2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(參考版)

【摘要】《鱒魚》教案教學(xué)目的：一、了解舒伯特概況（生平、作品、）。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學(xué)生對室內(nèi)樂這種藝術(shù)形式的興趣。教學(xué)內(nèi)容：一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準備：多媒體、鋼琴。教學(xué)過程：

2024-12-13 02:40

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(參考版)

【摘要】舒伯特(1797～1828)奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域被人們稱為“歌曲之王”。《鱒魚》是舒伯特1

2024-12-12 04:08

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1(參考版)

【摘要】《鱒魚》教案教學(xué)目標：1、基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明：學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹，以及對音樂的貢獻。2、基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明：高年級的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲，而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂作品

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1(參考版)

【摘要】同學(xué)們平時都抓到過哪些魚?鱒魚體長，略呈圓筒狀，后段稍側(cè)扁，腹部圓。由于鱒魚是許多人理想中的垂釣和食用魚，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。用輕快、富有彈跳性的聲音學(xué)唱歌曲開頭部分[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏

2024-12-11 22:17

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2(參考版)

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標：知識與技能：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，品味戲曲語言，學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣，體味杜麗娘人性的復(fù)蘇、對自由生活的向往。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點：從語言中揣摩人物性格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1

2024-12-11 22:32

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞小河的呼喚2(參考版)

【摘要】《小河的呼喚》教案教學(xué)目標：1、認知目標：聆聽印度歌曲《小河的呼喚》歌曲的民族風(fēng)格特點。2、情感目標：在欣賞活動中，感受印度民間音樂的風(fēng)格特點，喜愛印度民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。3、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)對印度民族音樂的理解和欣賞能力。教學(xué)重點：熟悉歌曲《小河的呼喚》的旋律。教學(xué)難點：了解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容情緒

2024-12-11 22:32

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞巴蜀山歌2(參考版)

【摘要】《巴蜀山歌》教案教材分析：《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》在四川民歌中很有代表性。能使學(xué)生把握住作品的風(fēng)格，熱愛祖國的大好河山。我根據(jù)新課標精神，擬定出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)重難點。教學(xué)目標：知識目標：學(xué)唱歌曲《太陽出來喜洋洋》、欣賞《槐花幾時開》。能力目標：能夠把歌曲的高亢、樂觀情緒唱出來。情感目標：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課拓展到自己家鄉(xiāng)民

2024-12-11 22:32

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年2(參考版)

【摘要】《花兒與少年》教案教學(xué)目標：1、學(xué)唱青海民歌《花兒與少年》，并與《四季調(diào)》進行對比分析、欣賞。2、進行《花兒與少年》舞蹈的欣賞、學(xué)習(xí)和重新創(chuàng)編，能由“景”而想，因“情”而動，能隨著《花兒與少年》的音樂即興或在集體設(shè)計的表演動作中起舞。教學(xué)重點、難點：認識、了解青海湖，兩首歌曲的對比欣賞。教學(xué)準備：《花兒與少年》、《四季調(diào)》的音樂光

2024-12-18 23:01

2017春人音版音樂八下第1單元欣賞奧林匹克頌2(參考版)

【摘要】《奧林匹克頌》教案教學(xué)目標：A、知識與能力?！秺W林匹克頌》，感受歌曲的情感、風(fēng)格。，理解其主題思想。。B、過程與方法。先完整聆聽歌曲，整體感受歌曲的形象，教師引導(dǎo)，分段聆聽、講解，通過讓學(xué)生了解歌曲的背景，描述音樂的形象。體驗歌曲的思想感情。通過模唱歌曲主題，小組討論，教師引導(dǎo)，來感受歌曲的內(nèi)涵。C、情感態(tài)度價

2024-12-13 02:40

2017春人音版音樂八下第1單元欣賞奧林匹克號角2(參考版)

【摘要】《奧林匹克號角》教案教學(xué)目標1．了解作曲家約翰·威廉姆斯，了解歌曲背景。2．分辨樂曲的結(jié)構(gòu)，為樂曲劃分段落。教學(xué)重、難點1．通過聆聽音樂，感受樂曲的情緒。2.通過對比法的教學(xué)方法，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。教材分析管弦樂曲《奧林匹克號角》是為1984年在美國洛杉磯召開的第23屆奧運會而創(chuàng)作的。樂曲以雄壯、嘹亮的號

2024-12-13 02:40

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞上去高山望平川2(參考版)

【摘要】《上去高山望平川》教案教學(xué)目標：1、仔細聆聽西北民歌《上去高山望平川》。感受、體驗音樂情緒；激發(fā)學(xué)生進一步了解西北民歌的愿望。2、通過聆聽、比較和探究，讓學(xué)生感受、體驗西北民歌的風(fēng)格特點及形成這種風(fēng)格的內(nèi)在原因。3、介紹“花兒”“信天游”。教學(xué)重點：仔細聆聽西北民歌，感受、體驗音樂情緒。教學(xué)難點：通過聆聽、比較和探究，

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚鋼琴五重奏第四樂章2(參考版)

【摘要】《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》教案設(shè)計思路通過對比聆聽，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生完成對變奏曲式的分析。利用哼唱短小旋律做發(fā)聲練習(xí)，并熟悉主題旋律。用音樂帶出作家、作品；用哼唱主旋律代替發(fā)聲練習(xí)；用理解作品帶動更好的演唱歌曲。教材分析作曲家舒伯特根據(jù)詩人舒巴爾特的詩《鱒魚》，創(chuàng)作了聲樂作品《鱒魚》，旋律輕松、活潑，頓音記號和連續(xù)四個十六分音符的

2024-12-11 22:33

2017春人音版音樂八下第4單元演唱櫻花2(參考版)

【摘要】《櫻花》教案教學(xué)目標：、欣賞、演唱、分析、對比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點。。?！岸脊?jié)調(diào)式”并用它進行簡單的旋律創(chuàng)編。教學(xué)重點：、欣賞、演唱、分析、對比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點。2.有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點：旋律創(chuàng)編；用舞蹈的形式表現(xiàn)櫻花。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請同學(xué)

2024-12-11 22:32

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞深情2(參考版)

【摘要】《深情》印度印度音樂介紹?印度音樂理論上在一個八度音程中細分為22個微音程（斯魯?shù)伲?，所以音高有非常細微的變化，而不采用固定音高，歌手會根?jù)自己的嗓音特點即興演唱。印度音樂從古代開始有兩個程式，一是“拉格”，為旋律的程式，另一個是“塔拉”，為節(jié)奏的程式。印度音樂音階?印度音階組成稱為史瓦拉(Swara西方的N

2024-12-04 14:33

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞鸚鵡2(參考版)

【摘要】音樂欣賞1、聆聽音樂，感受音樂的情緒；2、說說演奏樂器安格隆的音色特點；3、說說菲律賓民間音樂的特征。菲律賓因其屬季風(fēng)型熱帶雨林氣候，高溫多雨，濕度大，森林茂密。熱帶植物繁多，素有“花園島國”的美稱。1542年，西班牙航海家洛佩茲繼麥哲倫之后第二個來到這個群島。為了在亞洲炫耀西班牙帝國的“功績”，便按照

2024-12-11 22:16

20xx春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(更新版)

20xx春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(專業(yè)版)

20xx春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2(留存版)

20xx春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚2-文庫吧