【正文】 。對于幼兒的學習和發(fā)展起著重要作用?！保?）游戲是有序的?！吨改稀吩趯嵤┙ㄗh中也指出:“理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習具有啟蒙性和生活性，以直接經(jīng)驗為基礎?！吨改稀分兄赋鰧嵤r應“幫助幼兒逐步形成……樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。正如貫徹《指南》的意見中指出:“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是快樂的，在游戲過程中，幼兒能夠獲得愉悅的情緒情感，發(fā)泄不良情緒，促進幼兒心理健康發(fā)展。③注重協(xié)作學習。（4）教學觀①注重以幼兒為中心進行教學。（3）學習觀兒童是知識經(jīng)驗的主動建構(gòu)者，是在不斷進化的視覺經(jīng)驗中活動的主體。（2）學習者①幼兒在學習中不是一塊“白板”。②知識不是通過感覺或交流而被個體被動接受的，而是由認知主體主動建構(gòu)生成的。【育萃專家解析】（1）知識觀①知識不是對外在世界的真實摹寫，而是人們對客觀世界的一種解釋或假設。（5）語言問題，如口吃、絨默癥、語言發(fā)育遲緩等。（3）睡眠問題，如夜驚、夢游癥、夢魔、入睡困難等?！居蛯＜医馕觥浚?）情緒問題，如兒童期恐懼、兒童期焦慮、暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作等。四、簡答題【育萃專家解析】（1）環(huán)境與教育目標的一致性原則；（2）發(fā)展適宜性原則；（3）幼兒參與性原則；（4）開放性原則；（5）安全性原則；（6）經(jīng)濟性原則。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊?。解析：同一兒童能演算較抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。詞匯的發(fā)展是語言發(fā)展的主要標志之一，具體有詞匯的數(shù)量不斷增加、內(nèi)容不斷豐富、詞匯范圍不斷擴大等?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】生成課程【育萃專家解析】解釋和說明【育萃專家解析】規(guī)則游戲【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】人力資源【育萃專家解析】暫時性遺忘三、判斷題【育萃專家解析】√【育萃專家解析】。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學校教育的錯誤做法，引起了美國兒童心理學家和幼兒教育專家的廣泛關(guān)注和反思。1【育萃專家解析】C。《理想國》的作者是柏拉圖。解析:亞里士多德在《政治論》中提到應對胎兒進行教育。解析:通過學前教育的引導，兒童在德、智、體、美諸領(lǐng)域獲得全面發(fā)展，具體表現(xiàn)為兒童的個體發(fā)展價值和社會發(fā)展價值獲得相應發(fā)展。谷類與豆類格配可以起到互補作用。解析：蛋白質(zhì)能被人體利用得越多，它的營養(yǎng)價值越高。其中，衡量兒童體格發(fā)育常用的是身高和體重。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。解析：1989年11月20日，聯(lián)大通過了《兒童權(quán)利公約》。”故正確選項為B。【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】D。解析：內(nèi)部動機指的是人自發(fā)的對所從事的活動的一種認知。五、論述題請結(jié)合游戲的特點和貫徹實施《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的要求，論述游戲為什么是促進幼兒學習與發(fā)展的重要途徑。（）四、簡答題簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則。（）幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的整體性特征。()形成性評價是通過對學生學習進展情況的評價，進而影響學習過程的一種評價模式。（）在兒童認識立體圖形時，認識球體比認識長方體更快。（）同一兒童能演算較抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。（）美國心理學家格塞爾強調(diào)環(huán)境對人的發(fā)展起決定作用。“提筆忘字”屬于心理現(xiàn)象中的____。德國心理學家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓練。講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來_____某事某物的一種方法。幼兒教師應具備的專業(yè)知識有、。幼兒教育的主要對象是。 1古希臘哲學家亞里士多德在哪本著作中提出胎教?（）A.《政治論》 B.《雄辯術(shù)原理》 C.《理想國》 D.《勤學篇》1“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。 1在幼兒膳食中，可以起到蛋白質(zhì)互補作用的是（）。 喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動是（）美術(shù)教育的目標。 幼兒要保持有規(guī)律的生活，培養(yǎng)良好的生活習慣必須養(yǎng)成良好的（）。A.《義務教育法》 R《未成年人保護法》 C.《兒童權(quán)利公約》 D.《幼兒園工作規(guī)程》主動要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠，屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗?（）～3歲 ～5歲 ～6歲“能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”，這一目標涉及的年齡段是（）?！耙匀藶楸尽钡脑瓌t 《中小學幼兒園安全管理辦法》要求，省級教育行政部門向國務院教育行政部門書面報告上一學校安全工作和學生傷亡事故情況的時間，應當是在每年（）。