2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形第2課時(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)與回顧：想一想：、矩形的定義？性質(zhì)？？矩形與菱形矩形菱形定義有一角是直角的平行四邊形叫做矩形.有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.平行四邊形的性質(zhì)性質(zhì)邊角對角線四個角都是直角相等互相垂直且平分每

2024-12-12 04:01

八年級數(shù)學(xué)下冊52菱形第1課時課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形（第1課時）菱形的性質(zhì)例1菱形ABCD中，∠B=60°，點E在邊BC上，點F在邊CD上.（1）如圖1，若E在邊BC上，且E為BC中點，∠AEF=60°；求證：BE=DF；（2）如圖2，若∠EAF=60°；求證：△AEF

2024-12-04 15:00

八年級數(shù)學(xué)下冊52菱形第2課時課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形（第2課時）菱形的判定例1（1）如圖1，四邊形ABCD的對角線AC，BD互相垂直，則下列條件能判定四邊形ABCD為菱形的是（）A.BA=BCB.AC，BD互相平分C.AC=BDD.AB∥CD（2）如圖2，在四邊形紙片ABCD中，AD∥B

2024-12-04 15:00

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形第1課時例題選講課件(參考版)

【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形（第1課時）菱形的性質(zhì)例1菱形ABCD中，∠B=60°，點E在邊BC上，點F在邊CD上.（1）如圖1，若E在邊BC上，且E為BC中點，∠AEF=60°；求證：BE=DF；（2）如圖2，若∠EAF=60°；求證：△AEF

2024-12-11 13:01

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形第2課時例題選講課件(參考版)

【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形（第2課時）菱形的判定例1（1）如圖1，四邊形ABCD的對角線AC，BD互相垂直，則下列條件能判定四邊形ABCD為菱形的是（）A.BA=BCB.AC，BD互相平分C.AC=BDD.AB∥CD（2）如圖2，在四邊形紙片ABCD中，AD∥B

2024-12-12 04:01

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形1(參考版)

【摘要】菱形（1）教案【教學(xué)目標】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”【教學(xué)重點、難點】重點：菱形的性質(zhì)．難點：菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點．【教學(xué)過程】一.引入:用多媒體顯

2024-12-13 02:36

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2(參考版)

【摘要】菱形（2）兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設(shè)我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形，因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外，還有它的特殊性質(zhì)，同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形，我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形；這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形

2024-12-11 13:17

八年級數(shù)學(xué)下冊52菱形課件2新版浙教版(參考版)

【摘要】菱形（2）兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設(shè)我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形，因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外，還有它的特殊性質(zhì)，同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形，我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形；這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形

2024-12-04 12:48

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2(參考版)

【摘要】菱形（2）教案【教學(xué)目標】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程．2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”．3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”．4、通過運用菱形知識解決具體問題，提高分析能力和觀察能力．并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系，向?qū)W生滲透集合思想．21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

2024-12-13 14:46

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形同步練習(xí)題2(參考版)

【摘要】菱形（2）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．3cm

2024-12-03 01:52

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形word導(dǎo)學(xué)案1(參考版)

【摘要】菱形學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)歷菱形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程2、理解菱形的概念3、掌握菱形的性質(zhì)4、探索菱形的對稱性重點難點重點是菱形的性質(zhì)難點是菱形的性質(zhì)結(jié)合特殊三角形的知識解決幾何問題【課前自學(xué)課堂交流】自學(xué)部分1、菱形定義：____________________________

2024-12-12 05:06

八年級數(shù)學(xué)下冊第五章特殊平行四邊形52菱形第1課時課件新版浙教版(參考版)

【摘要】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么共同特點?平行四邊形叫做菱形.有一組鄰邊相等的菱形理解定義一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.一組鄰邊相等的平行四邊形1、平行四邊形有哪些性質(zhì)？元素平行四邊形的性質(zhì)內(nèi)角邊

2025-06-19 07:53

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊51矩形第1課時例題選講課件(參考版)

【摘要】第5章特殊平行四邊形矩形（第1課時）矩形的性質(zhì)例1如圖，已知矩形ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，E，F(xiàn)是對角線BD上的兩點，且BF=DE.（1）按邊分類，△AOB是三角形；（2）猜想線段AE，CF的大小關(guān)系，并證明你的猜想.分析：（1）由矩形的性質(zhì)可

2024-12-11 13:01

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形word導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】菱形學(xué)習(xí)目標；，并能據(jù)此判定一個四邊形為菱形；。重點難點重點：菱形的判定定理；難點：菱形判定定理的探究過程?！菊n前自學(xué)課堂交流】一.探究新知。：（1）按此操作所得四邊形的各邊長相等嗎？它一定是菱形嗎？（2）按此操作所得的四邊形的對角線有何特征？當對角線符合怎樣

2024-12-13 14:46

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊1822菱形的性質(zhì)第1課時導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】菱形第1課時菱形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標：記憶菱形的定義；記憶菱形的性質(zhì)；3、能區(qū)別菱形與平行四邊形；4、菱形的面積計算公式。重難點：菱形的性質(zhì)；菱形的性質(zhì)的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)看課本P55回答下列問題：平行四邊形菱形1、

2024-12-13 12:22

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