【正文】 。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。時代是不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自考，自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性白寶來二00九年三月三日第五篇：新時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得教師的魅力在于不斷的學(xué)習(xí)——新時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！本文來自：論文中國(第四篇：新時期教師職業(yè)道德心得體會新時期教師職業(yè)道德心得體會————普社小學(xué)教師白寶來教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——提高師德修養(yǎng)放在首位，每位教師的自我修養(yǎng)！我們的教育事業(yè)就能得以蓬勃、健康的發(fā)展，我們的學(xué)生就能得以成為新世紀建設(shè)的棟梁?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。新課程改革主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。教師無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生，我們不能讓未來的愛因斯坦從自己的眼皮底下溜掉。真正將自己的心掏出來給孩子們的，才能贏得學(xué)生的愛戴！古語說：“有教無類”。教師面對是一個個正在茁壯成長的孩子。合格的人民教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。首先從思想上要堅信自己的信念：不斷完善自己的道德修養(yǎng)，努力做一名好教師呢。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，都可稱之為師德。國家社稷，百年大計，教育是根本；教育大計是系統(tǒng)工程，要以教師為本；教師大計，自然就是師德為本。不能一廂情愿，更不能是強加的，讓學(xué)生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護，認識到自己的不足。有時教師會愛之切，責之深。對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進行教育要理智、冷靜。教師，當然希望每個學(xué)生都能按照規(guī)章制度行事，但孩子就是孩子，他們往往會犯這樣那樣的錯。要想做一個好教師，就要愛孩子。我們的教育對象是學(xué)生，我們該怎樣對待他們尤其重要。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救自己。我們此時光有一桶水，也是不足用的。我和學(xué)生年齡相差并不很大，但和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，不得不虛心向孩子學(xué)。在新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對我們教師提出了更高的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想，新時期的老師不是對學(xué)生要多嚴厲，而是高標準的要求。下面談一些我的體會：首先，我認為作為一個老師首先要高標準的要求自己，從自身來說，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做學(xué)生的榜樣，如果我們是松松垮垮的樣子，我們的學(xué)生也不會好到哪里去。這一個學(xué)期，我們學(xué)校又組織我們學(xué)習(xí)了新的教師職業(yè)道德規(guī)范。記得剛參加工作時，學(xué)校組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，那時的我心里的想法很單純，認為如果好好的愛每一個孩子就行了。改革教學(xué)就要改革教學(xué)中陳舊的教學(xué)形式，整合教學(xué)資源，尋求一條適合孩子學(xué)習(xí)的最佳學(xué)習(xí)方法，切實提高課堂教學(xué)的效率和效益，讓孩子樂學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。在我的英語課上我經(jīng)常讓學(xué)生們表演、唱歌、自學(xué)、再合作學(xué)習(xí)探討問題，最后再師生間互相交流，還有一點我會鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)的收獲運用到生活實踐中去。今日的教師，要有改革的決心及行動，不斷吸收，不斷創(chuàng)新。東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”將教師學(xué)生課本三位聯(lián)成了一體，解決了學(xué)生發(fā)展、強調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性，提高了學(xué)習(xí)的時效性。隨著新課程改革的進程推進，對教育的要求也越來越高。愛就是一套快樂的體操，第一是一份溫暖的笑容，第二是一個自信的眼神，再加上是愉快的學(xué)習(xí)。心理學(xué)上的研究表明：給予孩子自信和希望，他的成長往往會超出我們的期望。愛孩子就要愛他的全部，愛他的活潑，愛他的聰明，愛他的調(diào)皮，甚至是他的缺點。把愛進行到底，用最為寬廣和深厚的寬容之心來給予所有的孩子。東廬人能用他們的團結(jié)讓東廬在解散之際起死回生，我們一樣能把我們這所如初生兒童剛成立的學(xué)校推向前進，學(xué)校的成長壯大離不了我們每一個成員的關(guān)愛與努力。愛教育，愛學(xué)校不是說愛才是行動的最佳動力嗎？要做好教育首先得愛，愛教育，有著為教育付出自己全部的心血和精力的信念，有著為教育改革躬身實踐，淡薄名利，甘為他人成功的基石的快心和行動。對得住家長，對得住學(xué)生，對得住社會，這是我們教育的最樸素目標。同是身為教師的我，我也不斷地對我自己說：我要不懈地努力奮斗，我要用心去與學(xué)生共同成長，我要以他們?yōu)轵湴?。因為他們把這些最應(yīng)該做的最基本的東西，做到了最好，為孩子帶來了快樂，讓每一個孩子都得到了成長，創(chuàng)造出了一個個的教育奇跡。他們的樸實執(zhí)著源于他們內(nèi)心深處對學(xué)生最為寬廣的愛。他們生源差、師資差，辦學(xué)條件差，教學(xué)成績差，是差一點就被撤并的學(xué)校。我只能在教育的路上不斷地摸索著緩緩前進。我也曾無數(shù)次地學(xué)習(xí)吸收他人的經(jīng)驗，也想上好每一節(jié)課，讓每個孩