1下二單元我學會了嗎(參考版)
2024-12-11 21:38本頁面
【正文】 。學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解了基本的數(shù)學知識與技能，學生真正成了學習的主人。 重視學生的親身體驗，讓學生在觀察、比較和操作活動中學習。 [課后反思 ] 。（板書：影子隨太陽的升落而變化） [設計意圖：學生在本階段經(jīng)歷了觀察、組內(nèi)交流、歸納等學習活動，充分體驗數(shù)學活動的探索性。 B、影子總是在太陽相反的方向。 （總結時，小組同學可以互相補充，充分表達。 快 12 時，太陽在頭頂上，所以旗桿的影子很短，幾乎找不找。 交流后分組匯報 學生可能會回答： 7 時的太陽剛剛從東方升起，所以旗桿的影子很長，而且指向西面。 二、自主探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 談話：這就是我分別在 7 時、 9 時半、快到 12 時和 4 時剛過拍的旗桿的照片，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （課件出示四個時刻影子的照片。為下一步學習做了鋪墊。
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