豬八戒吃西瓜說課稿五篇(參考版)
2024-10-28 19:37本頁面
【正文】 ，并愿意與他人分享。第五篇：豬八戒吃西瓜教案大班語言活動：豬八戒吃西瓜馬家小學(xué)張曉玲 活動目標(biāo)：、禮貌的傾聽，清楚、響亮的發(fā)表自己的想法。啪嗒，又踩到一塊西瓜皮，八戒重重地摔在地上，再也爬不起來了?！必i八戒說：“好的，好的?！拔鞴喜粔虺?，我再吃一塊吧?！拔鞴喜粔虺?，我再吃一塊吧。“西瓜不夠吃，我再吃一塊吧。豬八戒，想要睡一覺，突然看見山腳下有大西瓜！他高興極了，把西瓜切成了四塊，說：“第一塊，給師父吃；第二塊給孫悟空吃；第三塊給沙和尚吃；第四塊，給我吃。豬八戒“哎喲、哎喲”的叫起來，不愿意走了。第四篇：故事：豬八戒吃西瓜豬八戒吃西瓜唐僧師徒去取經(jīng)，有一天，好熱好熱，孫悟空說：“你們一下，我去摘點水果。扔到垃圾桶內(nèi)保持操場清潔衛(wèi)生。知道保護環(huán)境的重要性。幼兒游戲情景表演用夸張的表情動作體現(xiàn)歌曲詼諧幽默的情趣。a、教師再次完整演唱并隨之作出相應(yīng)的動作使幼兒加深對歌詞的理解。幼兒演唱歌曲并隨之表演。引出歌曲名字《豬八戒吃西瓜》教師示范演唱歌曲幫助孩子理解歌詞內(nèi)容 教師提問歌曲歌詞內(nèi)容并拿出圖片幫助孩子記憶理解。教師詢問孩子喜歡的動畫片引出西游記提到里面的各種人物形象。增加歌曲詼諧幽默的情趣。合作學(xué)習(xí)法 通過小組活動進行合唱練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。七、說學(xué)法體驗感知法通過動畫片中各種人物的性格特征感受人物的特點感受隨地亂扔垃圾的后果?？臻g準(zhǔn)備活動前幼兒的位置擺成半圓形以利于幼兒進行表演。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性寓教育于情境游戲之中我作了如下活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備課前舉行有關(guān)于愛護環(huán)境衛(wèi)生的討論并使幼兒對西游記的劇情人物有一定的了解。理解愛護環(huán)境的重要性別。教育幼兒不能隨地亂扔垃圾保持公共場所的清潔衛(wèi)生。練習(xí)與同伴合作表演體驗合作的快樂。態(tài)度目標(biāo)樂于參加音樂活動能初步欣賞音樂作品的美在音樂活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、說活動目標(biāo) 活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿對活動起著導(dǎo)向作用。此時幼兒的心理發(fā)展較之前有了質(zhì)的變化其認(rèn)識活動、概括性和行為的目的性較強。根據(jù)以上的指導(dǎo)思想我設(shè)計以下活動。豬八戒貪吃的形象塑造的特別成功。西游記是廣大的少年兒童都耳熟能詳?shù)膭∽鳘щ娨晞∥饔?
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