【正文】 。學?？己诵〗M將教師個人考核結果進行公示，負責建立健全《個人師德檔案》，并妥善管理使用。學校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要途徑，與教育教學改革、實施績效工資結合起來，建立健全教育引導、宣傳監(jiān)督、考核獎懲并重的師德建設長效機制，加強對先進典型的宣傳，發(fā)揮先進教師示范引領作用，推進師德建設工作的規(guī)范化和制度化，保證師德建設常抓不懈，推動教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，塑造教師良好社會形象。學校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要內容，切實加強組織領導，提高認識，廣泛發(fā)動，深入開展師德師風建設活動，著力解決學校師德師風建設存在的突出問題，有步驟地落實好師德考核工作。、家長不滿意率較高或反映存在嚴重師德問題的教師，學校和教育局要組織調查處理，并將查處結果記入教師個人檔案?！皫煹履７丁薄皫煹孪冗M個人”，在全區(qū)表彰，同時擇優(yōu)推薦參加市、省、國家級表彰。五、結果運用，作為評優(yōu)評先、職務評聘、考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據。四、具體說明（一）凡有下列情形之一的，經查實當年師德考核確定為“不合格”?？己诵〗M組織教師在教職工會議上圍繞教師職業(yè)行為十項準則的踐行情況公開述職（為了評價更加精準，建議分完小或級部進行）。其中優(yōu)秀比例不超過教職工總數的35%。在具體考核操作中，可以根據級段實際情況，調整評價維度和分值權重。教師互評占20％，學生評議占10％，家長評議占10％，考核小組評議占60％。（二）組織評議學校考核小組在組織教職工認真學習的基礎上，按照《中小學師德考核標準》組織評議。同時，成立監(jiān)督小組，成員3人，由學校工會主席和教代會代表組成，代表教職工對考核過程進行全程監(jiān)督。二、組織領導學校成立考核領導小組，組長由校長擔任。第五篇：中小學師德師風考核辦法中小學師德師風考核辦法為進一步加強師德師風建設，不斷提升教師的政治思想素質和業(yè)務工作能力，建設一支師德高尚、素質過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《省教育廳關于印發(fā)教師師德失范行為處理實施細則的通知》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結合我校實際，特制定本考核辦法。一次是部分座談，一次是家長學生全員參與，以答題卡的形式，從“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八個指標賦分評價，實行末位談話。五、考核評價，監(jiān)督到位每學年結束，學校要對每位教職工進行師德“三評”活動：自評、互評和學生評價，確定師德優(yōu)秀，把師德優(yōu)秀作為考核優(yōu)秀的先決條件，同時規(guī)定，只要師德考核不合格，晉級晉職、評優(yōu)評先等一票否決。學校還堅持在每三周一次的教職工大會上開展“以案促改”。不同形式的學習，進一步堅定了聽黨話、跟黨走的信心和決心，堅定了不為外物所擾，不為利益所誘，有靜氣、有定力，收獲自己有尊嚴、有底氣的人生。積極開展研學旅行活動。還利用教研活動加強職業(yè)道德規(guī)范學習。我校省級名師、正高級教師李艷語的《改革開放是中國的第二次革命》的思考分享，省級名師胡海洋老師的《不忘初心使命，感悟信仰的力量》體會感悟。黨委書記、校長、宣傳委員分別上了以“緬懷革命先烈傳承紅色基因”為主題的系列思政課。，并將“四史”學習作為教師思想政治“必修課”的重要內容。讓學習不僅僅停留在抄抄寫寫，讀讀劃劃，完成任務而已。除規(guī)定學習書目外，我們開展校長薦書活動（推薦書目：《推動你的巴士》《遇見未知的自己》調解身心，涵養(yǎng)靈魂的書），我們建立了實驗高中讀書群。我親自與相關人員集體談，逐一談，要求他們嚴守標準，規(guī)范程序，照章辦事，依規(guī)從教。二、建章立制，規(guī)范到位“不以規(guī)矩，不能成方圓。班子成員做全體教職工自律的典范、團結的典范、干事創(chuàng)業(yè)的典范；敢于喊出了“向我看齊”“跟我上”。實驗高中緊緊圍繞五個抓到位，在師德師風建設的路上不懈努力！一、成立小組，領導到位學校專門成立師德師風領導小組，校長親自抓，班子成員包級包組具體抓，具化工作責任，做到四個落實：制度落實、方案落實、措施落實和跟蹤問效落實，完成工作的閉環(huán)。時代呼喚，社會渴求，家長期盼，需要有一大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的學高之師、身正之師堅定不移地走在為黨育人、為國育才的路上，師德師風大學習大討論大整治正當其時。當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水第四篇：中小學 師德師風專題教育活動 總結中小學師德師風專題教育活動總結鑄師魂為黨育人強師德為國育才教育是民族振興、社會進步的重要基石，是實現中華民族偉大復興的決定性工程。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了調查處理。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查整改。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和保先教育活動結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。召開領導班子會。學習后，學校還組織教師討論，談體會，談感想，并寫好心得體會。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上