【摘要】單擊頁面即可演示中小學課件“人們,我是愛你們的!你們可要警惕啊!”——伏契克中小學課件作者簡介伏契克(l903-1943年),捷克作家,18歲加入前捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨,1942年被捕,1943年9月8日被希特勒匪徒殺害。最著名的是在即將被送上絞刑架時
2024-12-11 22:25
【摘要】絞刑架下的報告(節(jié)選)尤利烏斯.伏契克教學目標:,鍛煉概括能力。屈精神。形象,體會課文的語言風格。創(chuàng)作背景一九三九年三月,德國法西斯占領捷克,伏契克轉入地下工作,艱苦的斗爭中,捷共四十二名中史委員和兩萬五干多黨員先后犧
【摘要】7C中小學課件閱讀名著感悟偉大走進英雄以勵自志7C中小學課件《絞刑架下的報告》又被譯名為《絞索套著脖子時的報告》。它揭露了法西斯匪徒對革命者的殘酷迫害,描述了獄中難友們的堅貞不屈與團結奮斗,表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命者大無畏的英雄氣概。這部作品共約七萬字
【摘要】《絞刑架下的報告》一、給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。跛()腳瀕()臨撤()退hān()睡稀shū()間xiē()二、根據(jù)解釋寫出相應的詞語。瘸腿。亦指導瘸腿的人。()對事情毫無補益。(
2024-12-02 17:46
【摘要】《絞刑架下的報告》教學設計2一、教學目標:1.了解報告文學的特點2.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風格。二、教學重點:1.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學難點:1.理解革命者
【摘要】《絞刑架下的報告》導學案【學習目標】1、了解本課作者及文章的創(chuàng)作背景,識記并理解文中的生字詞。3、學習作品通過具體細致的描寫表現(xiàn)人物精神面貌的寫法。3、品味作品樸素而含義深刻的語言。4、從伏契克的堅貞不屈和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染?!绢A習檢測】1、給下列加點字注音。舔()差不多
2024-11-23 14:32
【摘要】閱讀名著感悟偉大走進英雄以勵自志《絞刑架下的報告》又被譯名為《絞索套著脖子時的報告》。它揭露了法西斯匪徒對革命者的殘酷迫害,描述了獄中難友們的堅貞不屈與團結奮斗,表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命者大無畏的英雄氣概。這部作品共約七萬字,分八章。創(chuàng)作背
2024-12-04 02:39
【摘要】絞刑架下的報告一、教學目標:1.了解報告文學的特點2.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風格。二、教學重點:1.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學難點:1.理解革命者面對嚴刑拷打時的
2024-12-12 01:28
【摘要】六、絞刑架下的報告學習目標:初級目標:1、識記文中的生鮮字詞。2、識記作者,了解《絞刑架下的報告》的寫作背景。3、熟練地朗讀課文。中級目標:4、分析文章敘事語言的冷靜,感受作者意志的堅強。5、理解“不,我有心”一句話的內(nèi)涵,感受作者堅定的信仰。高級目標:6、理解文中
2024-12-13 08:04
【摘要】第6課《絞刑下的報告(節(jié)選)》學案制作人:張建紅審查人:李秀平教學目標:1、了解與作者相關的文學常識;體會概括性語句的表現(xiàn)力。2、學習通過具體事跡刻畫人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法。3、學習伏契克和他戰(zhàn)友的堅貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂觀主義精神,培養(yǎng)熱愛偉大祖國的崇高熱情。一、自主預習
2024-11-22 21:45
【摘要】絞刑架下的報告給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字跛.()腳瀕.()臨撤.()退hān()睡稀shū()間xiē()一、給下列多音多義字注音并組詞。還角號差二、根據(jù)
2024-11-19 23:21
【摘要】(一)章節(jié)題目:第三單元第六課《絞刑架下的報告》第一課時(二)學習目標:1、了解報告文學的特點。2、了解作者,積累文中的生字詞。(三)重點、難點:1、了解報告文學的特點。2、了解作者,積累文中的生字詞。(四)教學過程[【導入環(huán)節(jié)】(5分鐘左右)
2024-12-12 10:51
【摘要】細菌的啟示鄭也夫鄭也夫,1950年生,當代學者,現(xiàn)為中國人民大學社會學系教授,博士生導師。主要著作有《西方社會學史》、《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學的一次精彩的演講?!ふJ識作者
【摘要】(節(jié)選)羅莎.盧森堡紅色經(jīng)典羅莎·盧森堡的名言:得鳥兒的歌唱永遠是千篇一律的。,只要我活著,天空、云彩和生命的美就會與我同在。,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對待生活,要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識記生字、
2024-12-11 13:30
【摘要】梁思成的故事李輝請同學們在預習的基礎上再次瀏覽課文,說說本文寫了梁思成的哪些事件?(方法提示:1、尋找相關段落;2、提取關鍵詞語)整體感知——初識梁思成重點品讀——走近梁思成品讀“梁思成勘測應縣木塔”部分:結合文中的具體
2024-12-12 04:07