四年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-26 12:11本頁面
【正文】 課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)生態(tài)平衡。只要教師把文章的重點(diǎn)—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃生時團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟，那么學(xué)生的理解便水到渠成。學(xué)生調(diào)動起已有的生活經(jīng)驗(yàn)就能體悟到課文的含義。認(rèn)識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達(dá)的情感。三、每單元重難點(diǎn)及應(yīng)知應(yīng)會第一單元：正確認(rèn)讀32個生字，規(guī)范，美觀地書寫24個生字；正確、流利、有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”；；滲透用詞造句，仿照例句寫句子；寫擬人句；第二單元：正確認(rèn)讀33個生字，規(guī)范，美觀地書寫28個生字；正確，流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)2中的“讀讀背背”；，滲透用詞造句，仿照例子寫句子；懂得從表面文字理解深層含義；會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號；會續(xù)寫童話故事。指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。根據(jù)每個單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)從漢語拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。復(fù)習(xí)課文與課題之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。《詞語表》中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運(yùn)用。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。第五篇：四年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級學(xué)生掌握知識情況分析二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：七個單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)?；仡檰卧?xí)作練習(xí)。幫助學(xué)生總結(jié)同一類型習(xí)作的寫作方法。規(guī)范習(xí)作格式，正確、整潔書寫。（三）作文練習(xí)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；練習(xí)給同輩寫信，掌握一般的信和信封的寫法。形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講。練習(xí)借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。（4）默寫語文園地中的“日積月累”內(nèi)容。②本學(xué)期的兩個成語故事：手不釋卷、鵬程萬里③語文園地的關(guān)于戰(zhàn)爭、精神意志的成語句子（1）感知比喻句、擬人句、排比句（2）體會含義深刻的句子的意思。（2）能寫出近義詞、反義詞。（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。（2）容易寫錯、混淆的字。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞、句字會認(rèn)生字表（一）的200個生字，會寫生字表（二）的200個生字。）4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟課文后指定的精彩片段或全文。第四篇：四年級下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。時間安排：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：6月2325復(fù)習(xí)閱讀：6月2627復(fù)習(xí)習(xí)作：6月307月2六復(fù)習(xí)中注意的問題突出重點(diǎn)。能轉(zhuǎn)述別人的話，并完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫；能聽寫一段話。練習(xí)能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；能注意到文章題目與課文的聯(lián)系；繼續(xù)練習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。第三部分：閱讀的復(fù)習(xí) 繼續(xù)練習(xí)
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