【正文】 恨悠悠,幾時(shí)休?飛絮落花時(shí)候、一。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。江城子秦 觀西城楊柳弄春柔,動(dòng)離憂,淚難收。答案:詩(shī)的前兩句借助秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等意象,描繪出一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。西山怎樣呢?寒云低壓,月色清冷,再加上一個(gè)“滿”字,就把那陰沉肅穆的39。“昨夜”二字,緊扣詩(shī)題“早秋”,如此及時(shí)地了解“秋風(fēng)”,正反映了嚴(yán)武作為邊關(guān)主將對(duì)時(shí)局的密切關(guān)注,對(duì)敵情的熟悉。我國(guó)西北和北部的少數(shù)民族的統(tǒng)治武裝,常于秋高馬肥的季節(jié)向內(nèi)地進(jìn)犯。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。更催飛將追驕虜,莫遣沙場(chǎng)匹馬還。,然后回答問題。答案:詩(shī)中主要塑造了一個(gè)不知名的高巖鳥形象。解析:本題的突破口是抓住鳥的生存環(huán)境和叫聲,尤其是詩(shī)句的后兩句,是鳥這個(gè)意象人格化及其所蘊(yùn)涵的意義所在。絕 句道 潛高巖有鳥不知名,欸語(yǔ)春風(fēng)入戶庭。近景有繡幕垂掛的碧瓦樓,遠(yuǎn)景有赤欄橋外橫斜的清溪,空中有煙柳飛絮,地上則是棠梨落花。問中含有“怎樣”“哪些”兩個(gè)答題點(diǎn)。四句詩(shī)就是四幅畫:繡幕遮掩的碧瓦樓,橋外斜橫的綠溪,漫天飛絮的楊柳,落花滿地的棠梨。這首小詩(shī)寫的是春日即景,寫得井然有序,詩(shī)人依照怎樣的順序描寫了哪些景物?解析:這首詩(shī)通篇寫景。碧 瓦范成大碧瓦樓前繡幕遮,赤欄橋外綠溪斜。動(dòng)景是江上漁船飛、燈火閃爍等,這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。答案:動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜的特色。”這首詞的上片寫景很有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。⑤仲宣:王粲,建安七子之一,有《從軍行》五首。③成底事:一事無(wú)成?！咀ⅰ竣僭~人中進(jìn)士后,被授予睦州團(tuán)練推官,此詞為赴任途中所作。游宦區(qū)區(qū)成底事③?平生況有云泉約④。波似染,山如削。遣行客、當(dāng)此念回程,傷漂泊。臨島嶼,蓼煙疏淡,葦風(fēng)蕭索。,完成題目。答案:特點(diǎn):自然環(huán)境險(xiǎn)惡,軍情緊急。請(qǐng)概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn),并分析其作用?！咀ⅰ?①骎骎(qīnqīn):馬跑得很快。鐵衣霜露重,戰(zhàn)馬歲年深。塞下曲戎 昱北風(fēng)凋白草,胡馬日骎骎①。用描寫刻畫外貌,用比喻突出性格?？坍嬜晕业膬?nèi)在性格時(shí),運(yùn)用了比喻的修辭手法。由此不難看出詞人容貌病態(tài)怪異,性格卻堅(jiān)韌不拔的形象。這首詞上片共四句話,前兩句寫詞人頭發(fā)很短,胡須很長(zhǎng),眉毛高聳,面帶病容,顴骨凸起,比那光頭垂眉、閉目參禪的和尚還要奇怪。上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?解析:本題考查鑒賞詩(shī)詞作品中的形象和表達(dá)技巧的能力。②罾:用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。明崇禎九年(1636)舉人,明朝曾為官,入清不仕,撰有《菊農(nóng)詞》。熏風(fēng)③未解池亭暑,捧出新詞字字冰。閑倚杖,戲臨罾②。鷓鴣天 酬孝峙①[清]錢繼章發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱,病容突兀怪于僧。詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的人物形象?剖析作者思想。鑒賞古詩(shī)，應(yīng)該充分考慮它們創(chuàng)造形象的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法 照應(yīng)、倒裝、鋪墊、鋪排、抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑)、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、化動(dòng)為靜(以動(dòng)襯靜)、以小見大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、卒章顯志、言此意彼、意在言外、寓褒于貶、明褒實(shí)貶、欲擒故縱、畫龍點(diǎn)睛、重章疊句、意象組合、白描與工筆、以樂景寫哀情、借古諷今、運(yùn)用典故、以小見大、開門見山、含蓄蘊(yùn)藉等。(2)結(jié)合詩(shī)句中相關(guān)的語(yǔ)句具體分析這一形象的特征，概括時(shí)應(yīng)忠于原文，不可臆造。獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象等。矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。寄情山水、歸隱田園的隱者形象。詩(shī)歌中常見的人物形象有：不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。不論回答何種問題，都應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容：詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容、表達(dá)技巧、詩(shī)歌主旨。(3)要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。答題思路：(1)要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)。答題思路：(1)認(rèn)真審題(2)深入閱讀理解詩(shī)詞(3)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。第六種模式 情感、主旨型提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么提問變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。答題步驟：(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。第四種模式 煉字型提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?提問變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。比如光答表達(dá)了作者感傷的情懷是不行的，應(yīng)答出為什么而感傷。③分析作者的思想感情。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。答題時(shí)三方面缺一不可。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。如梅就帶上了清芳高潔、傲雪凌霜的意趣。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，又是詩(shī)人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。在這首詩(shī)中，詩(shī)人很可能就在感嘆唐王朝的衰敗。一為借景抒情，野草花夕陽(yáng)斜，這些景物讓人聯(lián)想到蕭條衰??；舊時(shí)的堂前燕，目睹了王謝家族的富貴榮華，現(xiàn)在只能飛入尋常百姓家。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。從詩(shī)歌的技法入手，有時(shí)也能迅速地把握詩(shī)歌的主題。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過一山攔。如果是哲理詩(shī)，概括主題時(shí)則應(yīng)揭示詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理。從琵琶女、白居易的悲劇，我們可以聯(lián)想到屈原、賈誼、李廣、陶潛、李白、杜甫等無(wú)數(shù)杰出人才的悲劇。如果是敘事詩(shī)，則可從分析人物形象入手，進(jìn)而概括詩(shī)歌的主題。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。例如，蘇軾的《念奴嬌o 赤壁懷古》其目的就是抒發(fā)情感，該詩(shī)的主題是：壯志未酬的華發(fā)之嘆。如果了解了王安石積極變法的經(jīng)歷，了解了他的思想性格，了解了他生活的時(shí)代背景，就不難把握此詩(shī)的主題。②桐木是造琴的上好材料。明時(shí)思解慍⑴，愿斫五弦琴⑵。凌霄不屈己，得地本虛心。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編為大家整理的古代詩(shī)歌鑒賞答題模板，希望能夠幫助到大家。詩(shī)人借佳人形象表達(dá)了自己歲月無(wú)情而懷才不遇、志愿難展、功業(yè)難遂的慨嘆哀慟。請(qǐng)賞析本詩(shī)中的“佳人”形象?！咀ⅰ竣俨苤膊湃A橫溢，有建功立業(yè)之志，但很不得志。朝游江北岸，夕宿瀟湘沚②。，完成試題。（1）本詞寫出了“花”的什么特點(diǎn)？（對(duì)應(yīng)例5）（2）本詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（對(duì)應(yīng)例例例例4）【參考答案】（1）本詞上闋為花描態(tài)繪色，寫出其姿致輕盈、體態(tài)嬌小、色彩紅艷的特點(diǎn)和精巧的韻致，下闋在對(duì)比中寫出了花被風(fēng)雨摧殘的不幸命運(yùn)?！咀ⅰ?劉克莊，南宋著名的愛國(guó)詩(shī)詞家，辛派詞人。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。(附中2010屆模擬卷)卜算子劉克莊片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。