【正文】 一點(diǎn)給2分。n()渲rǎn()2．用課文原句填空。(王昌齡《出塞》)④海內(nèi)存知己。《2分）A．通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。答[]4．選出說法有錯(cuò)的一項(xiàng)。D．《在烈日和暴雨下》節(jié)選自老舍的長篇小說《駱駝樣子》。③因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。答：。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。(2分)10．選文中舉出戴震的事例，用來證明許多大學(xué)問家都是從懷疑中鍛煉出來的”，請(qǐng)另舉一個(gè)可以證明這一觀點(diǎn)的例子。②有趣的是，大多數(shù)植物的“轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)”是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是“隨心所欲”地轉(zhuǎn)頭，有時(shí)左旋，有時(shí)右旋。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉(zhuǎn)，生長在北半球植物的莖則向左旋轉(zhuǎn)。⑤分清作物的左旋、右旋在實(shí)踐中具有重要意義。(4分)13．第②段說明的中心是，主要的說明方法是。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。我們漫步田野。此刻我才察覺到早已不是六月。就連空氣也不一樣，因?yàn)槟菚r(shí)送來的是六月的芬芳。還有一會(huì)兒，還有一天，也許兩天……我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時(shí)一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。但是，只須去重讀一下青年時(shí)代的書信，我們就會(huì)相信，這種想法是何其荒誕。有所剝奪，也的所增添。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻漫進(jìn)了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。(3分)20．有四個(gè)含“草莓”的句子，請(qǐng)選出“草莓”的含義有別于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。D．它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。(15分)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。見漁人，乃大驚，問所從來。自云先世避泰時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遵與外人間隔：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此中人語云：“不足為外人道也。i空闊寬闊)D．有良田美池桑竹之屬(shǔ屬于)答[]24．選出下列句中加線字的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)?！贝穑喝?55分其中寫字5分)28．作文(50分)生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。2．600字左右。(2分)既擺事實(shí)，又講道理(2分)不但對(duì)于流俗傳說，就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯淪，常常評(píng)判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說(2分)答題要點(diǎn)：①哪個(gè)大學(xué)問家(1分)②他懷凝什么(或準(zhǔn))(2分)①字?jǐn)?shù)符合要求(1分)1邏輯(2分)1莖的頂端10—15厘米—段，各個(gè)方向的表面生長速度不—致(2分)有依附物(2分)1大多數(shù)植物的“轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)”是有一定方向的(1分)舉例子(1分)1為了獲得更多的陽光和空間，生長發(fā)育得更好．它們莖的頂端就緊緊隨時(shí)朝向東升西落的太陽或：植物旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性(3分)1必須順應(yīng)攀緣植物生長的習(xí)性(意思對(duì)即可3分)1依次是“盎然””酣然”“依然”(2分)1夏意正濃或生意盎然(意思對(duì)即可2分)1鋪墊(2分)1這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光?！?3分)28．作文(50分)評(píng)分注意事項(xiàng)：內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項(xiàng)條件，另一項(xiàng)屬于下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項(xiàng)條件，另兩項(xiàng)屬下一類者，可得該類卷的下限分。寫字(5分)寫字工整、規(guī)范5分寫字清楚、規(guī)范4分寫字較清楚、規(guī)范3分寫字撩草、尚可辨認(rèn)2分寫字難以辨認(rèn)1分第三篇：石林育才教育集團(tuán)中考題庫——語文卷（共）石林育才教育集團(tuán)中考題庫——語文卷考生注意：答題時(shí)要正確、規(guī)范地書寫漢字，錯(cuò)字、扣完為止。（《漁家傲》）4．人生自古誰無死，□□□□□□□。（《雁門太守行》）8．無言獨(dú)上西樓，月如鉤。余幼時(shí)即嗜學(xué)。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。今諸生學(xué)子太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。與之論辨，言和而色夷。10．解釋下列詞語中加點(diǎn)字在文中的意思。