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正文內(nèi)容

幼兒園中班語言教案:風(fēng)兒和云彩(參考版)

2024-10-27 20:48本頁面
  

【正文】 吹呀吹,云彩變成了小白兔,蹦蹦跳跳,好像在跳舞。當(dāng)老師請誰的時候,誰就接著說你吹的云彩變成了什么?在干什么?最后,幼兒齊聲說:“天上的云彩真有趣,天上的風(fēng)兒真能干。四、教師請幼兒做能干的風(fēng)兒將顏料潑在紙上,用嘴吹一吹,把云彩變出有趣的東西。師:對了,因?yàn)樘焐系脑撇蕰兂筛鞣N各樣的東西,所以它很有趣。并出示教具。三、幫助幼兒分段理解散文詩的內(nèi)容。(1)師:老師今天要教你們一首跟云彩也有關(guān)的詩歌,大家想聽嗎?(2)師:這首詩歌的名稱叫《云彩和風(fēng)兒》,小朋友來跟老師念“云彩和風(fēng)兒,云彩和風(fēng)兒”(3)師:現(xiàn)在老師朗讀一遍這首詩歌給小朋友聽,你們要把小耳朵豎起來認(rèn)真聽,認(rèn)真聽聽這首詩歌都說到了什么東西。(3)幼兒每人1張紙,每桌1盤天藍(lán)色的顏料。活動準(zhǔn)備:(1)帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,鼓勵幼兒大膽想象?;顒幽繕?biāo):(1)通過幼兒參與的學(xué)習(xí)活動,幫助他們感受散文詩的語言美及意境美。天上的云彩,真有趣。吹呀吹,云彩變成大獅子,躬起身子,張開大口,獅子吼啊,嚇得羊群都逃散。第五篇:語言教案:云彩和風(fēng)兒散文詩《云彩和風(fēng)兒》作品天上的云彩,真有趣,天上的風(fēng)兒,真能干。幼兒動手操作,進(jìn)行合作制作云彩。請幼兒說說平時還見過云彩變成什么?用“吹呀吹,云彩變成什么,什么怎么樣?來表述。根據(jù)散文詩的內(nèi)容提問:(1)為什么說云是有趣的云,風(fēng)是能干的風(fēng)呢?(2)散文詩中的風(fēng)都把云彩變成了什么?用“吹呀吹,云彩變成什么?”來表述。引導(dǎo)幼兒閉上眼睛聽配樂散文詩朗誦《云彩和風(fēng)兒》?;顒舆^程:一、導(dǎo)入課題今天老師帶小朋友去一個地方,看一些有趣的東西,你們想去嗎?”參觀圖片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活動課題:云彩和風(fēng)兒提問:(1)你們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由觀察并用完整的語言回答)(2)你平時看到的云會動嗎?為什么會動?(讓幼兒知道天空中有風(fēng),風(fēng)一吹白云就會移動?;顒訙?zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:棉花、膠水、各種云彩圖片、《云彩和風(fēng)兒》課件。嘗試仿編散文詩,激發(fā)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。動手把云彩撕成其他形狀,發(fā)揮想象力幼兒動手操作,進(jìn)行合作仿編展示幼兒作品。并將作品與同伴進(jìn)行交流,
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