大班美術(shù)教案及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-08 23:17本頁面
【正文】 看見他們快樂的樣子，我祝福他們永遠(yuǎn)快樂成長。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣子學(xué)寫下來的。希望遇到類似的問題時(shí)，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，大家大膽多了（老師都說我們畫得很好）。兩人一組仔細(xì)觀察對(duì)方畫下彼此模樣?！秉c(diǎn)評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細(xì)心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我發(fā)現(xiàn)連平時(shí)很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。孩子們能有機(jī)會(huì)在黑板上用粉筆為老師畫像，十分高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海報(bào)紙、彩色筆。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：好朋友畫像活動(dòng)要求：培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同？教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。讓幼兒猜出謎底。謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工?；顒?dòng)準(zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張。學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。幼兒操作請(qǐng)幼兒講述自己拼貼的畫?；顒?dòng)過程：小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？（2）怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？（3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣 賞）老師提出操作要求：（1）自己想好要貼什么，再開始剪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將色粉紙剪成大小不同的圓形?！澳闶怯媚姆N方法來裝飾的？你喜歡哪個(gè)花瓶？為什么？”幼兒園大班美術(shù)教案：創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。2）幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作?！八鼈兪怯檬裁床牧涎b飾的？運(yùn)用了上面的哪種方法？”出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法幼兒動(dòng)手嘗試制作。我們也來做小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。活動(dòng)過程：欣賞花瓶。能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（師幼隨樂共同表演漫畫故事）其實(shí)，這對(duì)父子還發(fā)生了很多很多有趣的故事，漫畫大師卜勞恩把它們都畫了下來，如果小朋友還想知道其他有趣的漫畫故事，可以到一本叫《父與子》的漫畫書里找一找看一看。提問：除了動(dòng)作以外，還有哪些地方你覺得有趣的？（幼兒回答，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面、重點(diǎn)突出音效與畫面的幽默）教師小結(jié)：原來漫畫除了畫面上有趣的動(dòng)作以外，還有很多滑稽的聲音和幽默的形象組織起來的。漫畫最早在中國是沒有的，是從國外引進(jìn)來的。第五幅：哎呀，不好，蘋果沒打著，靴子卻掛在了樹枝上，老爸又在忙什么？請(qǐng)小朋友到前面，學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。第二幅：兒子想出了好辦法（用手杖砸），結(jié)果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧？（啟發(fā)模仿）你來學(xué)一學(xué)，兒子會(huì)在想什么？（幼兒表演，做模仿動(dòng)作）第三幅：哈哈，沒拿到蘋果，老爸很不甘心，老爸又有了什么辦法了？啊呀，我的天，好可憐的蘋果樹（幼兒模仿蘋果樹的樣子）第四幅：急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法，什么好辦法？哦，原來是。今天我們就來看看其中的一組“最后的一個(gè)蘋果”，看看他們父子倆發(fā)生了一件什么好玩的事情呢？二、欣賞漫畫（一）第1次完整欣賞欣賞課件第一幅畫后提問：瞧，他們這對(duì)父子在做什么呢？這棵蘋果樹有什么特別的地方？樹上有幾只蘋果？怎樣才能得到這最后一個(gè)蘋果呢？（幼兒討論，商量回答獲得蘋果的辦法）剛才小朋友想了這么多方法，那我們繼續(xù)往下看。他們是德國的一個(gè)非常了不起的漫畫大師卜勞恩畫的一個(gè)爸爸和兒子。其實(shí)啊，這兩個(gè)人啊，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)呢是兒子。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：介紹父與子的形象今天，我給大家?guī)砹藘蓚€(gè)朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？那我們一起來把他們請(qǐng)出來吧？看，他們來了。幼兒園大班漫畫欣賞：最后一個(gè)蘋果活動(dòng)目標(biāo)：欣賞漫畫，在觀察畫面的基礎(chǔ)上講述自己對(duì)漫畫的理解。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場(chǎng)旁的房子）幼兒作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢？茶座，你去過嗎？你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會(huì)有這樣的感覺？小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。（1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》提問：這幢房子周圍有什么？是怎樣的漁船？為什么會(huì)停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件（三張大師的畫）、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。二、示范彩色的花師：那這個(gè)泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）小結(jié)：（示范制作花的過程）原來這個(gè)泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。準(zhǔn)備：各色泥塑材料、泥工板。綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論（師）提問：這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？教室里有許多老師
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