游戲的空間環(huán)境:放置數(shù)量適宜的大型設(shè)備和用具，設(shè)備、器械的數(shù)量與場地面積要保持合理的比例，以不妨礙兒童奔跑、活動為原則；要有開放的空間和區(qū)隔的空間，注意活動區(qū)的不同區(qū)隔形式?！居蛯＜医馕觥浚?）游戲的時間 ①充足的時間是兒童游戲的前提。（2）制定生活制度的依據(jù)幼兒園在制定生活制度時，必須綜合地考慮各種因素，制定出既切合本園實際情況又符合幼兒發(fā)展特點的合理的生活制度?！居蛯＜医馕觥浚?）生活制度的意義幼兒園的生活制度，指科學地把幼兒每日在園內(nèi)的主要活動，如入園、進餐、睡眠、游戲、戶外活動、教育活動、離園等在時間和順序上合理地固定下來，并形成一種制度。四、簡答題【育萃專家解析】所謂生活制度就是指在時間上和順序上科學地安排幼兒一日的生活，即根據(jù)幼兒各器官活動及心理活動的規(guī)律，將幼兒在園一日生活中的主要環(huán)節(jié)，在時間上和程序上固定下來，以形成制度?！居蛯＜医馕觥?。解析：兒童體溫（以腋下溫度為準）超過37℃可認為發(fā)熱，體溫在37qC38℃、【育萃專家解析】√。解析：幼兒園可在正餐之外安排點心，點心應(yīng)以“低脂肪、低熱量”為主，不吃甜食和油煎炸的食物，著重補充維生素C。解析：幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。藝術(shù)教育是美育的有力手段?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯河變后w育的內(nèi)容包括身體的運動與鍛煉、安全教育與保健教育、生活衛(wèi)生習慣教育、心理衛(wèi)生教育。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。解析：幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《20102020）》第三章學前教育指出，“積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。解析：④⑦的內(nèi)容是教師管理學生的正確做法，不符合題目要求，予以排除。解析：嬰兒的探索活動主要借助自己的身體，如當他哭喊時，總能引發(fā)養(yǎng)育者的撫慰反應(yīng)，經(jīng)過多次重復，嬰兒就學會了“哭喊是一種重要的方式”，這個就是嬰兒使用工具的第一個階段將自己身體作為工具。解析：性別穩(wěn)定性是指兒童對自己的性別不隨其年齡、情境等的變化而改變這一特征的認識。解析：兒童道德發(fā)育的影響因素包括認知能力、同齡人的交流、兒童的養(yǎng)育實踐和教育與文化。幼兒先用蠟筆畫動物圖像再裁減，屬于低路遷移。低路遷移指高度練習過的技能在與原先學習相似的情境中加以運用。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期往往容易產(chǎn)生強烈的情緒表現(xiàn)，可能出現(xiàn)兒童和成人關(guān)系的突然惡化。【育萃專家解析】D。幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基拙?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】C。解析:創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。解析:形成性評價是在某項教學活動中，為了更好地達到教學目標、取得最佳教學效果而不斷進行的評價，它能用來及時了解某階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況以及存在的問題，因而可據(jù)此及時調(diào)整和改進教學活動。幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?單元主題活動中，選擇與確定主題的影響因素有哪些?五、論述題幼兒概念掌握的一般特點。（）四、簡答題 （）幼兒被蜜蜂蓄傷時，可在傷口處涂抹淡堿水。（）幼兒園的點心以“低脂肪、低熱量”為主，著重補充維生素C。()幼兒美育就是對幼兒進行藝術(shù)教育。（）幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。學前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、科學、五個領(lǐng)域。這種說法違背了學前教育一般原則中的。國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏之中》這份報告中進一步闡明了與基礎(chǔ)教育的整個使命相適應(yīng)的基本學習內(nèi)容:學會、學會、學會共同生活、學會。對學前兒童實施 教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務(wù)。）.。 1以下①一⑦種教師行為中，違反教師職業(yè)道德及有關(guān)政策法規(guī)的是（）。 1在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔東西等來吸引成人的關(guān)注。 1（）、同齡人的交流、兒童的養(yǎng)育實踐、教育與文化是影響兒童道德發(fā)育的主要因素。 （）是幼兒數(shù)概念獲得的關(guān)鍵期。東東不能理解媽媽說的反話，這是因為幼兒理解事物具有（）。 D轉(zhuǎn)折期兒童的發(fā)展是通過（）。 幼兒園教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循全面性原則、（）、可變性原則和安全性原則。第四篇：2019年云南臨滄學前教育特崗教師招聘重點題七2019年云南臨滄學前教育特崗教師招聘重點題七一、單項選擇題教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調(diào)整教育 策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多地采用（）。幼兒對概念的掌握，主要是在日常生活或教學過程中實現(xiàn)的?！居蛯?