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1下七單元我學(xué)會了嗎(參考版)

2024-12-11 21:39本頁面
  

【正文】 。經(jīng)歷了這樣的一個探究的過程、合作的過程,最終追尋到正確的結(jié)果,以這個結(jié)果為參照物,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身高的差異,得出一個普通結(jié)論,這就是復(fù)習(xí)的在創(chuàng)造。 二、構(gòu)建是 一個逐步漸進(jìn)的過程,是一個探索實踐的過程,是一個糾偏再實踐的過程,對學(xué)生而言,復(fù)習(xí)不是知識的終結(jié),而是一個新的起點,是經(jīng)歷一次又一次新的創(chuàng)造問題和解決問題的過程。 課后反思: 一、復(fù)習(xí)課的主體是溫故而知新,如何突破以往在復(fù)習(xí)課中僅有溫故而無知新,同時改變學(xué)生的被動地位呢?這需要復(fù)習(xí)的再創(chuàng)造。 全班交流。 教師巡視,發(fā)現(xiàn)錯誤量法,再全班及時糾正,再繼續(xù)測量,并把正確的結(jié)果記錄下來。 ] 二、動手操作、深化構(gòu)建 用卷尺怎樣量?生介紹方法,生動手小組合作測量。 ① 一張床長大約 2 ② 一個圖釘?shù)拈L大約是 1
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