【正文】 (2分)三、作文(30分)這邊風(fēng)景獨(dú)好。D．做人要誠(chéng)實(shí)善良，不要固執(zhí)己見，狂妄自傲。B．做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測(cè)。(2分)2“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”句中“這辦法”是指什么？(3分)___________________________________________________________2這則寓言刻畫小貓時(shí)主要采用的方法是(3分)（）A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．心理描寫D．神態(tài)描寫2本文的寫作順序是(3分)（）A．先總后分B．總分總C．先分后總2用簡(jiǎn)潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。(2分)2“對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾?！本渲小皼]”字讀音不同，意義也不一樣。(3分)在文中找出下列詞語的近義詞?！白甙伞酢蓖閭冋f□“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”后來，它掉進(jìn)河里。它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。等以后養(yǎng)肥了再說。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。D．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗芤砸阎L(zhǎng)克敵之短；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，才會(huì)被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。B．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗旅蜕茟?zhàn)；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才不可一世，疏于防范，最終被小人物打敗。(2分)1文中兩次寫到蚊子吹喇叭。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料 被小小的蜘蛛消滅了。獅子氣得 用爪子把自己的臉都抓破了。我比你強(qiáng)得多。(40分)(一)(10分)墳子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。(1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？________________________________________________________(2)B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？________________________________________________________(3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。(3分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。(3分)地震是自然□□中對(duì)人類□□最大的□□之一。C．郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！D．他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……1在下面的括號(hào)里分別填進(jìn)一個(gè)“叫”的同義詞。D．昨天我遇見那個(gè)小光頭了。B．紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國(guó)家主席。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是(2分)（）例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。他一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩(shī)書畫”三絕。下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(2分)（）A．有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是(2分)（）A．怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用？B．快把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用！C．你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢？D．能把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎？下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是(2分)（）A．我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。C．在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)（）A．趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。D．①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。C．①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。B．①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。下列加線詞含義相同的一組是(2分)（）A．①《火把花》這篇文章很深，不好理解。C．一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。)一樣。D．小菊做的飛機(jī)模(m)給人帶來了無限的快樂(yu232。)的站在那兒。(共30分)下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)（）A．老奶奶告誡我說：“摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難?。　盉．他似(s236。漁夫是個(gè)很有智慧的人，表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)你用自己的話概括地寫下來。