20xx春北師大版語(yǔ)文八下第6課絞刑架下的報(bào)告word同步練習(xí)(參考版)
2024-12-02 17:46本頁(yè)面
【正文】 ③悲涼的笛聲把我?guī)Щ剡^(guò)去，告訴我歷史的沉重；沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花打在我的臉上，讓我清醒，我渴 望手中的燭光沖破數(shù)十年前的黑暗，給那些亡靈們帶去一絲的溫暖和安慰；更希望，這些燭光聚成一個(gè)火把，引導(dǎo)我們這個(gè)民族走向一個(gè)光明的未來(lái)。列寧說(shuō)過(guò)：“忘記歷史就等于背叛。 ②站 在紀(jì)念碑前，感受這座城市 不堪回首的歷史。 僅供你參考。 朱丹是一個(gè)既有出色的音樂(lè)才華、又有崇高民族精神的人。 文章中對(duì)“雪”的描寫(xiě)起到了渲染氣氛，烘托人物，推動(dòng)情節(jié)的作用。人們?cè)趪@惜的同時(shí)，也不得不對(duì)這位革命志士肅然起敬。 酣 疏 歇 二、跛腳 于事無(wú)補(bǔ) 什物 瀕臨 清道夫 三、 伏契克以一種超人的意志保持了積極樂(lè)觀主義精神，他為自己 的事業(yè)而自豪，他自始至終都沒(méi)有背叛革命。 文章 b處畫(huà)線句子在文章中起什么作用 ? 假如你是“孩子方陣”中的一員，在當(dāng)時(shí)情景中，你會(huì)有什么感受？寫(xiě)在下面。n ( ) 結(jié) 合語(yǔ)境，將文章中空缺處的話寫(xiě)在下面。 ①緘 ( )默 ②擎 ( ) ③人頭 cu225。朱丹 的手中，握著木笛。”朱丹問(wèn)：“為什么 ?”大師略作沉默，才莊重虔敬地說(shuō)： b“為了一種精 神，一種人類正在流失的民族精神。大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?；仡^一望，竟然是那位
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