中小學(xué)師德師風(fēng)20xx學(xué)校總結(jié)范文大全-文庫吧在線文庫
【正文】 每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。三曰：關(guān)懷風(fēng)。校園文化形成了自己的特色。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡介，榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。因此，教師一定注意自我形象的塑造。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。行動上聽從指揮按照要求去做。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。四、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風(fēng)教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。同時，抓牢班子典范力，因為典范力是領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂，最好的訓(xùn)誡是以身作則。還專門印制了《平頂山市實驗高中學(xué)習(xí)筆記》，含有讀書目標，學(xué)習(xí)時間，內(nèi)容摘要，學(xué)習(xí)感悟。思考深刻、入情入理，使人獲益。選取貼近學(xué)校和教師實際的廉潔自律、規(guī)范辦學(xué)行為、教師責(zé)任事故認定等師德師風(fēng)案例進行宣傳教育，或組織觀看紀錄片、警示片，或通報文件，警鐘長鳴，教育教師守住師德“底線”，遠離師德“紅線”，不斷自我教育、自我提高、自我完善?？己诵〗M成員由學(xué)校教干和教師代表組成，成員不少于9人，其中教職工民主推選的教師代表不少于2人。師德考核采用百分制，分為三個等次：優(yōu)秀、合格、不合格。學(xué)?？梢酝ㄟ^召開家長會等形式向家長通報師德考核內(nèi)容和標準及工作情況，同時組織進行家長評議，家長（不少于班級學(xué)生數(shù)的50%）評議采取電話調(diào)查或現(xiàn)場問卷調(diào)查的形式，可以利用期中家長會等契機提前進行?！安缓细瘛?，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)；同時學(xué)校和教育局組織專項師德培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核仍不合格的，將根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定予以解聘?？己瞬扇∑綍r考核和集中考核相結(jié)合，集中考核每年組織一次。、法規(guī)的；，或暗示、推薦、強迫學(xué)生參加各種機構(gòu)補習(xí)的，在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職或兼課從事中小學(xué)學(xué)科類補習(xí)活動并從中獲利的；，工作效益差，服務(wù)態(tài)度不好，學(xué)生、家長或其他教師意見較大，在學(xué)生、家長、同事中或社會上造成不良影響的；、招生、考試及職稱評定等工作中弄虛作假，或教唆學(xué)生作弊的；、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的；、要求家長辦私事、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的；，在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假、不良言論，或以非正常方式表達利益訴求的；，蓄意辱罵或威脅他人的；、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的；，被投訴后查實的；、司法部門處理，及違反“五嚴、六嚴”規(guī)定和“五個不準”，給學(xué)校造成不良影響的；（二）凡因違法違規(guī)正處于被調(diào)查階段的，當(dāng)年師德考核確定為“不定格次”。參會教職工針對每位教師述職情況進行互評。評議分教師互評、學(xué)生評議、家長評議和考核小組評議等四個方面進行。嚴格的管理，公正的評價，讓實干的人不吃虧、沉默的人不寂寞，激發(fā)實驗人同心同向、勠力同心；優(yōu)良的師德師風(fēng)，鑄就了實驗人為黨育人、為國育才的奮進風(fēng)貌。學(xué)校積極組織部分師生走進舞鋼虎頭山、鋼鐵公司，開展以“慎終追遠、緬懷先輩、奮發(fā)有為”為主題的研學(xué)活動。開展“萬名師生同上一堂黨史思政課”活動?！睂W(xué)校制定了《平頂山市實驗高中師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》和《師德師風(fēng)考核細則》，出臺了《平頂山市實驗高中教師責(zé)任考核實施方案》《教師責(zé)任考核細則》《實驗高中教師學(xué)習(xí)制度》，制定了《平頂山市實驗高中教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生十不準》，簽訂了《禁止教師有償補課責(zé)任書》，建章立制，有章可依，有規(guī)可循，明是非，標底線，任何人不可以觸碰。成天下之才者在教化，務(wù)教化之本者在教師。召開教職工會。首先，抓住身邊的典型。新世紀做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作，我相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們猴場中學(xué)的明天會更美好。王麗麗教師在少先隊工作中做了大量工作。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。現(xiàn)對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認識以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入開展師德師風(fēng)自查自糾活動，作為新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教的重要保證。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。充分發(fā)揮教代會的職能。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。事事處處給教職工做榜樣。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者
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