【正文】 我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們的各項(xiàng)計(jì)劃一定會(huì)得到有效落實(shí)。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)?？剖夜ぷ饔?jì)劃公開透明。校級(jí)課題將作為教研組考核的指標(biāo)之一。(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。所以，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。因?yàn)椋芯吭从趩栴}，問題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患?jí)單位的統(tǒng)一要求下展開，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺(tái)階。二、形勢分析近年來，全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，2012年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。在學(xué)校的鼓勵(lì)下積極營造一種“與時(shí)俱進(jìn)，積極提高教育技能與技藝”的良好的教學(xué)氛圍。如，強(qiáng)化訓(xùn)練做一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課件，在做課件過程中遇到的技術(shù)問題就是我們要提高地方，持之以恒逐步掌握相關(guān)的技能，為教學(xué)服務(wù)。因?yàn)檎n堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)生的良好成長大部分取決于課堂的質(zhì)量。這是教師成長的見證，能否成為骨干教師和晉級(jí)的重要憑據(jù)。讀一本好書——在圖書室、讀書會(huì)的協(xié)助下，學(xué)期初每位老師都制訂了讀書計(jì)劃，并以大周為時(shí)段展開讀書活動(dòng)，撰寫讀書摘抄和心得隨筆；參加一項(xiàng)課題研究——七，八年級(jí)備課組內(nèi)討論上報(bào)并自行組織好相關(guān)課題研究，九年級(jí)數(shù)學(xué)、英語教師和相關(guān)的班主任全力以赴參與到以“數(shù)學(xué)、英語”為基點(diǎn)的“走班式”分層教學(xué)的課題研究中，持著“以人為本，一切為了學(xué)生”的崇高的師德，著力解決好和勝軍校長提出的“優(yōu)等生吃不飽，中等生消化不良，后進(jìn)生稀里糊涂”的問題。繼續(xù)推進(jìn)“五個(gè)一”工程，支撐校本研訓(xùn)。加強(qiáng)對青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。對優(yōu)秀的給以表彰，對不能達(dá)到要求的要進(jìn)行限期整改，整改后還達(dá)不到要求的，由學(xué)校給予相關(guān)處理。深入課堂，以校長室郝全林副校長為組長行政聽課組來加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期校本教研以“課例研究”為突破口，加強(qiáng)對課例的研究。轉(zhuǎn)變教師角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。抓好課堂教學(xué)主線，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究。認(rèn)真做好“先進(jìn)教研組”“ 教育科研先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)備課組”等評(píng)比工作。骨干教師、教育教學(xué)能手，每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名教師。建立校級(jí)骨干教師、教育教學(xué)能手培訓(xùn)考核機(jī)制。電教組：利用學(xué)校廣播系統(tǒng)開展好校園內(nèi)定時(shí)播放英語口語練習(xí)詞匯的音像制品和優(yōu)秀的語文短文朗誦作品。體音美學(xué)科組：開展體音美教學(xué)研究、組織體音美活動(dòng)，舉辦好“滄江魂”校園文化藝術(shù)節(jié)。創(chuàng)辦學(xué)生文學(xué)院。以自主研修為主，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，扎扎實(shí)實(shí)開展好以下教學(xué)研究。本學(xué)要充分發(fā)揮課題組的作用，做好資料積累、成果的整理、分析工作。如：以語文教研組長楊忠老師牽頭的復(fù)習(xí)資料編寫與使用研究；以數(shù)學(xué)教研組長和英彭老師牽頭的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料編寫與使用研究；以英語教研組長李飛老師牽頭的英語資料編寫與使用研究；以政史地教研組長劉雪平老師牽頭的政治、歷史、地理資料編寫與使用研究；以理化生教研組長和學(xué)燦老師牽頭的物理、化學(xué)、生物資料編寫與使用研究。本學(xué)年要進(jìn)一步在已有開發(fā)校本課程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立《校本復(fù)習(xí)》資源包，同時(shí)結(jié)合我校教師及學(xué)生實(shí)際，開發(fā)新的系列：開展校本資料的編寫與應(yīng)用研究。抓好校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)實(shí)施。