【摘要】菱形學習目標1、經(jīng)歷菱形的概念、性質的發(fā)現(xiàn)過程2、理解菱形的概念3、掌握菱形的性質4、探索菱形的對稱性重點難點重點是菱形的性質難點是菱形的性質結合特殊三角形的知識解決幾何問題【課前自學課堂交流】自學部分1、菱形定義:____________________________
2024-12-12 05:06
【摘要】菱形學習目標;,并能據(jù)此判定一個四邊形為菱形;。重點難點重點:菱形的判定定理;難點:菱形判定定理的探究過程?!菊n前自學課堂交流】一.探究新知。:(1)按此操作所得四邊形的各邊長相等嗎?它一定是菱形嗎?(2)按此操作所得的四邊形的對角線有何特征?當對角線符合怎樣
2024-12-13 14:46
【摘要】菱形(1)教案【教學目標】、性質的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”【教學重點、難點】重點:菱形的性質.難點:菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結合的方法,是本節(jié)的教學難點.【教學過程】一.引入:用多媒體顯
2024-12-13 02:36
【摘要】菱形(2)教案【教學目標】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程.2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”.3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”.4、通過運用菱形知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力.并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關系,向學生滲透集合思想.21世紀教育網(wǎng)版權所有
【摘要】菱形(2)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.3cm
2024-12-03 01:52
【摘要】菱形(2)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質外,還有它的特殊性質,同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形
2024-12-11 13:17
【摘要】反比例函數(shù)學習目標1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,體會函數(shù)的模型思想重點難點重點:理解反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式難點:理解反比例函數(shù)的概念【課前自學課堂交流】一、【
2024-12-04 12:48
【摘要】二次根式的性質學習目標,體驗歸納,猜想的思想方法重點難點重點:二次根式的性質難點:兩個性質的區(qū)別【課前自學課堂交流】【知識探究1】已知下列各正方形的面積,求其邊長.邊長
2024-12-13 14:48
【摘要】二次根式的運算學習目標1.理解abab??(a≥0,b≥0),并利用它進行計算和化簡.2.理解ab=ab(a≥0,b0),并利用它進行運算和化簡.重點難點重點:abab??(a≥0,b≥0);aabb?(a≥0,b0)難點:導出abab
【摘要】分式的乘除法學習目標:1、經(jīng)歷探索分式的乘除法法則的過程,并結合具體情境說明其合理性;2、會進行簡單分式的乘除法計算,具有一定的化歸能力;3、在學知識的同時學到類比轉化的思想方法,受到思維訓練,能解決與分式有關的簡單實際問題;學習方法:自主探究與小組合作交流相結合.學習重難點:重點:掌握分式的乘除法法則;難點:熟
2024-12-02 19:20
【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形(第1課時)菱形的性質例1菱形ABCD中,∠B=60°,點E在邊BC上,點F在邊CD上.(1)如圖1,若E在邊BC上,且E為BC中點,∠AEF=60°;求證:BE=DF;(2)如圖2,若∠EAF=60°;求證:△AEF
2024-12-04 15:00
【摘要】復習與回顧:想一想:、矩形的定義?性質??矩形與菱形矩形菱形定義有一角是直角的平行四邊形叫做矩形.有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.平行四邊形的性質性質邊角對角線四個角都是直角相等互相垂直且平分每
2024-12-12 04:01
【摘要】平均數(shù)學習目標1.理解平均數(shù)的概念,會計算平均數(shù),會計算加權平均數(shù)重點難點重點:平均數(shù)的計算難點:理解加權平均數(shù)中的權的概念.【課前自學課堂交流】一、【知識鏈接】5,6,7,8,9,10的平均數(shù).二、【知識探究】,如果有n個數(shù)x1,
2024-12-13 14:47
【摘要】矩形學習目標1.掌握矩形的判定定理:有三個角是直角的四邊形是矩形。2.掌握矩形的判定定理:對角線相等的平行四邊形是矩形。3.能利用矩形的判定解決問題.重點難點重點:矩形的判定.難點:能利用矩形的判定解決問題.【課前自學課堂交流】一、知識鏈接:寫出矩形的性質::