【正文】 宜昌寫作（50分），魯迅無疑是“好玩”的，但大先生的這種“好玩”，是一種寓莊于諧、大智若愚的好玩，是一種人格的張力和維度，是“好玩”中的至高境。④字?jǐn)?shù)不少于600字。②若選題一，請先將題目補充充完整；不能套作，不得抄襲。題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月??因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助?? 請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫—篇文章。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好??”其實，越來越好的還有風(fēng)景，還有心情，還有習(xí)慣，還有??來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。襄陽27．請從下面兩題中任選一題作文。??學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)??？鬃訉W(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。（50分）王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。②貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。某一天或者某一刻，一個細(xì)微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一篇文章。在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重??對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考？(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名、否則會扣分。提示和要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感。唐山[來自:中國學(xué)考頻道] 23．魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。承德25．根據(jù)下面的要求，任選其中一題作文。除詩歌、戲劇外文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。銅仁2在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷。在你的三年初中學(xué)習(xí)生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過，以至不能忘懷。文題一：聊一聊快樂的往事 文題二：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。（3）文中請不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。要求：(l）選擇你最擅長的文體（詩歌除外），表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅持??一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬一個包含“前行”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。廣東，按要求作文。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（60分）要求：（1）文體自選（詩歌除外）。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(55分)[提示與要求](1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書寫。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你的心中是否也有一個遠(yuǎn)方在召喚?那也許是個神秘的國度，也許是一種向往的生存方式，也許是一個人生目標(biāo)。(30字以內(nèi))(3分)七、作文(50分)25．閱讀下面文字，按要求作文。(1)請你為本次讀書活動設(shè)計一則宣傳語，至少使用一種修辭手法?！睘槭裁磿沁@樣，請談?wù)勀愕目捶ā?2分)21．寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)22．簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。請結(jié)合這首詩，概括上文主旨?？煽昙乳L，物欲蔽天真。罵罵唯解笑，打亦不生嗔?！蹦銈儾痪靡惨哌@條路呢!⑩這是何等可悲哀的事啊!注：①麻雀牌：麻將②劃chǎn襪：脫掉鞋只穿襪③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此。⑨但是，你們的黃金時代有限，現(xiàn)實終于要暴露的。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時候：我的悲哀來了!⑧我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃②襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時候，你母親喊著“齷齪了襪子！”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創(chuàng)作。因而遭逢失敗。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姐姐掛下一只籃來，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。(14分)給我的孩子們(節(jié)選)豐子愷①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。(2分)18．結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L處和短處。誰要是指望找到?jīng)]有缺點的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。⑤尺有所短，寸有所長。對于一些方法上的過失，要用寬容心來包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再犯同類錯誤。在用人所長的同時，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過錯。即使是個卓越超群的人，也無法勝任所有的事情。④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說，能看出部屬長處的人是非常幸福的。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事??人的優(yōu)點越突出，缺點往往越明顯。古人說，有高世之才：必有遺俗之累。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長處得到發(fā)展，短處得到彌補或規(guī)避。