王雪雪公開課分?jǐn)?shù)乘法(一)教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-28 15:06本頁面
【正文】 這節(jié)課，通過賞讀兩首古詩，讓我們領(lǐng)悟到，優(yōu)秀古詩文是我國文學(xué)寶庫中一筆非常珍貴的文化遺產(chǎn)，（課件作業(yè)）課下請同學(xué)們搜集更多描寫景物的古詩，體會一下詩的意境，那將是一件快樂的事。）4．誰能用高興，喜悅的心情讀一讀這首《題秋江獨(dú)釣圖》師小結(jié)：今天我們學(xué)的這兩首古詩，一個是借釣魚表現(xiàn)高傲的骨氣；一個是借釣魚欣賞優(yōu)美的秋景，看來，人生經(jīng)歷不同，心境也不同，寫出的詩感受也不一樣。，心情怎樣？怎么知道？（從詩句中可以看出“一曲高歌一壺酒”，也就是一邊唱歌一邊喝酒，很高興）（從詩人的簡介中可以了解到，王士禎當(dāng)時是刑部尚書，而柳宗元卻被貶永州。（課件）題秋江獨(dú)釣圖(學(xué)生自學(xué)，同桌之間可以互相請教一下，也可以可老師交流。五、課外延伸：拓展學(xué)習(xí)《題秋江獨(dú)釣圖》師：接下來我們學(xué)習(xí)另外一首古詩。能背出來嗎？齊背。引出背景：通常一首詩總是飽含作者的感情，折射他的生活，而柳宗元創(chuàng)作《江雪》是在什么背景之下呢？（課件：背景），請同學(xué)們小聲快速閱讀：(柳宗元是唐代著名詩人，“唐宋八大家”之一??)（4）面對逆境，柳宗元沒有悲觀失落，依然逍遙自得，獨(dú)賞江雪之美，獨(dú)享垂釣之樂。）（5）天這么冷，人都不出門了，鳥也不見了，到處都是茫茫大雪，蓑笠翁還出來，他能釣到魚嗎？（不）他為什么還要來釣魚呢？（??）（6）雖然天氣寒冷，但蓑笠翁笑傲于江雪之中。（4）“雪”：篇末的一個”雪”字，緊扣題目《江雪》，這叫“篇末扣題”。再仔細(xì)讀詩，從哪里感受到孤獨(dú)？孤舟蓑笠翁、獨(dú)釣寒江雪（1）“孤”“獨(dú)” 同學(xué)們再仔細(xì)的讀讀詩，從字里行間找找，從哪里能感受到蓑笠翁內(nèi)心的孤獨(dú)？（2）“寒” 【分兩步：一是冬天寒冷，二是自己的遭遇】“寒”字用的太妙了，即寫了天氣的寒冷，更多的體現(xiàn)人物內(nèi)心的冷。這就是古詩的對仗美。）（4）這句詩里哪些字詞寫人、鳥不見了，沒有了？（絕、滅）（5）試一試如果不用“絕”字，還可以用哪個詞代替？（語言文字比較訓(xùn)練）如：千山鳥飛盡（6）讓我們來比較一下，哪一種寫法好？（押韻，這就是古詩的韻律美）再來讀一讀，誰來談一談哪一個程度更深，沒有的更徹底？（絕）看來作者用字用詞非常講究，經(jīng)過了一番推敲斟酌，整個江上冷清、凄涼環(huán)境氛圍，僅用“絕”“滅”二字，就精妙的描繪出來，體現(xiàn)了古詩的凝練美！讓我們一起來讀一讀，感受我國語言文字的博大精深。（評價：你真聰明，能從字里行間尋找體會到更深刻的含義，這真是一個好的閱讀方法）（3）是啊，沒有人愿意出門，連鳥兒也要藏起來，所以詩里寫道——（生讀：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）四、錘煉字詞，悟詩情我們借助字典，通過串詞連句，想象畫面等方法，了解了詩的意思，感受到詩中有畫，詩中還有情，這首詩還給了你怎樣的感受？（冷清、孤獨(dú)??）（1）仔細(xì)再讀一讀，從哪里感受到環(huán)境的冷清？（2）從“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中也可以看出當(dāng)時是雪天。請一位同學(xué)再把整一首詩的意思說一說？（課件：飛雪圖，配樂）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，感受這首詩的勾畫的優(yōu)美畫面。像我們以前學(xué)過的“危樓高百尺，手可摘星辰；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這些都是夸張的手法。它是概述連綿起伏的群山和許許多多的小路。其他同學(xué)有沒有補(bǔ)充，或者不同的見解？ ：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（課件：小組合作，了解每句詩的意思。）（4）查字典，借助工具書，問老師。（古人說詩中有畫，畫中有詩，一首詩，它就是一幅畫。）（2）多讀幾遍，朗讀品悟。（古詩每個字都是珠寶，所以有一個詞叫“字字珠璣”。你有什么好方法讀懂詩的意思？讓我們一起交流。（板書：韻律美）三、詩畫結(jié)合，釋詩意。(板書：長短)聽懂了嗎？聽老師來示范一下（老師范讀）(課件)我們一起來讀一讀。這節(jié)課老師給同學(xué)們介紹一種朗讀方法“平仄朗讀法”古人把字分成平聲和仄聲兩大類。讓我們一起齊讀古詩?！睙︽萘ⅰ钡摹版荨弊郑褪枪聠蔚囊馑?，所以“孤”是“孑”字旁。老師教給你們一個好辦法。記憶生字時，要根據(jù)字的意思記住它的偏旁。蓑笠翁的意思就是——（一個頭戴斗笠、身穿蓑衣的老翁。，你感覺哪個詞不好讀？（課件：蓑笠翁）A正音：翁（wēng）“翁”是什么意思？（老者，年老的男子）B:解釋：蓑笠翁。，自由讀詩，讀準(zhǔn)字音。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白露上青天。古往今來，文人墨客留下了許多描寫冬天的佳作，讓我們回憶學(xué)過的古詩中，哪些是和冬天有關(guān)的？誰愿意和我們分享一下。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！所以我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言！將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己！同時也祝我們七2班雞年大吉、陽光向上！謝謝大家！第五篇：公開課《江雪》教學(xué)設(shè)計《江雪》教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”新東方；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。有時候你想的越多，越什么事都干不成。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦！著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工
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