牛津小學英語6b教案第七單元第二課時5篇(參考版)
2024-10-28 07:13本頁面
【正文】 由于安排的內(nèi)容不是很多，所以學生掌握的很好，同時擴充一些課外的知識培養(yǎng)學生善于觀察的能力，善于總結(jié)的能力。調(diào)查班級同學的年齡和身高，觀察周圍事物比一比。學生小組活動，每人接龍說一個比較級的句子，I’m older than you(him,her).I’m taller than’m younger than you。step 3Practice and consolidation讓學生聽錄音，引出詞組the only child 的學習。You are taller than him。教師繼續(xù)指剛才比較年齡的2個學生說：Who is younger，xxx or xxx ？同樣的方法引出 young和younger的學習。2準備A部分的圖片。三、教學重、難點能正確理解、掌握四會單詞并能聽懂會說句型Are you as tall as your ……,Su Yang’s twentyminutes taller than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。E Practice and consolidation練習和鞏固 ； 看地圖猜Where am I? 2．教師投影本單元的練習題請學生完成(略)六 布置作業(yè)： 朗讀本課的會話，要求學生能夠復述、背誦表演。3 教師讓學生根據(jù)實際情況看地圖問路., 學生拿出課前準備好聽寫本，聽寫本課四會單詞。五、教學過程：A 跟音樂集體唱歌曲。四、課前準備： 準備錄音機和本課H部分的磁帶 2 練習題的投影片。s about a kilometer can take bus many stops are there? How can I get to the shopping center? 最全面、最豐富、最專業(yè)的全免費中小學課件、教案、試題等資源庫“小學教師之家” 我愛上“小學教師之家” 會唱英語歌曲。、會說、會讀和會拼寫stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。2 背誦本課四會單詞，準備下節(jié)課聽寫。F 學唱歌G 游戲活動：F Where am I ? 教師讓學生自己根據(jù)地圖的情況來猜。3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創(chuàng)設(shè)情景讓學生背誦。E Listen and repeat聽一聽，讀一讀 讓學生聽G部分錄音，先讓學生聽一遍。讓學生打開書，閱讀E部分內(nèi)容然后編號。4 教師指地圖請學生接龍問路。2 讓學生復述A部分第一段。B 。課前寫好本課的課題。四、課前準備： 準備錄音機和本課G和H部分的磁帶。s about a kilometer can take bus many stops are there? How can I get to the shopping center? 5 掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of , 6 掌握ou 學會歌曲。掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。2 準備地圖，互相問路。3 聽本課歌，教師講解，讓學生試著跟唱一遍。游戲活動：猜Where am I now ?游戲。4 再次讓學生看地圖討論問答。集體朗讀板書句型。運用接龍游戲讓學生說地名。請學生運用所學的舉行根據(jù)實際情況來表演。2 讓學生復述A部分第一段。2 準備D部分句型填空的投影片。2 能夠聽懂D部分的會話，并能表演會話。3 掌握句型How can I get to …?以及回答。七、板書設(shè)計Unit 3 Asking the way Excuse me ,can you tell me the way to …,please? Go along this street ,and then turn …at the … …is on your … That’s all ：牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第四課時一、教學內(nèi)容： 3 D部分Read and 、教學目標： 掌握問路句型的使用。3 自己創(chuàng)設(shè)情景運用句型表演。6 Talk in pairs then ask and Practice and consolidation練習和鞏固 出示C部分的投影片，看圖1，師生會話。4 教師先讓掌握比較好的學生做示范。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,WC…），讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。投影地名和動詞詞組，學生起升降調(diào)朗讀。2 讓學生試著復述A部分第一段。2 課前寫好本課的課題。2 并能熟練運用四會句型和日常交際用語: Go along this street, and then turnright at the third crossing。七、板書：Unit 3 Asking the way post office,get on, get off Can you tell me the way to...? Go along this way then turn right at the third ——Unit 3 Asking the way 第三課時一、教學內(nèi)容： 3C部分Look and 、教學目標： 掌握日常交際用語的正確用法。六 布置作業(yè)：1朗讀課文和B部分單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現(xiàn)的錯誤。B：分集團接龍說表示地名單詞。5 Talk in pairs then ask and Practice and consolidation練習和鞏固 1 讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。讓2個學生做動作大家一起說 Ss: Can you tell me the way to...? Go along this stre
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