【正文】 不斷的付出，取得了令人欣慰的成績(jī)，在今后我們會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的支持和幫助下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足創(chuàng)新形式、突出特色，取得更大的進(jìn)步。另一方面我們建立“小小實(shí)驗(yàn)室”，在每個(gè)班的教室后面將各班實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤率較高的實(shí)驗(yàn)所需器材配足配齊，方便學(xué)生隨時(shí)練習(xí)。一是全體練習(xí)找不足，數(shù)輪“實(shí)驗(yàn)闖關(guān)行動(dòng)”下來，教師通過學(xué)生得分情況和失分點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)，了解每個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，將實(shí)驗(yàn)操作比較薄弱的學(xué)生篩選出來有針對(duì)性的加以指導(dǎo)。我們把每一次實(shí)驗(yàn)得滿分的同學(xué)稱為“闖關(guān)成功者”，將他們的名字在班級(jí)內(nèi)張榜公布，闖關(guān)成功次數(shù)最多的同學(xué)還被推薦做為全校學(xué)校實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的評(píng)委，這對(duì)他們不僅是肯定、鼓勵(lì)而更重要的是一次高規(guī)格的訓(xùn)練。為了克服實(shí)驗(yàn)“疲勞”，我們將實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練取了個(gè)響亮的名字叫“實(shí)驗(yàn)闖關(guān)行動(dòng)”。要求教師在教學(xué)中盡可能多的給學(xué)生提供分組實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還在日常實(shí)驗(yàn)操作中注重學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的維護(hù)，一方面要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將實(shí)驗(yàn)臺(tái)恢復(fù)到初始狀態(tài)，將每樣器材都貼上標(biāo)簽并進(jìn)行編號(hào)，記錄器材的使用情況，責(zé)任到人；另一方面讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的器材維修技能，例如物理學(xué)科在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，最常見的問題就是接線柱處螺絲松動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了螺絲刀、小扳手等工具，教會(huì)學(xué)生如何使用，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高其動(dòng)手操作的能力，為實(shí)驗(yàn)操作考試打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)卻相當(dāng)繁瑣，特別是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，因此在教學(xué)中，會(huì)有個(gè)別教師為了省事，將分組實(shí)驗(yàn)改為演示實(shí)驗(yàn)，將演示實(shí)驗(yàn)改為口述實(shí)驗(yàn)，其效果大打折扣。二、點(diǎn)面結(jié)合、吃透教材“點(diǎn)”指的是理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等，學(xué)校根據(jù)每年考試要求及上級(jí)下發(fā)的練習(xí)題目，由各學(xué)科教師在深入研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年考試題目及失分點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)制定評(píng)分細(xì)則，確定重點(diǎn)知識(shí)，將“點(diǎn)”引申到整個(gè)學(xué)科的知識(shí)“面”上，再進(jìn)一步吃透教材，進(jìn)行深入總結(jié)、歸納，將“面”的知識(shí)還原為“點(diǎn)”，并在常規(guī)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)滲透，為學(xué)生構(gòu)建完善的學(xué)科知識(shí)體系。學(xué)校多方籌集資金，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的投入以滿足常規(guī)教學(xué)和開展實(shí)驗(yàn)的需要。分管副校長(zhǎng)每月召開專題會(huì)議提出要求、明確分工，征求意見、解決困難，教務(wù)主任和實(shí)驗(yàn)員重點(diǎn)抓理化生實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，理化生教師則對(duì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)作詳細(xì)安排和準(zhǔn)備。第五篇：鄭州市第六十五中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流材料(12年)夯實(shí)基礎(chǔ)突出特色努力提高學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作水平——鄭州市第六十五中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試經(jīng)驗(yàn)交流材料鄭州市第六十五中學(xué)二〇一二年十月夯實(shí)基礎(chǔ)突出特色努力提高學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作水平——鄭州市第六十五中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試經(jīng)驗(yàn)交流材料近年來，鄭州市第六十五中學(xué)在中原區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和區(qū)教體局中學(xué)教研室專家的幫助下，針對(duì)中招考試中理化生實(shí)驗(yàn)操作部分，強(qiáng)化保障、點(diǎn)面結(jié)合、夯實(shí)基礎(chǔ)、重視實(shí)踐，取得了良好的效果，理化生實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)連年取得突破，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和兄弟學(xué)校的普遍贊譽(yù)?？傊?，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。個(gè)別教師聽課不到位。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。積極組織課外活動(dòng)：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。理化生教研組.第四篇：云霧中學(xué)理綜教研組工作總結(jié)云霧中學(xué)理綜教研組工作總結(jié)201720182本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在學(xué)校全體理科教師密切配合下順利開展。在集體聽課，評(píng)課上，每人都應(yīng)充分發(fā)言、討論，連某些細(xì)節(jié)都不放過，讓每節(jié)的公開課在以后的教學(xué)中都能成為優(yōu)質(zhì)課。組織好教研活動(dòng)例會(huì)教研活動(dòng)例會(huì)每周一次，每次會(huì)議要有議題，有記錄會(huì)后要有教師意見、總結(jié)、建議