【正文】 五、全年重點(diǎn)職責(zé)支配一覽表時(shí)期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人1月份組織期末考試命題職責(zé)1月份教研組職責(zé)考核，總結(jié)一年來的成績和體味1月份搜集整頓各學(xué)科教學(xué)踐諾中生活的主要題目1月份十二五課題開題職責(zé)1月份學(xué)科基地相關(guān)職責(zé)總結(jié)及新學(xué)年職責(zé)開展計(jì)劃2月份刪改完備關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有用性的相關(guān)規(guī)矩2月份刪改完備師徒結(jié)對相關(guān)管理評價(jià)規(guī)矩2月份公布并宣稱本教科研主要活動支配3月份采集教研組及教授小我教研計(jì)劃3月份同一支配好2012年上學(xué)期主干教授公然課3月份校本教材審評專題會議3月份教研組長會議(布置2012年上學(xué)期職責(zé))3月份南邊“有用課堂教學(xué)”樣板選評增添4月份高三高考研討會4月份高二學(xué)業(yè)程度考試研討會4月份組織期中考試命題職責(zé)4月份“營建書香校園”讀書節(jié)系列活動5月份省教育學(xué)會、省教科院教學(xué)論文搜集6月份高中一二年級研究性研習(xí)互換、結(jié)題展示6月份組織期末考試命題職責(zé)6月份教研組職責(zé)考核總結(jié)6月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集6月份2012上半年科研功勞統(tǒng)計(jì)78月份寒假教授培訓(xùn)(市級培訓(xùn)、校級新教授培訓(xùn))9月份制定教科室2012年下學(xué)期職責(zé)計(jì)劃9月份教研組長會議(布置2012年下學(xué)期職責(zé))9月份普通話增添周系列活動9月份同一支配好2012年下學(xué)期主干教授公然課9月份省市教育學(xué)會、連接教育學(xué)會教學(xué)論文搜集10月份配合學(xué)校做好校級主干教授的評選10月份新教授匯報(bào)課10月份新老教授師徒結(jié)對10月份省市教育學(xué)會、連接教育學(xué)會教學(xué)論文搜集11月份組織期中考試命題職責(zé)11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集12月份學(xué)科基地相關(guān)活動總結(jié)12月份十二五課題希望反應(yīng)督促12月份高中研究性研習(xí)中期互換12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評審，文集編著12月份九校聯(lián)考12月份職責(zé)總結(jié)12月份校本培訓(xùn)總結(jié)及公示12月份2012全年科研功勞統(tǒng)計(jì)。主動組織校內(nèi)培訓(xùn):校本培訓(xùn)、初級計(jì)算機(jī)過級培訓(xùn)。(8)其它事項(xiàng)編印“南中課改”材料。增強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的協(xié)作與互換，推動高中新課程鼎新，物色新課程背景下的教育教學(xué)形式，加深兄弟學(xué)校之間的濃厚友情，聯(lián)合進(jìn)步各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。(七)增強(qiáng)校際聯(lián)系，整合、詐騙上風(fēng)資源。做好高考消息的采集與挑選，將貫串去年的獲勝體味，做好全部職責(zé)。(五)增強(qiáng)高考研究本教科室仍把對高三溫習(xí)研究職責(zé)作為重點(diǎn)職責(zé)之一。看著兒科學(xué)第七版下載。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題職責(zé)及校本課題的研究職責(zé)。(二)主動組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動和職責(zé)。(3)編寫出校本教材。倡導(dǎo)做好三項(xiàng)職責(zé):(1)增強(qiáng)校本課程建設(shè)的實(shí)際研習(xí)。校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(1次)。上研究課與評課的根基請求是:教研活動時(shí)期全組第一節(jié)課聽研究課，第二節(jié)全組評課。兒科醫(yī)院在線咨詢。每一學(xué)科組要貫串本學(xué)科特性研究出順應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生研習(xí)的切實(shí)有用的課堂教學(xué)形式或伎倆?！督萄薪M職責(zé)計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。研討、制定各教研組《職責(zé)計(jì)劃》(活動次數(shù)為1次)傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長職責(zé)會議精力。注重實(shí)效，造成主動研習(xí)、熱誠參與、認(rèn)真研討的教研氣氛，本請求各組舉行16次組內(nèi)教研活動(每兩周一次)。我們將在評選“十佳主干教授”“十佳青年教授”“十佳教育管理職責(zé)者”“十佳任事職工”的基礎(chǔ)上，追加評選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“讀書人物”，推選制造南邊中學(xué)“有用課堂教學(xué)”樣板等。多元評價(jià)，上海新華醫(yī)院地址。詐騙校園網(wǎng)，開明并精選優(yōu)秀博客搭建更自在的互換研習(xí)近平臺并適時(shí)邀請專家學(xué)者在線互換談?wù)?。舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公然講座。本，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。3開發(fā)新形式，事實(shí)上首都兒科研究所招生。如:論文采集、教研功勞匯總、課題中期評價(jià)或結(jié)題展示等。努力讓教研整體、教授小我樹立“我對自身掌握”而不是“你們得對我掌握”的認(rèn)識，在線兒科專家。必需迷信打算和支配才氣高效管理和任事。直腸癌化療藥。讓有用的舉措制度化。同時(shí)樹立公然郵箱鼓勵(lì)教授給科室職責(zé)提倡導(dǎo)或成見，并對有主動意義的可操作的舉措予以嘉勉。讓有心開展教研職責(zé)的老師早作打算。