【正文】 。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒有ЧＣ侩A段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動取得實效。四、有關(guān)要求學(xué)校校長及班子成員，對這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動高度重視，校長親自抓，把此項工作擺上日程，做為學(xué)校的重要工作之一。通過此次活動要達到進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進行宣傳，要表彰一批師德先進個人。5．11月25日前我校將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。3．建章立制。2．集中整改。（五）整改提高階段（2011年10月至11月）1．制定整改方案。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核的重要依據(jù)。2．在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。，接受社會群眾評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。（三）民主評議階段（2011年6月至2011年7月）結(jié)合績效考核方案進行評議活動。2．寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。（二）組織學(xué)習(xí)階段（2011年3—5月）《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》?！敖處熂以L”活動。要通過校刊、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。（一）宣傳發(fā)動階段（2011年2月）組 長：副組長：成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意，社會滿意。二、活動目標(biāo)通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當(dāng)好主力軍，做出新貢獻。第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案為了進一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極落實黨的教育方針，加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師在社會上的良好形象，提高教職工隊伍素質(zhì)，促進教育事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意的教育。學(xué)校對各校區(qū)（部）開展活動的籌劃、開展、資料建設(shè)等環(huán)節(jié)進行督查，確?；顒硬涣饔谛问?，不出現(xiàn)“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。各校區(qū)（部）要把推進建設(shè)年活動擺上重要議事議程，依據(jù)本實施方案，分解細化任務(wù)，確定路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創(chuàng)新、有特色。為所在區(qū)(部)師德師風(fēng)建設(shè)年活動落實的第一責(zé)任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)出成效，提升師德意識；拿出行動,帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學(xué)校形象。同時，以問題為導(dǎo)向，對標(biāo)找差,補齊短板，切實解決死角盲區(qū)問題?？偨Y(jié)提高。（三）鞏固提高階段（11月至12月）各校區(qū)（部）要在認(rèn)真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，于12月8日前上報工作總結(jié)到學(xué)校。對工作落實到位的校區(qū)（部）通報表揚，對工作推進不力的校區(qū)（部）進行批評通報。學(xué)校每季度對建設(shè)年活動推進情況進行調(diào)度，集中解決在前期督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和措施，對工作進行部署安排，確保活動落到實處。確保工作推進高質(zhì)高效。采取隨機抽查、重點檢查等方式進行。各校區(qū)（部）要按照各個階段的工作重點，合理安排工作時間，細化工作要求，確保在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成活動的各項工作。充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導(dǎo)，使全體教職工充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性。四、實施步驟“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動自 2018年3月份開始，分三個階段進行。提升教育形象是全面貫徹落實十九大精神的實際行動和具體舉措，同時也為推動我校教育事業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。各校區(qū)（部）要切實做到“三規(guī)范”，即規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范教學(xué)行為，推進教育健康發(fā)展。各校區(qū)（部）要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)方案，對標(biāo)對點，抓住為師“失范”、“失德”、“失廉”等核心內(nèi)容，持續(xù)開展“一評選三治理”專項活動，敢于頂真碰硬，敢于真刀真槍，持續(xù)深入推進；拓展路徑，結(jié)合“萬師訪萬家”、“訪民情，促和諧”活動，堅持社會監(jiān)督、群眾糾建并舉，主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，確保師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，著力打通師德建設(shè)“最后一公里”。各校區(qū)（部）要加強內(nèi)部管理，全面清理學(xué)校在編不在崗人員，嚴(yán)格請假制度、出勤紀(jì)律、會議紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、請示制度等，堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，讓干部教師知敬畏、存戒懼、守底線，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，切實解決作風(fēng)突出問題，堅決抵制“四風(fēng)”。大力倡導(dǎo)“服務(wù)態(tài)度至上”理念，增強宗旨意識，主動、貼心、熱忱服務(wù)，暢通群眾信訪舉報渠道，切實抓好“首問負責(zé)”等制度落實，不斷厚植教育教學(xué)工作的群眾基礎(chǔ)。堅持黨的組織生活各項制度，健全主題黨日活動制度，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師自覺敬業(yè)修德，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。強化理想信念教育。改進作風(fēng)抓整治。廣造聲勢再宣傳。同時緊密聯(lián)系生活和工作實際，結(jié)合活動要求，找準(zhǔn)差距，明確努力方向，做好學(xué)習(xí)筆記。各校區(qū)（部）要組織教師通過個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和集中研討相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等中央文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。三、工作措施作風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是階段性的工作，而是一項長期性、經(jīng)常性的工作，即作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。著力解決行政人員辦事效率低下的問題。著力解決思想滑坡、師德缺失的問題。著力解決紀(jì)律松弛、工作熱情不高的問題。著力解決在編不在崗、在崗不擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。著力解決作風(fēng)不實、處事不公的問題。著力解決信念動搖、進取心不強的問題。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)