當(dāng)你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時(shí)，你對(duì)讀書之苦想必會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課文，說一說你的認(rèn)識(shí)。②[師曠]春秋時(shí)晉國樂師。17．師曠“論學(xué)”與宋濂之“序”在學(xué)習(xí)問題上的論述有所不同，師曠和宋濂的各自論點(diǎn)是什么?(用原文和自己的話皆可以)(2分)18．以“宋濂贈(zèng)序幼即嗜學(xué)”為上聯(lián)，聯(lián)系《師曠論學(xué)》—文，擬一個(gè)下聯(lián)。父親是蹬三輪車的，于是他每天蹬車送我上學(xué)。父親不知道我的心理，他不但蹬車送我上學(xué)，還時(shí)常到校門口我下車之后，再攆上來囑咐幾句讓我注意的話。我們父女心照不宣地達(dá)成了默契。我后來考上了大學(xué)，她爸爸、媽媽節(jié)衣縮食提前十幾年就開始給我攢學(xué)費(fèi)。他們用充滿好奇和憐憫的眼光看我吃些什么，用些什么。剩下的時(shí)間，我用讀書來陪伴大學(xué)里一個(gè)朋友也沒有的孤獨(dú)。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫的樣子讓我以為自己出了什么大毛病。后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。從小到大，我只知道貧窮是一個(gè)物質(zhì)的概念，但到了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，貧窮更大程度上是對(duì)人的精神折磨。當(dāng)幫助已經(jīng)變成了一種施舍，我寧愿不要。我在承受這種現(xiàn)實(shí)還是選擇退學(xué)之間猶豫很久。父親已經(jīng)在不知不覺中老了，他努力想快一些，卻總是力不從心。我一想到父親的后背，想起母親接到我的錄取通知書時(shí)眉開眼笑到處奔走相告的情景，我忽然感到，即使面對(duì)是這樣一種現(xiàn)實(shí)，我也無權(quán)選擇放棄。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，豐裕和富足的家庭，從小到大為他們創(chuàng)造的條件，包括高考期間，每天換樣的吃飯，包賓館房間，為了他們更好的休息……老師沉靜地聽著，不做一聲，直到最后，才巡視了一圈失望地問：“還有沒有同學(xué)要說了?”我穩(wěn)穩(wěn)地舉起手。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而后悔，我一定會(huì)向他當(dāng)面道歉的，盡管我明白得晚了些……在那一個(gè)假期到來的時(shí)候，我給父母寫了一封信，我詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他們我準(zhǔn)確的到家時(shí)間，并提出了我的要求，我讓父親一定蹬著他的三輪車去接我，我要伏在他已經(jīng)彎曲的后背上，告訴他我經(jīng)歷過的這一切一切……貧窮不是恥辱，放棄尊嚴(yán)才是真正的恥辱，我從恥辱中走出來，也走出了貧窮。孫悟空面對(duì)如來興師問罪時(shí)有一句粗率但石破天驚般的話，這句話是：（2分）28．忠義思想貫穿于《水滸傳》全書，請(qǐng)你用簡潔的語言說一說這種忠義思想其積極因素和消極因素。耶穌也沒說什么，自己彎腰撿起，用它在鐵匠那里換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。耶穌邊走邊丟，彼德也就彎了十八次腰，于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是你當(dāng)初彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰了。參考答案：一、1．卻話巴山夜雨時(shí) 2．拔劍四顧心茫然 3．濁酒一杯家萬里4．留取丹心照汗青 5．折戟沉沙鐵未銷 6．醉里挑燈看劍7．甲光向日金鱗開 8．寂寞梧桐深院鎖清秋9．侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外二、(一)10．①特別愛好 ②書箱 ③被子 ④拜見11．①宋濂去朝見明太祖朱元璋，時(shí)在國子監(jiān)讀書的馬君以同鄉(xiāng)后輩身份前來拜訪，宋濂寫此文贈(zèng)于他。②與太學(xué)士優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件相對(duì)比。(答“炳燭之明”也可以)宋濂：業(yè)不精，德不成，非天質(zhì)之卑，心不若余之專耳，豈他人之過。②圍繞“有些虛榮，愛面子，希望自己的父親有地位，誰又不希望自己的父親有地位呢，這種心理也應(yīng)該理解，不應(yīng)過分譴責(zé)，”來考慮即可。(第一問2分，第二問1分)22．我可以忍受沒有菜的干饅頭，……我無法忍受的是這種被打入另類的感覺。25．圍繞“由他人對(duì)自己的不公，聯(lián)想到自己對(duì)父親的不公；人在難堪、孤獨(dú)、無助，遠(yuǎn)離親人的時(shí)候容易想起親人之愛和曾對(duì)不起這種愛之處”來考慮即可。28．①積極因素：忠于梁山事業(yè)，被壓迫者齊心協(xié)力反抗封建壓迫。3．選擇題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂。)勻稱(ch232。)追溯(shu238。)惟妙惟肖(xi224。)2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．沉湎幅射出風(fēng)頭語無倫次B．震撼蔭庇座右銘厲行節(jié)約C．饋贈(zèng)文彩文縐縐物競(jìng)天擇D．躊躇嫻熟養(yǎng)植業(yè)月明風(fēng)清3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。B．馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約?？鬃釉f：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”。它們?cè)谡Z言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，極具藝術(shù)魅力。