教科室將2012職責(zé)計(jì)劃及主要職責(zé)支配經(jīng)過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教授。(三)管理創(chuàng)新，努力激勵(lì)教授終身研習(xí)、教研貫串的內(nèi)在動力。這項(xiàng)職責(zé)既干系到教授的專業(yè)發(fā)展，兒科學(xué)第七版下載。每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。合理地支配好“示范課、研究課、匯報(bào)課、逐鹿課、考核課”，盡量施展闡發(fā)好這些課的推進(jìn)作用。對于在線兒科專家。(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題形式著重于校本教研，即憑據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的須要選定課題舉行研究。短期小課題研究與永遠(yuǎn)大課題研究相貫串。實(shí)際與踐諾相貫串。課題研究職責(zé)將富裕施展闡發(fā)教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。教研組長該當(dāng)施展闡發(fā)主旨作用，主動思念和謀劃每一次教研活動，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動。教研組向例教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科逐鹿研究”之實(shí)處。(二)落實(shí)向例，努力讓向例教研活動在教學(xué)踐諾中顯實(shí)效。另外，聽聽重慶兒科醫(yī)院眼科。所以，我們的職責(zé)計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先普通了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來生活的主要題目，然后針對這些題目，科室擬定環(huán)繞何種方針采用何種形式開展何品種型的教研活動等的計(jì)劃。題目既有普遍生活的聯(lián)合題目更有一線教授在踐諾中面對全部的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的題目，我不知道2012年教科室工作計(jì)劃。自上而下指定、支配并靠監(jiān)視查抄、考核評價(jià)得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。以往教科室的很多職責(zé)都是在學(xué)?；蚋弦患墕挝坏耐徽埱笙抡归_，教研組及教授的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得主動。為此我科室全體人員將不遺余力、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺階。語文、外語、政治、地輿、生物五個(gè)學(xué)科被確以為首批學(xué)科建設(shè)基地。給教科研職責(zé)了解的導(dǎo)向和方針，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)氣力推動學(xué)校教科研職責(zé)邁上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。力圖實(shí)行教授培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)職責(zé)新的沖破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航、教授培訓(xùn)研習(xí)、課程開發(fā)管理的任事站。1每兩周周日開展青藍(lán)工程培訓(xùn)活動第五篇：中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃 南邊中學(xué)教科室2012職責(zé)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)將以類型向例管理、創(chuàng)新教科研形式為職責(zé)的指導(dǎo)思想，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教授專業(yè)發(fā)展為方針，以任事并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有用開展各級各類活動，做好相關(guān)任事管理職責(zé)，中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃。本學(xué)教師論文收集。第1618周骨干教師示范課、年輕教師公開課、學(xué)科組優(yōu)質(zhì)課教學(xué)模式展示、研討。第十一周，學(xué)科組工作半期工作總結(jié)。第七周骨干教師示范課、第八周年輕教師公開課、第九周學(xué)科組優(yōu)質(zhì)課教學(xué)模式展示、研討。第六周召開高三培優(yōu)教師會議，針對我?，F(xiàn)在在各年級開展的培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行研討，結(jié)合以往培優(yōu)的經(jīng)驗(yàn)及目前高三培優(yōu)反映出來的問題，調(diào)整高三培優(yōu)的形式和內(nèi)容。在本學(xué)期3月4月組織教師完成對高三所有教師二輪復(fù)習(xí)的聽課，并召開主題教研活動，針對高三二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行主題研討，反饋高三聽課情況，商討我校高三二輪復(fù)習(xí)策略。（五）教科室工作安排：第一周舉行學(xué)科長月會，通報(bào)學(xué)校教學(xué)工作要求及學(xué)科組工作要求。做到深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與集體備課、推門聽課、評課、評卷、質(zhì)量分析等活動，并做到時(shí)間上有保證、內(nèi)容上有規(guī)劃、活動中有評議。教科室一是同學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)科成績情況，共同討論“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，制定詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃、具體措施、培訓(xùn)內(nèi)容、安排好培訓(xùn)時(shí)間；二是從思想上幫扶