一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字，但對圖書銷售卻可能一竅不通。受主觀和客觀因素的影響，人在知識和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長可能變得沒有意義。舍長以求短，智者難為謀。③揚長避短是用人的基本方略，其重點應(yīng)該在揚長。對這個人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。后來，在一個很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點自然多于優(yōu)點，短處多于長處；在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。(10分)在陽光下看人韓志金①任何人都有優(yōu)點和缺點。(李賀《雁門太守行》)(8)予獨愛蓮之出淤泥而不染。(王安石《登飛來峰》)(6)過盡千帆皆不是。(杜甫《春望》)(4)，病樹前頭萬木春。衛(wèi)靈公》)(2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(3分)14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分(每空l分，共8分)(1)己所不欲。(3分)(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。去年天氣舊亭臺。13．閱讀下面宋詞，回答問題。(4分)(1)忌不自信，而復(fù)問其妾(2分)(2)吾妻之美我者，私我也(2分)12．用斜線(／)給下面的語段斷句(限劃4處)。二人共同促成了齊國內(nèi)政修明，不用兵就戰(zhàn)勝敵國的局面。C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認(rèn)為他比徐公美，但措辭上有細(xì)微的差別，由此體現(xiàn)三人與他有親疏遠(yuǎn)近之別。8．對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是()A．徐公來，孰視之孰：仔細(xì) ．B．徐公何能及君也及：趕得上 ．C．群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責(zé) ．D．能謗譏于市朝謗：誹謗 ．9．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是()A．雖欲言，無可進(jìn)者雖人有百手，手有百指 ．．，而復(fù)問其妾嗚呼!其真無馬邪 ．．、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有 ．． ．．10．下列各項中，對文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。由此觀之，王之蔽甚矣。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。三、閱讀下面文言文，完成810題(每小題2分，共6分)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。C．本文主要介紹了霾的成因及危害。7．下列對文本的理解和分析不正確的一項是()A．本文主要運用了下定義，列數(shù)據(jù)的說明方法。C．PM2．5是霾的元兇，同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。6．下列表述不符合文意的一項是()A．霾是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過一個調(diào)研，PM2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。PM2．5如此受到重視不僅僅因為它是霾的元兇，更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。PM2．5是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細(xì)粒子。”霾會造成“霧蒙蒙”之感，是因為它降低了空氣能見度，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。第一次買的車很快被大兵搶走了；第二次車還沒買上錢就被孫偵探敲詐去了；第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，不久為安葬虎妞只好賣掉。D．《駱駝祥子》是老舍最鐘愛的作品，講述的是一個普通人力車夫祥子的故事，作品通過祥子的人生遭遇，批判了不讓好人有出路的社會。羅蘭用“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開了玻璃”來描繪列夫C．《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。它們大致包括三方面內(nèi)容：母愛、童真、自然。后來人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。5．下列表述有誤的一項是()A．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，《孟子》是孟子及其門人所作，《論語》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”。C．根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。A．熏染姿態(tài)萬千只要??就B．熏陶姿態(tài)萬千只有??才C．熏染五彩繽紛只有??才D．熏陶五彩繽紛只要??就4．下列句子，沒有語病的一句是()A．南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界，充滿快樂。)殷紅(yīn)鱗次櫛比(zh236。o)D．闊綽(chu238。)驀然(m238。)義憤填鷹(yīng)C．側(cè)隱(c232。)瓦礫(l236。n)忍俊不禁(j236。u)叱咤(zh224。4．填空題、。2．所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。②消極因素：忠于大宋王朝；不分是非曲直，為朋友兩肋插刀。(三)27．皇帝輪流做，明年到我家。26．①圍繞“略無慕艷意”與“以之為恥辱、放棄尊嚴(yán)才是恥辱”來考慮即可。24．圍繞“對貧窮、恥辱、尊嚴(yán)有新的認(rèn)識”來考慮即可。(延長至“為自己過一個生日難道就是犯罪嗎”也可以)23．①圍繞“幫助是平等的，有愛心的；而施舍是憐憫的，居高臨下的”來考慮即可。②圍繞“他愛女兒，愛的無怨無悔，不計較‘名份’一如既往地接送，一直接送到上大學(xué)”來考虛即可。21．①圍繞“作為父親不能給兒女以優(yōu)越的生活本是不安，但他盡了力了，但被女兒瞧不起，則是對他最大的打擊，也是他自己最大的痛。20．①圍繞“因為誤解產(chǎn)生于前，一時兒童的虛榮心作祟而默認(rèn)，所以越來越不好說明真相了；爸爸是蹬三輪車的，會被人瞧不起的，會有抬不起頭的感覺”來考慮即可。(談的是學(xué)習(xí)是否專心的問題)17．少而好學(xué)/如日出之陽／壯而好學(xué)／如日中之光／老而好學(xué)/如炳燭之明／(每3處1分)18．師曠論學(xué)炳燭之明(字?jǐn)?shù)相等，文通字順，言之成理即可：如與《師曠論學(xué)》無關(guān)，則不給分)(二)19．①niǎn ②li2