幼兒園中班語(yǔ)言教案：風(fēng)兒和云彩(存儲(chǔ)版)
【正文】 解散文詩(shī)的內(nèi)容。將白色的產(chǎn)料潑在藍(lán)色的紙上，用嘴吹，想象風(fēng)兒把云彩變出各種有趣的東西。吹呀吹，云彩變成大獅子。３、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的欣賞及關(guān)愛(ài)。（引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句完整的回答）集體跟著老師朗誦散文詩(shī)。嘗試仿編散文詩(shī)，激發(fā)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容提問(wèn)：（1）為什么說(shuō)云是有趣的云，風(fēng)是能干的風(fēng)呢？（2）散文詩(shī)中的風(fēng)都把云彩變成了什么？用“吹呀吹，云彩變成什么？”來(lái)表述。吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開(kāi)大口，獅子吼啊，嚇得羊群都逃散。（3）幼兒每人1張紙，每桌1盤天藍(lán)色的顏料。師：對(duì)了，因?yàn)樘焐系脑撇蕰?huì)變成各種各樣的東西，所以它很有趣。吹呀吹，云彩變成了小白兔，蹦蹦跳跳，好像在跳舞。并出示教具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。第五篇：語(yǔ)言教案：云彩和風(fēng)兒散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》作品天上的云彩，真有趣，天上的風(fēng)兒，真能干。引導(dǎo)幼兒閉上眼睛聽(tīng)配樂(lè)散文詩(shī)朗誦《云彩和風(fēng)兒》。動(dòng)手把云彩撕成其他形狀，發(fā)揮想象力幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)行合作仿編展示幼兒作品。提問(wèn)：聽(tīng)了后有什么感覺(jué)？（讓幼兒充分感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境）欣賞第二遍老師操作云彩圖片，幫助其體驗(yàn)理解。第三篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》中班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》活動(dòng)目標(biāo)：１、通過(guò)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美。吹呀吹，云彩變成小白船?！?幼兒游戲。幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“云彩世界”。課件畫面1：天空及風(fēng)吹動(dòng)云彩的動(dòng)畫畫面。1快看一片小白云也被你們吸引來(lái)了，瞧，它變成了什么？（小白兔）說(shuō)一說(shuō)小白兔長(zhǎng)什么樣子?（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的圖片畫的什么？跟其他小朋友說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一段詩(shī)文，聽(tīng)一聽(tīng)這段詩(shī)文，說(shuō)了些什么？ 云彩變成了什么？（大師子）學(xué)一學(xué)獅子的樣子。第一篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案：風(fēng)兒和云彩活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)文。跟錄音一起說(shuō)一下這段詩(shī)文。小朋友說(shuō)的好表演的也好。、照片，并布置成“云彩世界”。談話：師：小朋友們，今天，老師要帶你們到一個(gè)好玩有趣的“云彩世界”去玩，到了那里，如果你們多
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