托爾斯泰的眼神。二、閱讀下面文段，完成6—7題(每小題2分，共4分)霾什么是霾?中國氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》中對(duì)“霾”的定義是“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于l0千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。按照大小個(gè)來排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMl，即當(dāng)量直徑小于等于l0微米和1微米的粒子。MP2．5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會(huì)增長5％和l％，死亡率也有所上升。D．PM2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會(huì)相應(yīng)增加。D．本文是一篇事物說明文，采用了邏輯順序來說明?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。B．齊王接受了鄒忌的勸諫，下令鼓勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫，數(shù)月之后，前來進(jìn)諫的人讓朝庭門庭若市。第Ⅱ卷(非選擇題，共l00分)四、(20分)11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯。(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡要概括。(《論語(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(5)不畏浮云遮望眼。(周敦頤《愛蓮說》)五、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面文章，完成15—18題。而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長，避人之所短。柳宗元大為驚嘆。因?yàn)槿说拈L處決定一個(gè)人的價(jià)值，揚(yáng)長不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。正所謂：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長，避其所短。光自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。在陽光下看人，從人的長處著眼，才能用好更多的人。(3分)(二)閱讀下面文章，完成19—23題。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會(huì)的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時(shí)候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。后來我從學(xué)?；貋?，你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙印③的中國裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對(duì)我說：“爸爸!瞻瞻也會(huì)裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。這是我經(jīng)驗(yàn)過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗(yàn)過的情形。19．“吾愛童子身，蓮花不染塵?！笔秦S子愷刻在煙斗上的一首詩。(3分)23．作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時(shí)代有限”，“你們不久也要走這條路。(30字以內(nèi))(3分)(2)請(qǐng)你在本次活動(dòng)中，為同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書并寫出你的推薦理由。請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題寫一篇不少于600字的文章。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。福州，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。（2）字?jǐn)?shù)不少于600。要求：①文體自定（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。安順3請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。（4）不少于600 字。請(qǐng)將題目“我在＿的引領(lǐng)下”補(bǔ)充完整寫一篇文章，所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取，并不局限于以上列舉的人物。河北 題目：陪伴要求：有真情實(shí)感；文體自定；不得套寫、抄襲；不少于600字（寫成詩歌不少于20行；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！??”在你的生活中，也一定感受過這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿了??請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇文章。（4）不得抄襲。(2)請(qǐng)你選擇一個(gè)角度用議論的方式表達(dá)對(duì)說真話的思考。荊州生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。武漢，按要求作文。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。請(qǐng)以“越來越好”為題，寫一篇文章。③立意自定，文體自選（除詩歌外）