詩(shī)中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。殘雪和雁斷，新月帶潮生。，回答問題。詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（（2006江西）三江小渡 楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無(wú)奈之情。抒發(fā)不忍離去之愁。一語(yǔ)雙關(guān)，增強(qiáng)于江東的留戀之情。詩(shī)人身處江西，目光被樹阻隔而難望見江東。（對(duì)應(yīng)例1（1））（2）請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。分付：交付。【注】 ①闌：阻隔；阻攔。燈前寫了書無(wú)數(shù)，算沒個(gè)、人傳與。思量只有夢(mèng)來(lái)去。二、訓(xùn)練題：，然后回答問題?！敬痤}思路】 要求賞析人物形象：逐句賞析其藝術(shù)手法及其體現(xiàn)的形象特點(diǎn)；點(diǎn)明形象的典型意義。首句敘述，既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；二句，動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，暗含對(duì)比，語(yǔ)意雙關(guān)，既指畫中葡萄被拋擲也指自己的超人才智被埋沒。② 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中的人物形象。【注】 徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。（一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題）題葡萄圖 徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。（言之成理即可）【答題思路】 要求賞析表現(xiàn)手法：何處用了怎樣的表現(xiàn)手法；寫出了事物（景物、人物）怎樣的特點(diǎn)；表達(dá)怎樣的思想感情；有怎樣的表達(dá)效果。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”“打著人”等活動(dòng)。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人?！纠?】 閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。一個(gè)“唯”字，更加突出了他的內(nèi)心愁苦之深。（2分）頸聯(lián)：出句以家書長(zhǎng)年斷絕，音訊杳然，表達(dá)憂心如焚。(7分)【答案】 頷聯(lián)：出句借用莊周夢(mèng)蝶之典故，寫思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，夢(mèng)回萬(wàn)里之外的家園，反襯出內(nèi)心的孤苦。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦。②五湖，春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡歸隱之處。故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。(7分)（2011屆月考2）春 夕①崔涂水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過楚城。語(yǔ)言組織總分結(jié)合。句句寫景，景景關(guān)情。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？【答案】 這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。正見空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路?！纠?】 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成試題?！敬痤}思路】（1）要求賞析一個(gè)字的表達(dá)效果：這個(gè)字本身所寫內(nèi)容（和藝術(shù)手法）；聯(lián)系語(yǔ)境（句、聯(lián)、篇）思考其對(duì)于思想內(nèi)容（事物人物特點(diǎn)、思想感情）的表達(dá)作用；（藝術(shù)手法運(yùn)用的表達(dá)效果）。（2）寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。（1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。（2008天津卷）山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。第三篇：古代詩(shī)歌鑒賞題答題思路小結(jié) 教師L中國(guó)古代詩(shī)歌鑒賞題答題思路小結(jié)與鞏固訓(xùn)練一、示例題請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)歌（以下5例均為已做過的詩(shī)歌試題），思考問題后對(duì)照答案，指出試題考點(diǎn)并梳理這一類試題的答題基本思路。