20xx—20xx學年度第二學期小學英語組教研組工作總結(參考版)
2024-10-24 05:36本頁面
【正文】 在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻。四、今后工作設想：加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。積極開展課題研究工作，提高教學效果。全體教師都參與評課并由一位教師主評。本學期安排了黃雷等5位教師上示范課、公開課。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。，教學資源共享?？梢哉f，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑，一學期以來，我組老師能堅持撰寫教學論文，并發(fā)表于省級刊物：2011年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。學校教科室在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心 的安排，可謂用心良苦。本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。一、加強學習，提升素質(zhì)。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。在學校領導的關心、區(qū)英語教研員薛老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。正是在這樣的基礎上，程增香老師的《My favourite season》一課參加了河南省”一課一名師”競賽活動，辛春蘭老師的《My friends》和李林素老師的《Canyou play football?》匯報課受到學校領導和老師的一致好評，李碩老師執(zhí)教的《Last weekend》一課受到來自安陽水冶老師的嘖嘖稱贊。三、開展了一系列英語教研活動開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，包括教案設計探討，作業(yè)設計等。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論”我這節(jié)課有什么地方覺得不夠到位，在哪兒有所創(chuàng)新？…”并積極地向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記或教學反思的形式記錄下來。其次，我們將每一節(jié)新授課都當作研討課來上，每節(jié)新授課前各年級備課組都要集體備課，共同討論這節(jié)課的教學目標，教學內(nèi)容以及相對應的教學方法和步驟，最后達成共識，做到了教學資源的共享。首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。應該說，在學校領導的關心、指導下，我們?nèi)w英語教師都在為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，認真，踏實地努力著。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。為此，本學期，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級的《I’ve got a new book》和曾xx老師上五年級的《Will you help m
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