早操(教案)(參考版)
2024-10-28 18:20本頁(yè)面
【正文】 老師希望同學(xué)們能像今天出現(xiàn)的小動(dòng)物們一樣，多多鍛煉身體，只有身體好了，我們的生活和學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越好。（同桌互相說(shuō)）誰(shuí)能把自己編的兒歌給大家說(shuō)一說(shuō)？（全班交流品味）五、賞讀全文，突出主題：請(qǐng)同學(xué)們正確、流利、有感情地朗讀課文。（生自由編，師巡視指導(dǎo)）同學(xué)們太聰明了。下面三小節(jié)也按照上面的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們讀完了，誰(shuí)能告訴我，你最喜歡誰(shuí)并把描寫它的那一小節(jié)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（生自由說(shuō)，教師隨即出示課件）還有誰(shuí)喜歡這一小節(jié)？喜歡的同學(xué)一起讀一讀。說(shuō)說(shuō)課文描寫了誰(shuí)在做早操。老師讀完后你要給我評(píng)價(jià)哦！師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。這幾個(gè)詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？（學(xué)生說(shuō)都是什么來(lái)什么去）你能再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學(xué)生接著說(shuō)）同學(xué)們說(shuō)的太棒了，生詞掌握的也特別好。齊讀課題。它們是怎樣做的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)兒歌《早操》。師渲染：早晨太陽(yáng)升起，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，人們紛紛來(lái)到花園里，廣場(chǎng)上進(jìn)行晨練。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂韻文，培養(yǎng)早起的良好習(xí)慣。培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。準(zhǔn)確、工整書寫5個(gè)生字。它采用小詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形象的感知萬(wàn)物復(fù)蘇的清晨景象，從小樹立熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)光，積極鍛煉身體的觀念。六、指導(dǎo)寫字（1）這節(jié)課還有兩個(gè)生字我們要會(huì)寫，剛剛我們已經(jīng)記住了它們的字形，誰(shuí)會(huì)寫呢？（2）指名書空、集體書空（3）怎樣在田字格中寫美呢？（4）示范寫（5）生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)（6）展示學(xué)生作品七、板書設(shè)計(jì)早操小露珠 滾來(lái)滾去 綠葉上 小鳥兒 跳來(lái)跳去 樹枝上 小蜜蜂 飛來(lái)飛去 花朵上 小學(xué)生 跑來(lái)跑去 陽(yáng)光下從圖（1）師生合作說(shuō)。在這美麗的早晨，太陽(yáng)公公還看見(jiàn)一些小精靈在做早操。過(guò)渡語(yǔ)：讓我們隨著音樂(lè)做動(dòng)作來(lái)把整首兒歌連起來(lái)讀一讀。板書跑來(lái)跑去。（第四節(jié)）（1）讓我們?cè)僖黄鹑タ纯葱W(xué)生是怎樣做操的吧。飛來(lái)飛去多么自由啊，小蜜蜂你也來(lái)讀吧，采了這么多蜜，一定能讀出高興的心情。同學(xué)們現(xiàn)在你們都是美麗的花朵了（做花的樣子，讀課文），我請(qǐng)一位同學(xué)做小蜜蜂你飛來(lái)飛去采蜜呢））運(yùn)用情景讓學(xué)生理解動(dòng)詞飛來(lái)飛去。生答：小蜜蜂是怎樣做操的？為什么在花朵上做操？（飛來(lái)飛去、采蜜。（2）檢查自學(xué)效果。你看這里陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉蔥蔥，小鳥兒們?cè)跇渲ι细吲d地做著早操，哪只小鳥想上來(lái)跟著一起做操？評(píng)價(jià)：你的操做得可真有精神呀?。?）男女生比賽讀！評(píng)價(jià)：真是一群活潑快樂(lè)的小鳥兒呀。（2）（誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小鳥兒是怎樣做操的？）跳來(lái)跳去。（第二節(jié)）（1）小鳥兒又是怎樣做操的呢？我們接著往下看。為什么是滾來(lái)滾去的？（圓圓的、滑滑的）（5）滾來(lái)滾去多有趣呀！誰(shuí)還想來(lái)讀一讀？讀出你喜歡的感情來(lái)？評(píng)價(jià):真是一個(gè)調(diào)皮的小露珠呀！（6）喜歡小露珠的同學(xué)，我們一起來(lái)讀吧。（2）你們見(jiàn)過(guò)小露珠嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？生答。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，思考這美麗的早晨，都有誰(shuí)在哪里做操 根據(jù)學(xué)生回答貼卡片：小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學(xué)生（綠葉上、樹枝上、花朵上、陽(yáng)光下）這么多小精靈在這美好的早晨做操，讓我們一起去看看它們到底是在怎樣做早操的。同學(xué)們把字詞都讀得特別準(zhǔn)，現(xiàn)在它們又跑進(jìn)課文和我們玩躲貓貓呢，趕緊和同桌相互讀一讀，注意把句子讀通順。師：你們讀得可真有精神！。認(rèn)讀詞語(yǔ)。再讀課文。教師范讀。邊板書邊指導(dǎo)“早”齊讀二、初讀課文、整體感知自由讀。是哪些小精靈在做早操呢，讓我們一起去看看吧。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、多媒體課件教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入早上太陽(yáng)公公醒來(lái)了，一睜開眼，他看到什么了？喲，原來(lái)它看見(jiàn)一群小精靈在做早操呢（出示字卡“早操”）。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)和感受清晨的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、親近自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)漢字，滲透性識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)和感受清晨的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、親近自然的情
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