【正文】 欠字旁的第一撇的起筆與左部撇的起筆在同一水平線上，橫鉤比左部的橫鉤稍低，下撇向左部下邊空白處舒展，捺畫稍長右展?！帮嫛弊值膶懛ǎ鹤中紊苑健Ｗ蟛俊坝帧鄙孕】可?，橫撇的下端向左下舒展，長點從撇的中間穿過。三、練習(xí)指導(dǎo)： 指導(dǎo)寫帶有欠字旁的字，帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，有時左右等寬，如“欲”、“歌”等，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理?！扒贰弊肿髌詴r寫得略狹長些，且通常會將捺寫作反捺，甚至縮短為點狀。二、新課指導(dǎo)：：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。【教學(xué)重難點】：初步掌握欠字旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有欠字旁字的一般書寫規(guī)律。以“欲、飲、歐”為例，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、分析本課例字，將例字書寫正確、規(guī)范、美觀。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。雖、測、櫛2．教師示范講解，學(xué)生觀察：中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)中窄左右寬的左中右結(jié)構(gòu)：中間窄左右寬，如雖 中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)：中間寬左右窄，如測、櫛要從整體出發(fā)，調(diào)節(jié)局部，安排筆畫，合理安排左中右三部分的位置，做到有穿插，有避讓。三、學(xué)習(xí)新知。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。教學(xué)重、難點：掌握中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識結(jié)構(gòu)特點？瑕、微、卿、謝2．教師示范，學(xué)生觀察。今天我們要學(xué)的是按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。教學(xué)重、難點：掌握按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。左上包右下的半包圍結(jié)構(gòu)：起包圍作用的撇畫要舒展，被包圍部分守緊中宮，向右下取勢，不突出于框外。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識特點？庭、辱、房、疾2．分析結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)識左上包右下的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回答。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。寫好課文例字。第7課半包圍結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識和掌握左上包右下的半包圍結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點、書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。3．學(xué)生獨自練習(xí)，進(jìn)行交流。旬、載、氣2．示范講解。三、學(xué)習(xí)新知。復(fù)習(xí)左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)的寫法。穩(wěn)定情緒，檢查作業(yè)。教學(xué)重、難點：掌握右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。3．示范講解。這些字有什么特點？延、翹、逆、建2．指導(dǎo)分析歸納，認(rèn)識結(jié)構(gòu)特點。三、學(xué)習(xí)新知。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第5課半包圍結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識和掌握左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)的特點、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。4．組織學(xué)生練習(xí)。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字，歸納書寫方法。三、學(xué)習(xí)新知。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重、難點：認(rèn)識和掌握上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4．進(jìn)行交流。3．學(xué)生獨自觀察。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。左中右結(jié)構(gòu)的書寫方法。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重、難點：懂得全包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排？4．進(jìn)行交流，歸納書寫方法。1．板書課題，講解課題（按寬度分的兩類上中下結(jié)構(gòu)的寫法）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第2課上中下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握按寬度分的兩類上中下結(jié)構(gòu)的書寫方法。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。指導(dǎo)書寫。上中下大致相等：慮上扁中下高：慈 中扁上下高：勞中高上下扁：蒸3．學(xué)生獨自觀察。三、學(xué)習(xí)新知。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重、難點：認(rèn)識和掌握從高度分的四種上中下結(jié)構(gòu)的書寫方法。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生評議。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。二、出示例字，仔細(xì)觀察，寫這些字時要注意什么？橫四點：嫣字中疏密：尼、禱、雇三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。第7課橫四點與字中疏密教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字帖上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。書法醫(yī)生：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論一字多框與懸針垂露的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生評議。書法醫(yī)生：你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。鉤畫的曲直：咆、獰、豹 縱撇縱捺：趙、諸三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握鉤畫的曲直與縱撇縱捺的書寫方法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。教學(xué)重難點：掌握鉤畫的曲直與縱撇縱捺的書寫方法。第5課鉤畫的曲直與縱撇縱捺教學(xué)目標(biāo)：掌握鉤畫的曲直與縱撇縱捺的書寫方法。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字帖上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。巨和臣的寫法：矩、臣內(nèi)四疊的寫法：噩三、討論交流認(rèn)識、掌握巨和臣的寫法與內(nèi)四疊的書寫特點。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。教學(xué)重難點：掌握巨和臣的寫法與內(nèi)四疊的寫法。第4課巨和臣的寫法與內(nèi)四疊教學(xué)目標(biāo)：掌握巨和臣的寫法與內(nèi)四疊的寫法。三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。學(xué)生觀察字形，說說外抱、內(nèi)抱與以斜取正的寫法特點。教學(xué)重難點：掌握外抱、內(nèi)抱與以斜取正的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。三、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。都來當(dāng)書法醫(yī)生：分析這些字哪里不夠好?！白怼⒚摹睍鴮憰r，要注意框內(nèi)的橫豎分割，整體調(diào)勻點畫，讓右縮左，調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。出示范字，學(xué)生觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫長撇斜挑與虛實的字時，不僅要注意左中右和上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱，做到密處不犯，疏處不離。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。學(xué)習(xí)“疆”“陷”的寫法。（3）各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的二字為什么寫得不好。（2）教師相機(jī)介紹：吟、涯為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展。三、學(xué)習(xí)新課打開書第4頁，指名讀字。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半學(xué)期上毛筆字課。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。課時安排：（一）鋼筆字 7課時（二）毛筆字 9課時第一單元