帶教、實習(xí)流程(參考版)
2024-10-28 20:42本頁面
【正文】 每季度對科室教學(xué)工作實施進(jìn)行一次評估。原則上均由主治醫(yī)師及以上職稱人員帶教，附帶教老師名單。三、帶教措施：介紹本科室有關(guān)規(guī)章制度、人員、設(shè)備、技術(shù)專長、工作程序和注意事項等。、多發(fā)病的診斷和處理措施。、基本知識、基本技能。使她們能夠在今后個工作中更加關(guān)懷病人和同事，樹立“以病人為中心“的思想。第五，愛護(hù)學(xué)生。針對臨床實習(xí)帶教中存在的一些問題，采取因人而導(dǎo)開展啟發(fā)式教學(xué)、激發(fā)思維和鼓勵學(xué)生參與。在帶教工作中我將不斷考核和強(qiáng)化護(hù)生的理論知識，反復(fù)她們的操作技能，能結(jié)合基礎(chǔ)理論深入淺出的給她們講解。第三，有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。堅持病人利益無小事，具有良好的護(hù)理道德。第二，帶教作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。作為一名護(hù)師，我認(rèn)為我有能力承擔(dān)護(hù)理實習(xí)帶教工作，具備以下優(yōu)勢：首先，有扎實的?？浦R和熟練的操作技能。在校護(hù)生將作為護(hù)理人才的后備軍源源不斷地補(bǔ)充到衛(wèi)生護(hù)理戰(zhàn)線上。，被評為優(yōu)秀帶教老師者給予獎勵。（進(jìn)修）護(hù)士出科時，應(yīng)從職業(yè)道德、理論及實踐技能操作，醫(yī)療文件書寫能力等多方面進(jìn)行綜合考評。 臨床教學(xué)委員組根據(jù)教學(xué)計劃的要求，組織有關(guān)人員到實習(xí)科室檢查教學(xué)完成情況，每年進(jìn)行23次檢查。 做好帶教老師教學(xué)的培訓(xùn)和每年一次專業(yè)理論及技術(shù)操作考核。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求采取多種教學(xué)方法，
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