小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 12:15本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)組2013年12月27日。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學(xué)、教研任務(wù)，這是教師們共同努力的結(jié)果。學(xué)生的書寫規(guī)范還有待進(jìn)一步要求。進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，滲透德育教育，提高課堂教學(xué)效率。多媒體教學(xué)運(yùn)用沒有把握到位，運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，既可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動變得更加豐富多彩，又可以寓知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動活潑的形象之中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，同時又促進(jìn)他們的思維發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。課后及時寫好教學(xué)反思。教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。我們以年級組為單位進(jìn)行集體備課，全面分析教材。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，“培優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。為了提高同學(xué)們數(shù)學(xué)的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在數(shù)學(xué)教研組全體教師的精心設(shè)計、周密組織，積極籌備下，開展數(shù)學(xué)口算能力檢測。本學(xué)期，老師們的聽課節(jié)次都在15節(jié)以上，聽課評課活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，我們組共開展了10次教研活動。積極有序地開展教研活動 ：我們數(shù)學(xué)組有10位教師，老師們對工作的態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識分析、解決實(shí)際問題的能力。我想積極向上的老師必將帶動積極向上的學(xué)生?！傲J(rèn)真”工作使老師的工作也將更加務(wù)實(shí)，在我校開展了“隨堂聽課”的活動，讓每位老師都能認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求課堂教學(xué)的有效性。開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)五備六認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把“五備六認(rèn)真”工作作為學(xué)校的重點(diǎn)來抓，從備課開始，一次又一次的修改，真是不厭其煩，力求把備課精益求精；到一次又一次的教研課，直到最后一節(jié)一節(jié)優(yōu)秀課的涌現(xiàn)。開學(xué)初，要求每位教師制定好教學(xué)計劃，學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計劃，抓好課后反思的落實(shí)，積極提高教師對教材的理解與駕馭能力。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效率。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問題，出點(diǎn)子。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。之后，我們集中評價、分析討論、交流。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。重視課改教研活動。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，
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