小班美術(shù)教案及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-28 00:33本頁面
【正文】 。5．組織幼兒欣賞作品，表揚(yáng)畫的好的幼兒。老師對個別幼兒指導(dǎo)。如：不能涂出邊框外面、涂色時動作要輕，以免揉破紙張等細(xì)節(jié)?！?．向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。所以，我們小朋友幫幫忙吧?？墒?，春姑娘還沒有來?！保S、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出）（三）涂色1．在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍(lán)、綠）之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽的掛圖說：“張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺。然后，請紅色寶寶上臺，向小朋友介紹自己，并說出哪些東西是紅色的。紅色寶寶在這里。2．以玩游戲的方法來提高幼兒的興致。（二）再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對顏色的印象。二、活動準(zhǔn)備：彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。2．鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。，欣賞講評作品。(1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。——用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，注意要畫的和別人不一樣。——這個發(fā)型是什么樣子的?——這個發(fā)型還可以怎么改變一下?——這個發(fā)型像什么?——你喜歡哪一個發(fā)型?為什么??！∨笥褌?，你們看，誰來了?(畫一個太陽寶寶)——(指著太陽光芒問)這是什么?——像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))——太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看，想去理發(fā)店做個漂亮的發(fā)型?；顒訙?zhǔn)備太陽寶寶發(fā)型圖若干張，鉤線筆，白紙。，并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路，體驗下雨在雨中撐傘走路的情景。幼兒在作畫過程中，教師可以及時提示幼兒在傘面上畫的時候，可以一邊畫一邊轉(zhuǎn)動傘面。教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會命名，教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。如果小朋友需要傘的話，就請小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點(diǎn)。情景導(dǎo)入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把傘，這樣才不會被雨淋濕。例：x買了小花傘，x買了洞洞傘，x買了窗子傘。二、欣賞不同花紋的傘，鼓勵幼兒為傘命名。這一天又下起雨來了，小動物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小雨背景聲音。體驗為圖象命名的樂趣。并從中激發(fā)幼兒想象力，通過自己為雨傘命名，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。綱要指出：要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本班幼兒實際，充分考慮兒童的發(fā)展需要，對一些幼兒成長中必須具備的經(jīng)驗進(jìn)行預(yù)設(shè)?！薄斑@不是真的，是畫上去的。小班美術(shù)教案 篇5小班美術(shù)教案《漂亮的小雨傘》上傳：石麗欽更新時間：20xx—6—320：47：18設(shè)計意圖：最近接連下了好幾場春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著傘堅持來幼兒園。在聽聽、畫畫、玩玩中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的組合
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1