這種動機是（）。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。③應提倡完整學習，即為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒多方面智能的充分發(fā)展，達到人類潛能的開發(fā)和健康身心的培養(yǎng)。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關(guān)鍵的。五、論述題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥浚?）動作發(fā)展正常；（2）認知活動積極；（3）情緒積極向上；（4）人際關(guān)系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴重的心理健康問題。③注重協(xié)作學習。（4）教學觀①注重以幼兒為中心進行教學。（3）學習觀 兒童是知識經(jīng)驗的主動建構(gòu)者，是在不斷進化的視覺經(jīng)驗中活動的主體。（2）學習者①幼兒在學習中不是一塊“白板”。②知識不是通過感覺或交流而被個體被動接受的，而是由認知主體主動建構(gòu)生成的?！居蛯＜医馕觥浚?）知識觀①知識不是對外在世界的真實摹寫，而是人們對客觀世界的一種解釋或假設。（5）語言問題，如口吃、絨默癥、語言發(fā)育遲緩等。（3）睡眠問題，如夜驚、夢游癥、夢魔、入睡困難等。四、簡答題【育萃專家解析】（1）情緒問題，如兒童期恐懼、兒童期焦慮、暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作等。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。解析:封閉式提問是指答案有唯一性，范圍較小，有限制的問題。解析：幼兒的認識活動以具體形象性為主要特征，主要是通過感知、依靠表象來認識事物。這一現(xiàn)象體現(xiàn)個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律。1【育萃專家解析】C。語詞記憶是以語言為材料作為記憶的內(nèi)容。情緒記憶是對體驗過的情緒或情感的記憶。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緼。解析:幼兒游戲具有以下特征:游戲是兒童主動的自愿的活動；游戲是在假想的情景中反映周圍生活；游戲沒有社會的實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務；游戲伴隨著愉悅的情緒。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確規(guī)定:“幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評價的制度。解析:通過把鐵塊放進水里進行觀察并不能達到本次活動的教育目標。解析:幼兒園教師是幼兒學習活動的引導者、支持者、合作者和參與者。所以，幼兒園教育應以游戲為基本的活動方式?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】D。參考解答一、單項選擇題【育萃專家解析】D。()四、簡答題學前兒童較為常見的問題行為主要有哪些?簡述建構(gòu)主義的主要教育觀點。（）手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑。（）在幼小銜接過程中，應從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是思維能力。（）開展主題活動時，選擇或開發(fā)主題的主要依據(jù)是幼兒的興趣。（）幼兒的活動有三種基本形式:游戲、早期的學習和體能鍛煉。三、判斷題幼兒教師提問有兩種，一種是封閉式，一種是開放式，無確定答案的提問屬于封閉式提問。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構(gòu)。幼兒科學包括______和數(shù)學認知兩大子領(lǐng)域，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和進行科學學習。 二、填空題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送的_______制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關(guān)人員。 1盲人的觸覺、聽覺一般比較靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。 1對幼兒時間定向上起決定作用的是（）。 關(guān)于幼小銜接，下列說法正確的是（）。 幼兒的活動是以（）為主導活動。 幼兒園教育工作評價實行以（）為主，其他人參與評價的制度。 下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是（）。 “整個教學法”的提出者是（）。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。③應提倡完整學習，即為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒多方面智能的充分發(fā)展，達到人類潛能的開發(fā)和健康身心的培養(yǎng)。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關(guān)鍵的。五、論述題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥浚?）指導以觀察為依據(jù)；（2）確定指導的方式方法；（3）確定指導的時機；（4）把握好指導的對象范圍；（5）把握好互動的節(jié)奏。目標模式不僅可以應用于任何學科、任何水平的教材與教學方案的研制和處理，而且它提出了一系列較容易掌握的、具體化、層次化的程序及方法，對于提高教學效率，提高教育教學過程的計劃性、可控性，具有重要的促進作用。解析：中班幼兒在良好的教育環(huán)境下，注意力集中的時間可以保持在1015分鐘。解析：兒童不能分辮勇敢和冒險是由于無法區(qū)分兩者概念的差別，只注意兩者在表現(xiàn)上的相似，是抽象思維水平低的緣故。解析：在良好的