摘抄：寫話：填空并仿寫句子。你怎樣評(píng)價(jià)普羅米修斯的功績(jī)呢？請(qǐng)寫一寫。他既不能，也不能。仿寫句子：他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。31普羅米修斯從前，地面上沒有火，人們，自從有了火，人們。30文成公主進(jìn)藏《文成公主進(jìn)藏》是一個(gè)民間傳說，極富神奇色彩，請(qǐng)你從課文中找出那些富有神奇色彩的描寫。蔡桓公的悲劇讓我們明白這樣一個(gè)道理：。這個(gè)故事告訴我們，另外，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也很重要。寓言兩則紀(jì)昌后來成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)轱w衛(wèi)教他時(shí)沒有急著讓他，而是要他。在我的印象中，父親就是這樣一個(gè) 的人。請(qǐng)?jiān)囍旬?dāng)時(shí)的情景寫下來。我們可以把它們抄下來，好好體會(huì)體會(huì)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察同學(xué)們認(rèn)真讀書時(shí)的畫面，仿照課文第2自然段的寫法，把當(dāng)時(shí)的情景寫下來，注意重點(diǎn)刻劃同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作、語調(diào)等?！???2全神貫注作者對(duì)羅丹的語言、神態(tài)和動(dòng)作的描寫生動(dòng)傳神，使我們?nèi)缗R其境，如見其人，請(qǐng)從文中摘錄一些描寫羅丹全神貫注工作的語句?！?有的說：“。當(dāng)看見兩個(gè)鐵球同時(shí)著地時(shí)，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來。（）——（）（）——（）（）——（）伽利略是一個(gè)善于思考的科學(xué)家，他經(jīng)過嚴(yán)密思考后發(fā)現(xiàn)了亞里士多德話里的疑點(diǎn)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單概括的語言，把伽利略的思考過程寫下來。2兩個(gè)鐵球同時(shí)著地請(qǐng)從課文中找出下列詞語的反義詞。（2）金黃的油菜花謝了，結(jié)出了 ；黑白相間的，長(zhǎng)出了；雪白的，結(jié)出了。24*麥哨先補(bǔ)充句子再仿寫句子（1）那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如。男人們有的在田里，有的在田里 ；婦女們有的在，有的在 ；孩子們也沒閑著，有的，有的。古詩(shī)詞三首請(qǐng)你結(jié)合《鄉(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》這兩首詩(shī)完成下面的填空。你看，在一條條運(yùn)河的低地上，；在一天天運(yùn)河之間，；在綠色的草原上。讀課文后完成下面的一段話。（2）仿照課文的段落描寫，結(jié)合自己的想象把下面的一段話補(bǔ)充完整。（1）文中說：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人 的風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家文中有很多用擬人手法描寫景物的句子，請(qǐng)你摘錄下來。看見花的原野時(shí)感到，因?yàn)椤０情_草后看見躲藏著的小花，感到，因?yàn)?。?）（2）根據(jù)課文內(nèi)容完成。根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。我們也為他們這種 的崇高品質(zhì)而感動(dòng)。而真正讓她驕傲的是。后來，在父親的教誨下她漸漸理解了。里弗斯。根據(jù)課文內(nèi)容完成。安靜真是個(gè) 的女孩。（1）本文的主人公叫，她雖然是一個(gè)盲童，但是她卻能在；她竟然還能用雙手。本來，可是。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來，可是。，再根據(jù)你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解，選擇其中一句補(bǔ)寫：蔚藍(lán)色的大海，本來，可是。第16課 和我們一樣享受春天，希望全世界的兒童都能共同享受美好的春天。請(qǐng)你用一句話寫一寫雨來在你心里的印象：，請(qǐng)你寫寫課文中印象最深的一句話：“ ”第15課 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲（）寫給（）的信，信中呼出了自己的心聲：（）。第14課 小英雄雨來“小標(biāo)題”和“間接語言概括”兩種方式概括每部分的內(nèi)容。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。，“這究竟是怎么回事呢？”中的“這”指的是（用簡(jiǎn)潔的語言概括）第13課 夜鶯的歌聲 （30字以內(nèi)）：。護(hù)林工人“打掃”干凈后，森林面貌頓時(shí)發(fā)生了 的改觀：。結(jié)合下一課課文內(nèi)容，填一填：人們從蝙蝠夜間飛行得到啟示，發(fā)明了 ；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了 ；從 得到啟示，；； ；研究生物的奇特本領(lǐng)，可以使我們更好地征服自然。治理黃河，最關(guān)鍵的是。那么，“自然之道”其實(shí)指的是 的意思。第9課 自然之道，請(qǐng)找出來，并試著用2個(gè)以上的詞語描寫一個(gè)集會(huì)場(chǎng)景。如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)。如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)。照樣子寫句子。文中兩處人物的語言就很好地詮釋了這個(gè)成語的意思：。誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是一個(gè)電話，是父親面臨道德難題時(shí)毅然抉擇的勇氣。學(xué)了這個(gè)故事，我們感受到哈默是個(gè) 的人，因?yàn)?。?dāng)聽說沒什么活兒需要他做時(shí)，他的目光，他的喉結(jié)，地說：“。哈默始終認(rèn)為：“不勞而獲得到的是施舍，靠勞動(dòng)得到的才是報(bào)酬。父親的教導(dǎo)使我一生受益。父親做生意也被人稱作是“萬年牢”，那是因?yàn)椤８赣H：母親： 我： ：6* 萬年牢按課文內(nèi)容填空。雖然沒有了車，但我卻認(rèn)為，父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)候，那是因?yàn)槲艺嬲斫饬四赣H所說的那句話：“。然而