2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章3(參考版)

【摘要】作者簡介：(1797——1828）奧地利作曲家,浪漫主義音樂代表人物之一。600多首歌曲、18部歌劇、9部交響曲、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。音樂作品：明亮的小河里面有一條小鱒魚，快活地游來游去象箭兒一樣，我站在小河岸上靜靜地朝它望，在清清的河水里面它游得多歡暢，在清清的河水里面它游得

2024-12-11 22:17

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章(參考版)

【摘要】鱒魚鋼琴五重奏請(qǐng)同學(xué)們聽一首熟悉的交響樂猜猜它的作者是誰？舒伯特大家來認(rèn)識(shí)一下舒伯特弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特奧地利作曲家，他是早期浪漫主義音樂的代表人物，也被認(rèn)為是古典主義音樂的最后一位巨匠。從小隨父親學(xué)音樂，很早便顯示出他在音樂創(chuàng)作方面的特殊才能。由于生活貧困，在他的作品中常常流露出苦悶和

2024-12-12 08:06

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章2(參考版)

【摘要】奧地利作曲家，歐洲浪漫主義樂派代表人物之一。從小隨父親學(xué)音樂，很早便顯示出他在音樂創(chuàng)作方面的特殊才能。從14歲到31歲去世的時(shí)候?yàn)橹?，舒伯特一共譜寫了一千余首作品，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首藝術(shù)歌曲、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域

2024-12-11 13:34

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章2(參考版)

【摘要】《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》教案設(shè)計(jì)思路通過對(duì)比聆聽，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生完成對(duì)變奏曲式的分析。利用哼唱短小旋律做發(fā)聲練習(xí)，并熟悉主題旋律。用音樂帶出作家、作品；用哼唱主旋律代替發(fā)聲練習(xí)；用理解作品帶動(dòng)更好的演唱歌曲。教材分析作曲家舒伯特根據(jù)詩人舒巴爾特的詩《鱒魚》，創(chuàng)作了聲樂作品《鱒魚》，旋律輕松、活潑，頓音記號(hào)和連續(xù)四個(gè)十六分音符的

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章1(參考版)

【摘要】《A大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《鱒魚鋼琴五重奏》培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西方浪漫主義音樂的興趣。2、通過欣賞《鱒魚鋼琴五重奏》初步了解變奏曲式和變奏手法等知識(shí)。3、熟悉《鱒魚》的主題旋律，感受體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這些情緒。教學(xué)重點(diǎn)：1、音樂形象的感受和體驗(yàn)。2、了解變奏曲及簡單的變奏手法。教學(xué)

2024-12-11 22:33

20xx春湘藝版音樂四下第6課鱒魚五重奏ppt課件1(參考版)

【摘要】[奧地利]舒伯特曲鋼琴五重奏第四樂章激趣導(dǎo)入你們是否知道它是什么魚？鱒魚體長，略呈圓筒狀，后段稍側(cè)扁，腹部圓。由于鱒魚是許多人理想中的垂釣和食用魚，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。《鱒魚》并能跟隨音響演唱這首

2024-11-21 09:19

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(參考版)

【摘要】舒伯特(1797～1828)奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域被人們稱為“歌曲之王”。《鱒魚》是舒伯特1

2024-12-12 04:08

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1(參考版)

【摘要】同學(xué)們平時(shí)都抓到過哪些魚?鱒魚體長，略呈圓筒狀，后段稍側(cè)扁，腹部圓。由于鱒魚是許多人理想中的垂釣和食用魚，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。用輕快、富有彈跳性的聲音學(xué)唱歌曲開頭部分[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏

2024-12-11 22:17

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(參考版)

【摘要】《鱒魚》教案教學(xué)目的：一、了解舒伯特概況（生平、作品、）。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學(xué)生對(duì)室內(nèi)樂這種藝術(shù)形式的興趣。教學(xué)內(nèi)容：一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對(duì)比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴。教學(xué)過程：

2024-12-13 02:40

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1(參考版)

【摘要】《鱒魚》教案教學(xué)目標(biāo)：1、基本知識(shí)：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。說明：學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹，以及對(duì)音樂的貢獻(xiàn)。2、基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明：高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲，而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂作品

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3(參考版)

【摘要】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號(hào)海若，又號(hào)若士，晚號(hào)繭翁，自署清遠(yuǎn)道人。臨川人（今屬江西）。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢(mèng)”（或稱“臨川四夢(mèng)”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲?mèng)”：《紫釵記》、

2024-12-11 13:33

20xx春四年級(jí)音樂下冊(cè)第6課鱒魚五重奏教案湘藝版(參考版)

【摘要】第一篇：2016春四年級(jí)音樂下冊(cè)第6課《鱒魚五重奏》教案湘藝版 鱒魚五重奏 教學(xué)年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版下冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受《鱒魚五重奏》的音樂情...

2024-10-24 19:10

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞小河的呼喚3(參考版)

【摘要】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂曲認(rèn)識(shí)印度?歷史上，中國對(duì)印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨(dú)”，東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂的要素?（1）拉格：指旋律框架?（2）塔拉：節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂的特點(diǎn)?1、纏繞著幾個(gè)骨干音上下迂回曲折進(jìn)行的旋律。

2024-12-11 13:34

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞g大調(diào)弦樂小夜曲第一樂章3(參考版)

【摘要】《G大調(diào)弦樂小夜曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽《G大調(diào)弦樂小夜曲》，探索音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系；學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)，大膽運(yùn)用演唱、律動(dòng)、打節(jié)奏等形式主動(dòng)體驗(yàn)音樂。2、通過欣賞莫扎特的音樂作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)古典音樂的興趣、愿意主動(dòng)的去了解和聆聽。讀懂莫扎特對(duì)音樂理想的執(zhí)著和崇高的精神追求。3、簡單了解小夜曲、奏鳴曲式、弦樂四重奏等音樂知識(shí)。

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞g大調(diào)弦樂小夜曲第一樂章2(參考版)

【摘要】《G大調(diào)弦樂小夜曲》教案指導(dǎo)思想：以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。教材分析：本單元是以聆聽為主的欣賞課。教學(xué)內(nèi)容分為聽賞、知識(shí)點(diǎn)、感受與體驗(yàn)活動(dòng)三部

2024-12-11 22:33

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