【摘要】牛津小學(xué)英語３B第三單元第二課時Thisis….Who’she/she?He’s/She’s….Isthisyourfather/uncle…?Yes,heis.No,heisn’t.Isthisyourmother/sister…?Yessheis.No,sheisn’t.This/H
2024-12-17 16:31
【摘要】Unit5Plusandminus13thirteen15fifteen16sixteen18eighteen14fourteen17seventeen20twenty19nieenGuess:
2024-12-15 10:49
【摘要】Tick,tock.Tick,tock.I’malittleclock.Tick,tock.Tick,tock.It’snineo’clock.clock鐘atelephonekey鑰匙CanIhavea
2024-12-17 19:27
【摘要】江蘇省無錫師范附屬小學(xué)蔣必誠制作onetwothreesixtentwelvefourfiveseveneleveneightnineWhatcanyousee1368945711210126:007:003:009
2024-12-15 09:20
【摘要】牛津小學(xué)英語３BUnit3boygirlman
【摘要】牛津小學(xué)英語5BUnit3Hobbies(PartBCD)第一部分簡要提示教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀、會寫詞組：takephotos，goshopping2.能聽懂、會說、會讀詞組：makemodelships,collectstamps,growflowe
【摘要】Unit1Hello！第三課時泰州市城東中心小學(xué)邢小靜叢芳華史明娟Hello！I’mhelen.Hello,hello!Zoo動物園Cat,I’macat.Cat,acatI’madog.adoganelephantHello，
【摘要】Isthatawalkman?Yes,itis.Isthisaradio?No,itisn’t.It’sacamera.SayCheese!123456123451234hisher他的
【摘要】第一篇：牛津小學(xué)英語6B教案第七單元第二課時 牛津小學(xué)英語6B教案——Unit7Alettertoapenfriend第二課時 一、教學(xué)內(nèi)容：6BUnit7andsay 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)...
2024-10-28 07:13
【摘要】第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（第二課時）教材分析：本組共有四篇課文：《三打白骨精》、《螳螂捕蟬》、《詞兩首》是講讀課文，《讀書要有選擇》是略讀課文，還有一篇導(dǎo)讀和一個練習(xí)。本組課文為“詩文精粹”，有選自四大名著之一的《西游記》中的故事、有古代的寓言故事，有千古傳頌的古詩詞，還有介紹讀書方法的。復(fù)習(xí)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-15 09:14
【摘要】歌唱二小放牛郎蘇教版二年級語文下冊教學(xué)目標(biāo)：，背誦課文；，體會今天幸福生活來之不易。教學(xué)重難點：背誦課文；體會幸福生活來之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。思考:,你明白了什么?什么叫“掃蕩”
2024-12-17 19:20
【摘要】制作：李芳Hello!Howareyou?Hello!Hello!Howareyou?Hello!Hello!Howareyou?I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.What’sthis?________________________________
【摘要】HOSPITALatoothacheanearacheabackacheaheadacheastomachacheA:What’swrongwiththeboy/girl?B:He/Shehasgota/an….afeveracoughacoldA:What’swrongwiththe
2024-12-17 11:54
【摘要】FunwithEnglish常州市孟河中心小學(xué)－－劉惠麗SuHaiandSuYang’sbedroomWhat’sintheredbox?What`sthisinEnglish?Whatcolourisit?Isthisyour---?Whatdoyouplay?Playfootball
【摘要】第二課時：假設(shè)的策略教學(xué)內(nèi)容：教材第28～29頁的例2和第29頁的“練一練”，完成練習(xí)五第4～5題。教學(xué)目標(biāo)：，進一步的提升思維水平。，體會假設(shè)與調(diào)整的多樣性。，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點：學(xué)會假設(shè)和調(diào)整的策略來解決問題，并體會假設(shè)與調(diào)整的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)
2024-11-28 19:57
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