小班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃(參考版)
2024-10-25 17:45本頁面
【正文】 參與幼兒園期末評(píng)估活動(dòng)，測(cè)查幼兒整體水平并對(duì)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)情況做總結(jié)，為下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的制定做準(zhǔn)備。一月份：完成幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的制作，并展示觀摩、互相交流分享。十二月份：參與幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備、明確分工，家園共同參與。討論、商議冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體方案，積極準(zhǔn)備并鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注、參與。十一月份：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行滲透性的安全教育。參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)共同提高。做好秋游的籌備和安全教育工作，根據(jù)安全預(yù)案責(zé)任到人、各負(fù)其責(zé)。重視“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，提高一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織技巧。召開年級(jí)組會(huì)議，公布年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改，達(dá)成共識(shí)并努力實(shí)施貫徹。四、月工作安排：九月份：1.、組織開展新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，拍攝幼兒一日生活中的精彩瞬間，吸引家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)和幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，努力形成家園共育的氛圍。充分利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、園信通、家長(zhǎng)園地等定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，逐步形成家園共育的良好氛圍。暑假完成家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性脾氣等。積極參與幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)，以活動(dòng)促教師和幼兒的發(fā)展，表現(xiàn)師生良好的互動(dòng)，展現(xiàn)小班年級(jí)組的風(fēng)采。各班以主題形式來布置環(huán)境,資源共享、各展所長(zhǎng)，突顯環(huán)境的教育性、藝術(shù)性和參與性。每月堅(jiān)持開好年級(jí)組會(huì)議，對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。年級(jí)組成員團(tuán)結(jié)合作、發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)助、互相促進(jìn)，共同提高本年級(jí)組保教人員的各方面素質(zhì)，加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，用創(chuàng)新的理念、實(shí)效的工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。3衛(wèi)生保健復(fù)查 六月份、七月份 “慶六一”活動(dòng)； ； 、各項(xiàng)材料整理歸檔。4民辦園年檢。開展家長(zhǎng)會(huì) 四月份； “六一”方案； ； ； 5，做好消毒、衛(wèi)生工作； “三八愛媽媽” 主題教育； 。辦好家園立交橋，做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。6．做好家園聯(lián)系工作。5．做好安全工作。我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高閱讀質(zhì)量，在年級(jí)組中形成良好的讀書氛圍。針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，集體備課、輪流執(zhí)教、全體評(píng)析，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，以此提高教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力，還可以此提高教師設(shè)計(jì)、研究方案的能力。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本年級(jí)組幼兒的活動(dòng)常規(guī)。三、具體措施：1．制定計(jì)劃。2．加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的研究，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。弱勢(shì)：業(yè)務(wù)能力方面還存在著方法老套等不足現(xiàn)象。教師現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：我們小班年級(jí)組有二個(gè)班級(jí)，6名教師。本學(xué)期是小班第二學(xué)期，我們將重點(diǎn)提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)、動(dòng)手能力與良好的傾聽習(xí)慣。以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。幼兒美術(shù)教學(xué)與鄉(xiāng)土文化的有機(jī)融合根據(jù)園內(nèi)課程活動(dòng)研究安排‘吩咐幼兒美術(shù)系列活動(dòng) 四月份：園本
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