20xx秋鄂教版語文八上第3課社戲3(參考版)
2024-12-11 14:42本頁面
【正文】 作者暗示我們： “ 我 ” 懷念的不僅僅是戲和豆本身，“ 我 ” 所難忘的是農村特有的風光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關系以及人們樸實、善良的性格。 ” 對這個結尾應該怎樣理解？你在生活中有這樣的體會嗎？ 其實那夜的戲，看得叫人 “ 打呵欠 ”“ 破口喃喃的罵” ，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。 六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 ——表現(xiàn)六一公公好強。 ” 還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么 ?”“豆可中吃呢?” ——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 ——表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動果實。 ⑴ “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷 ?又不肯好好的摘，踏壞了不少。 小結：雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭 。 ⑺ 雙喜回答六一公公的問話 。 深入探究 7C中小學課件 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來了 !那里會錯 。 ⑸ 吃完豆 ， 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴 ， 并考慮好對策 。 ⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷 ， 倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的 。 深入探究 7C中小學課件 ⑶ 看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因 。 ⑴ 當我看社戲受到波折時 ， 雙喜大悟似的提議；當外祖母擔心都是孩子們時 ， 雙喜大聲打包票 。 7C中小學課件 1. 在作者刻畫的一群可愛的農村少年中，雙喜最搶眼。
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