真正讓閱讀進(jìn)入師生的學(xué)習(xí)生活，在多樣化的閱讀活動(dòng)中提升品質(zhì)。以語文教研組為龍頭，扎實(shí)有效地組織師生開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是要大力開展好“問題式”校本教研；各個(gè)教研組（備課組）應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師明確“問題教研的內(nèi)涵，提煉問題”，即每次教研活動(dòng)有一個(gè)中心問題，提前成立問題組，明確中心負(fù)責(zé)人即主備教師，布置任務(wù)，積極準(zhǔn)備；務(wù)實(shí)過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的問題式校本教研成果。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。二是強(qiáng)化教研組組長和備課組組長責(zé)任意識(shí)。把好作品推到縣級(jí)、州級(jí)、省級(jí)等刊物中發(fā)表。本學(xué)年將繼續(xù)完善和充實(shí)營盤中學(xué)?？稖娼辍返谒钠?、第五期，為“滄江魂”第六期做好充分準(zhǔn)備。以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。今年在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下開展好九年級(jí)以“英語，數(shù)學(xué)”為基點(diǎn)的“走班式”分層教學(xué)課題研究。在發(fā)揮常規(guī)教研組活動(dòng)優(yōu)勢的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念，提升教科研組活動(dòng)的實(shí)效性。以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧高效的教科研網(wǎng)絡(luò)。二、工作目標(biāo)：以活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內(nèi)涵。五、全年重點(diǎn)職責(zé)支配一覽表時(shí)期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人1月份組織期末考試命題職責(zé)1月份教研組職責(zé)考核，總結(jié)一年來的成績和體味1月份搜集整頓各學(xué)科教學(xué)踐諾中生活的主要題目1月份十二五課題開題職責(zé)1月份學(xué)科基地相關(guān)職責(zé)總結(jié)及新學(xué)年職責(zé)開展計(jì)劃2月份刪改完備關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有用性的相關(guān)規(guī)矩2月份刪改完備師徒結(jié)對相關(guān)管理評(píng)價(jià)規(guī)矩2月份公布并宣稱本教科研主要活動(dòng)支配3月份采集教研組及教授小我教研計(jì)劃3月份同一支配好2012年上學(xué)期主干教授公然課3月份校本教材審評(píng)專題會(huì)議3月份教研組長會(huì)議(布置2012年上學(xué)期職責(zé))3月份南邊“有用課堂教學(xué)”樣板選評(píng)增添4月份高三高考研討會(huì)4月份高二學(xué)業(yè)程度考試研討會(huì)4月份組織期中考試命題職責(zé)4月份“營建書香校園”讀書節(jié)系列活動(dòng)5月份省教育學(xué)會(huì)、省教科院教學(xué)論文搜集6月份高中一二年級(jí)研究性研習(xí)互換、結(jié)題展示6月份組織期末考試命題職責(zé)6月份教研組職責(zé)考核總結(jié)6月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集6月份2012上半年科研功勞統(tǒng)計(jì)78月份寒假教授培訓(xùn)(市級(jí)培訓(xùn)、校級(jí)新教授培訓(xùn))9月份制定教科室2012年下學(xué)期職責(zé)計(jì)劃9月份教研組長會(huì)議(布置2012年下學(xué)期職責(zé))9月份普通話增添周系列活動(dòng)9月份同一支配好2012年下學(xué)期主干教授公然課9月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集10月份配合學(xué)校做好校級(jí)主干教授的評(píng)選10月份新教授匯報(bào)課10月份新老教授師徒結(jié)對10月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集11月份組織期中考試命題職責(zé)11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)12月份十二五課題希望反應(yīng)督促12月份高中研究性研習(xí)中期互換12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評(píng)審，文集編著12月份九校聯(lián)考12月份職責(zé)總結(jié)12月份校本培訓(xùn)總結(jié)及公示12月份2012全年科研功勞統(tǒng)計(jì)第四篇：2010~2011學(xué)年XX中學(xué)教科室工作計(jì)劃2010~2011學(xué)年?duì)I盤中學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想營盤中學(xué)教科室在縣教育局教研室的