小班下學期年級組教學計劃(參考版)
2024-10-27 03:12本頁面
【正文】 如：重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地，合理利用班級家長微信群、召開家長會、認真填寫家園聯(lián)系手冊，利用幼兒園網站等，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達到家園同步教育的有效性。家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)知識，促進專業(yè)成長。根據本班幼兒情況，靈活使用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區(qū)域活動的創(chuàng)設，以年級組為單位，圍繞同一主題游戲和同一個活動，進行施教和研討，以提升教師理論水平和組織能力。組織教師參加業(yè)務學習，深化主題教學研究。鼓勵教師個性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開展工作。常規(guī)檢查一周一次，督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動；按計劃進行業(yè)務大檢查，檢查備課、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域游戲活動的正常開展情況等。（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。要充分發(fā)揮資深教師的引領作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業(yè)務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。而且要經常深入年級，了解教師所需，及時提供幫助，反映給領導，以致更好地完成教育教學工作。四、主要措施：（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和教師的助手。三、工作目標：教師以滿腔的熱情，投入工作，熱愛幼兒，服務家長，孩子高興，家長滿意。根據教研組的指導，大膽進行區(qū)域游戲改革，重視保育工作，提高保教質量，促進教師的專業(yè)成長。具體計劃如下：二、指導思想：本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，根據幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導，創(chuàng)造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。其中專任教師4人、保育員2人，達到兩教一保的人員配置。六月份“慶六一”活動； ；、各項材料整理歸檔。四月份； “六一”方案； ；“美術大賽”活動。四、逐月工作安排：二月份、做好迎接幼兒的各項準備工作； ； 。本學期每班繼續(xù)開展每周周小結活動，開好家長會。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，小班本學期將積極開展安全主題教育，為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。4．加強團隊合作。認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。3．開展讀書活動。2．開展“同課異構活動”。制定適宜本年級幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。3．組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。二、主要目標：1．建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。各位老師都有較好的教學經驗，在班級管理上具備一定的能力。培養(yǎng)幼兒說完整句的習慣，提高幼兒語言表達能力等。幼兒現狀分析：小班的孩子各方面發(fā)展較上學期有很大提高，但還不夠完善。第四篇：小班下學期年級組計劃小班年級組計劃一、情況分析：上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期小班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及小班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1