女主人公表表我國(guó)古代封建女性發(fā)出宣言：你若忘了我，我會(huì)去找你?！薄竞?jiǎn)短賞析】此曲接續(xù)上曲的話頭兒，強(qiáng)化渲染離別之苦的氛圍。宋答孩閑口藏舌。[雙調(diào)]折桂令想人生最苦離別，唱到陽(yáng)關(guān)，休唱三疊。側(cè)著頭叫一聲“行者”，閣著淚說一句“聽者”，得官時(shí)先報(bào)期程，丟丟抹抹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的迎接。別字兒半晌癡呆，離字兒一時(shí)拆散，苦字兒兩下里堆疊。詞曲變用新奇。以柳自喻，言托身世?！竞?jiǎn)短賞析】柳枝年年被送別人攀折贈(zèng)送，創(chuàng)傷一次次深重。[雙調(diào)]清江引長(zhǎng)門柳絲千萬(wàn)結(jié)，風(fēng)起花如雪?！竞?jiǎn)短賞析】化用陶潛詩(shī)句，表達(dá)棄官回歸田園的愿望，仕途兇險(xiǎn)無(wú)可留戀，去意堅(jiān)決。高官鼎內(nèi)魚，小吏罝中兔。七言詩(shī)寫得好。于豪邁中見規(guī)諷?？漳克?，塞鴻去。問當(dāng)年，祖生去后，有人來(lái)否？多少新亭揮淚客，誰(shuí)夢(mèng)中原塊土？算事業(yè)須由人做。談笑里，定齊魯。今把作握蛇騎虎?！竞?jiǎn)短賞析】上片寫準(zhǔn)備上路了，心理上已經(jīng)做好了寫詩(shī)為伴的準(zhǔn)備；下片寫?zhàn)T別宴會(huì)上飲酒論詩(shī)，旁若無(wú)人，根本不理會(huì)離別的心緒，以超脫世俗的心態(tài)對(duì)待人生的聚散。旁觀拍手笑疏狂。酒酣耳熱說文章。一剪梅束缊宵行十里強(qiáng)，挑得詩(shī)囊，拋了衣囊?！竞?jiǎn)短賞析】在江北送君上船歸鄉(xiāng)，再見可能是在江南，到那時(shí)韶華已逝、容顏已改，怎么忍心這樣分別呢！人生聚散由不得自己，一個(gè)如孤獨(dú)的云，一個(gè)象離群的雁，不知?dú)w向何處。人是嶺頭云，聚散天誰(shuí)管。卜算子 席上送王彥猷江北上歸舟，再見江南岸。：南宋詞人。論及功名，談到人生際遇，才知道世路難行。江頭未是**惡，別有人間行路難。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山?！竞?jiǎn)短賞析】上片寫漢中建業(yè)，雄風(fēng)威振，而南宋卻偏安江左，且不重視才能，懷才不遇的苦悶呼之欲出；下片以張良佐漢為喻，送張仲國(guó)出征，希望能重振雄風(fēng)。君思我，回首處，正江涵秋影雁初飛。一編書是帝王師，小試去征西。追亡事，今不見，但山川滿目沾衣。木蘭花慢漢中開漢業(yè)，問此地，是亦非。：南宋豪放派代表詞人?！竞?jiǎn)短賞析】上片以景寫情，描述初到宣州時(shí)的思?xì)w心、陌生感和惆悵情緒。憶我當(dāng)年醉詩(shī)句，渡水穿云心幾許。山胡新囀，子規(guī)言語(yǔ)，正在人愁處。青玉案煙中一線來(lái)時(shí)路，極目送，歸鴻去。：宋朝江西詩(shī)派創(chuàng)始人。詞人在詞中借用了“銅雀春深鎖二嬌”講述了三國(guó)時(shí)期赤壁之戰(zhàn)的典故，借用《金銅仙人辭漢歌》表達(dá)金銅仙人恨別長(zhǎng)安一樣的情感，抒發(fā)心中塊壘，繼而說“堂堂劍氣”呼喊“英雄何在”？并借用“江海余生”、“睨柱吞嬴”、“回旗走懿”、“怒發(fā)沖冠”等帶凝固來(lái)回答前面的提問：自古來(lái)英雄無(wú)數(shù)。伴人無(wú)寐，秦懷應(yīng)是孤月。正為歐盟留醉眼，細(xì)看濤生云滅。銅雀春情，金人秋淚，比眼憑誰(shuí)雪？堂堂劍氣，斗?？照J(rèn)奇杰。說衣服上還留著西湖的雨痕。上片是對(duì)友人的叮囑。春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨。輞川圖上看春暮，常記高人右丞句。如到松江呼小渡，莫驚鷗鷺。青玉案三年枕上吳中路?！疤扑伟舜蠹摇敝?。別離無(wú)情，大地亦無(wú)情，志存高遠(yuǎn)而無(wú)知音，凄涼孤苦無(wú)以訴說。卻羨彩鴛三十六，孤鸞還一只。白纻春衫如雪色，揚(yáng)州初去日。詞風(fēng)清麗疏淡。朋友間相互勉勵(lì)，豪氣直沖云霄。臨命須摻手，乾坤只兩頭?？旒舻冻p，干牛肉作糇。筆法犀利、言辭峻刻。不如歸去，臥聽世間的風(fēng)雨?？磻?zhàn)火紛亂。眼中戰(zhàn)國(guó)成逐鹿，海內(nèi)人才孰臥龍？撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒！【簡(jiǎn)短賞析】滿懷凌云壯志、報(bào)國(guó)之心。：出都留別諸公天龍作騎萬(wàn)靈從，獨(dú)立飛來(lái)縹緲峰。然而滿目創(chuàng)痍的中國(guó)大地讓人欲別不忍、欲閑不能。欲閑閑不得，橫槊數(shù)興亡?；⑵っ晒眚?，龍血混玄黃。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭。徐蘭：清朝詩(shī)人。老矣吾將隱，前峰恰對(duì)門。野水合諸澗，桃花成一村。時(shí)稱“宣城體”。與宋琬并稱“南施北宋”。詩(shī)歌中的景物描寫傾注了詩(shī)人對(duì)明王朝的悼念之情。尊酒前期君莫忘，藥囊吾欲傍余生。煙月?lián)P州如夢(mèng)寐，江山建業(yè)又清明?！敖笕蠹摇敝?，詩(shī)風(fēng)委婉含蓄，