一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-26 08:11本頁(yè)面
【正文】 注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，平時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。4．關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。要不斷加強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。堅(jiān)持一月一次的口算竟賽，讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成好的讀題意識(shí)和良好的解題習(xí)慣。五、今后教學(xué)的改進(jìn)措施和努力方向。3．學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須還要提高學(xué)生的計(jì)算速度和計(jì)算能力，保證百分之百的的正確率。2．學(xué)生的審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會(huì)做，但是沒(méi)有看懂意思，有些學(xué)生對(duì)試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。失分最嚴(yán)重的就是第4題,由于學(xué)生的分析問(wèn)題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以在教學(xué)中要加強(qiáng)該方面的訓(xùn)練，才能使我們的學(xué)生高分高能。第1題看圖列式計(jì)算，個(gè)別學(xué)生失分，原因是對(duì)圖意理解不清，沒(méi)有去數(shù)個(gè)數(shù)而是數(shù)的串?dāng)?shù)。第五題，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。第三題，考查學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)圖形（二）”的掌握，學(xué)生出現(xiàn)失分的主要原因是沒(méi)有全面觀察圖形，出現(xiàn)漏看現(xiàn)象，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生做題方法的傳授。共有8個(gè)小題，包括100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成，數(shù)序，數(shù)的大小的比較幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第2題和第7小題上出現(xiàn)錯(cuò)誤，第2小題是按規(guī)律填數(shù)，學(xué)生沒(méi)有很好地找出填數(shù)規(guī)律，導(dǎo)致錯(cuò)誤；第7小題，學(xué)生由于審題不清，忘記畫(huà)出珠子，就出現(xiàn)錯(cuò)誤。今后要加強(qiáng)本類題的練習(xí)。三、答題情況分析：第一題，口算。一(2)班參加考試的有53人，%，100分的有6人，最低分11分。本試卷共有五道大題，前四道題都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，最后一題是能力測(cè)試，有一定難度。對(duì)本次檢測(cè)進(jìn)行分析如下：一、對(duì)試卷的分析本試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、能力測(cè)試方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)，試卷與教材密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)習(xí)的生活實(shí)際。四、特長(zhǎng)生情況分析與培養(yǎng)措施。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多的題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)前幾次的輔導(dǎo)后進(jìn)生以有了很大的進(jìn)步了，特長(zhǎng)生情況分析與培養(yǎng)措施，但我還要加大對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)的強(qiáng)度，我現(xiàn)采用同桌互相幫的學(xué)習(xí)方式，并采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，進(jìn)行多鼓勵(lì)多激勵(lì)的手段,耐心的輔導(dǎo)他們。填一填中，先要確定蘋(píng)果的位置，可是往往孩子確定的位置錯(cuò)誤導(dǎo)致下面步步都錯(cuò)，出現(xiàn)這樣的情況是由于孩子做題習(xí)慣不夠好，以后的教學(xué)中應(yīng)采用多種形式的練習(xí)，以讓學(xué)生適應(yīng)多種變化。本次考試，一（5）班有3個(gè)八十幾分，一（6）班有4個(gè)八十幾分的學(xué)生，100分很多，但是那些孩子平時(shí)并不是特別的差，考試卻出現(xiàn)這樣的情況。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，是本學(xué)期的內(nèi)容，但是試卷安排上有些不合理，圖文安排的有些不合理，試卷難易安排不夠?qū)哟涡?。四、特長(zhǎng)生情況分析與培養(yǎng)措施。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。什么原因呢？仔細(xì)一分析，還是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，想著這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題學(xué)生一定會(huì)，在上課期間就是給學(xué)生簡(jiǎn)單一講，讓學(xué)生自己簡(jiǎn)單一練，就算過(guò)了，沒(méi)認(rèn)真強(qiáng)調(diào)這樣的問(wèn)題三、對(duì)后進(jìn)生原因分析與補(bǔ)進(jìn)措施。再一個(gè)就是自己對(duì)學(xué)生訓(xùn)練不夠，有些很簡(jiǎn)單的題目，學(xué)生都沒(méi)做對(duì)，比如：64是（）位數(shù)，6在（）位上，表示（）個(gè)十；4在（）位上，表示（）個(gè)一。本次考試，我們班只有17個(gè)八十分以上的，有5個(gè)沒(méi)及格的學(xué)生，剩下的都是70分左右的，那些孩子平時(shí)并不是特別的差，考試卻出現(xiàn)這樣的情況。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，基礎(chǔ)性知識(shí)也占了大多數(shù)，試卷安排也比較合理，但是試卷難易程度到最后的幾道題時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不妥，對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)偏難了點(diǎn)。五、補(bǔ)救措施（以后要注意的地方）在平時(shí)的教學(xué)中，不過(guò)于講快，要顧全局、顧后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生不聽(tīng)課，要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的指導(dǎo)。第3問(wèn) 自己提出問(wèn)題并解答。其實(shí)學(xué)生在做題時(shí)，我有提示學(xué)生注意題目中有兩個(gè)“？”號(hào)，你算出以后也要有兩答的，可是還有14個(gè)學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)完整，其中有2個(gè)學(xué)生完全錯(cuò)誤。第二題 求剩下的，兩個(gè)學(xué)生寫(xiě)成了加法，有三個(gè)學(xué)生空著沒(méi)有做?？磮D寫(xiě)算式 有四個(gè)學(xué)生數(shù)錯(cuò)數(shù)量，后面的結(jié)果也就是錯(cuò)誤的。第二部分
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