【正文】 四）、課堂小結(jié) 教師與學(xué)生共同完成小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：①在開機(jī)之前先開啟顯示器②在關(guān)機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)。3．簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。(2)按下主機(jī)箱上的按鈕。二）新課1．計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的功能 教師提問：通過觀察，你認(rèn)為計(jì)算機(jī)可能有哪些部分部分組成？并且試著猜想下計(jì)算機(jī)在現(xiàn)今社會(huì)的地位。六、課時(shí)安排 4課時(shí)。五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．演示法。三、教學(xué)難點(diǎn)記憶計(jì)算機(jī)硬件的五大部分。情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理事件的意識(shí)和能力。 3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)原理。4’ 提問教師總結(jié)展示課件 學(xué)生質(zhì)疑 布置作業(yè)請(qǐng)一位學(xué)生概括一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容？答案:略這一課我們共學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的基本組成輸入設(shè)備、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、控制器、輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)處理信息的基本原理在控制器的作用下：信息輸入→存儲(chǔ)信息→處理信息→存儲(chǔ)信息→輸出信息請(qǐng)大家課后將計(jì)算機(jī)的各組件與人相對(duì)照，畫出對(duì)比表；進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)的工作原理。從上述過程的分析；請(qǐng)歸納一下計(jì)算機(jī)各組成部分的功能及相互之間是什么樣關(guān)系？答案:控制器指示輸入設(shè)備將一系列指令和數(shù)據(jù)送到內(nèi)部存儲(chǔ)器；再由存儲(chǔ)器將數(shù)據(jù)遞入運(yùn)算器；運(yùn)算器承擔(dān)具體計(jì)算任務(wù)；運(yùn)算結(jié)果再存回存儲(chǔ)器；輸出設(shè)備則把結(jié)果通過一定方式傳遞出來(lái)?？刂破飨蜉斎朐O(shè)備發(fā)出輸入信息的命令，從輸入設(shè)備輸入原始數(shù)據(jù)（2和4）；控制器向存儲(chǔ)器發(fā)出命令，把輸入設(shè)備輸入的信息存放到存儲(chǔ)器中；在控制器的控制下，從存儲(chǔ)器中取出數(shù)據(jù)2（0010）和4（0100）送運(yùn)算器，進(jìn)行加法運(yùn)算，得到和數(shù)0110；在控制器的控制下，把運(yùn)算器中的結(jié)果0110送到存儲(chǔ)器。什么是輸出設(shè)備？ 答案:能把計(jì)算機(jī)處理過的信息以人們認(rèn)識(shí)的形式表示出來(lái)的設(shè)備稱為輸出設(shè)備，如：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀等。光盤按讀/寫功能可分為幾類呢？ 答案:CDROM、WORM、ER/W 在微計(jì)算機(jī)中，什么部件是其核心？ 答案:中央處理器（CPU）1’ 教師講解計(jì)算機(jī)的檔次，如802880388048Pentium、PentiumⅡ、PentiumⅢ等CPU又包括運(yùn)算器和控制器:加(+)、減()、乘(*)、除(/)；邏輯運(yùn)算：與（and）、或(or)、非(not)控制器是調(diào)度中心，能夠使其它各部件按要求自動(dòng)、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。容量大、讀寫速度快。容量小、讀取速度相對(duì)較慢。, ,那么我們?nèi)说妮斎朐O(shè)備是什么呢? 答案:眼睛和耳朵那外部信息輸入到計(jì)算機(jī)后該存放在何處呢？ 答案:存儲(chǔ)器 什么是存儲(chǔ)器？答案:在計(jì)算機(jī)中用來(lái)存放信息的部件。鼠標(biāo)器在操作上可以代替鍵盤。我們?cè)撊绾蝸?lái)區(qū)分人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 是不是摸上去硬棒棒的就是硬件系統(tǒng),掐上去是軟綿綿的就是軟件系統(tǒng)呢? 不是那我們應(yīng)如何來(lái)理解人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 答案:人的硬件系統(tǒng)是指人的軀干,+1=?有的學(xué)生說是2,也有學(xué)生認(rèn)為是3。輸入設(shè)備——主機(jī)——輸出設(shè)備播放課件 布置看書展示教學(xué)目標(biāo)下面請(qǐng)大家看課本P6P7，思考下面幾個(gè)問題？計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)由幾個(gè)部件組成？?jī)?nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器的區(qū)別是什么？提問教師舉例設(shè)問提問教師強(qiáng)調(diào)提問計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩個(gè)部分組成? 答案:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 什么是硬件？答案:在計(jì)算機(jī)中凡是看得見、摸得著的就是硬件。那么，電腦和人腦有沒有相似之處呢？下面我們一起來(lái)看這道題目。從使用自己的雙手到使用樹枝；從使用樹枝到制作石制工具；從石制工具到鐵制工具；從鐵制工具到各種各樣的機(jī)械；直至我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、使用的計(jì)算機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本工作原理教學(xué)儀器：多媒體教學(xué)平臺(tái)及多媒體教學(xué)課件 壞硬盤一只 內(nèi)存 CPU 光驅(qū) 軟盤 軟盤片等 教學(xué)過程： 時(shí)間步驟 活動(dòng)形式教學(xué)內(nèi)容提問上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)處理信息的過程，那么，計(jì)算機(jī)所能識(shí)別的各種信息在計(jì)算機(jī)中是如何表示的？ 答案:0、1代碼計(jì)算機(jī)是如何處理信息？ 答案:輸入→存儲(chǔ)→處理→輸出計(jì)算機(jī)對(duì)信息的處理遠(yuǎn)比上面介紹的復(fù)雜得多，要對(duì)計(jì)算機(jī)處 理信息的過程有進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，還需對(duì)計(jì)算機(jī)的組成和基本工作原理有所了解，這就是這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為以后他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。【小結(jié)】這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。③鍵盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。②顯示器：計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備，是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備?？从暗⑿蕾pCD音樂等通過光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉(cāng)庫(kù)。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任。中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起?！粲?jì)算機(jī)硬件的組成計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片）拿幾個(gè)內(nèi)存條讓學(xué)生實(shí)際的觀察。幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中,首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī),由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理,再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸 出(在屏幕出打印這個(gè)字)。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸、快車、遨游酷我音樂盒、PPTV（原PPLive）、完美解碼、20魯大師、360安全衛(wèi)士、搜狗拼音輸入法、暴風(fēng)影音、迅雷、千千靜聽、Windows優(yōu)化大師等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著在座的同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)，所以同學(xué)們是不是應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程呢？補(bǔ)充知識(shí)：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？ 提出問題，讓學(xué)生思考：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異