大班美術(shù)活動教案制作螃蟹(參考版)
2024-10-25 17:21本頁面
【正文】 。（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥。?）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用?！袄现嗅t(yī)”互動，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。（3）出示課件《這些藥材哪里來》，感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。（2）結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。，認(rèn)識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見的中草藥》《老中醫(yī)互動》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。（活動難點(diǎn)），以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣。活動目標(biāo)、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡單的保健、治病作用?！毒V要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。我們在選取藥材上，貼近幼兒生活中常見的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時，與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇，培養(yǎng)幼兒主動探究的能力。皮亞杰認(rèn)為：“知識的產(chǎn)生有賴于兒童對材料的探索、操作和擺弄。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的奇特，同時知道中草藥包括植物藥、動物藥及礦物藥等。主要運(yùn)用以下教學(xué)策略：，豐富幼兒對中草藥的認(rèn)知?！币笪覀兣囵B(yǎng)幼兒對身邊事物感興趣。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時吃過中藥，幼兒有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。）活動延伸:幼兒用自己制作的泥工作品進(jìn)行班內(nèi)的環(huán)境布置。幼兒把自己制作的螃蟹全部扎在布置好的背景圖上，請幼兒互相欣賞、講解。評析：（此環(huán)節(jié)對幼兒并沒有嚴(yán)格的要求，也可以是備選環(huán)節(jié)，根據(jù)大部分幼兒的制作速度，適時加入此環(huán)節(jié)，因?yàn)橛變旱闹谱魉俣仁遣灰粯拥模谱骺斓挠變和瓿墒种械淖髌窌r會去玩弄剩余的材料，當(dāng)幼兒在嘗試創(chuàng)意制作小魚、小蝦、水草等水生動物時也是一種激發(fā)想象的良好機(jī)會。這樣在再次制作中孩子就可以在正確方法的支持下將自己的想法表現(xiàn)出來。3）幼兒自己制作螃蟹，教師巡回指導(dǎo)。1）針對探索制作環(huán)節(jié)成功和失敗的案例，找出制作順序及用料等方法原因，討論更好的制作方法。評析：（鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)大膽嘗試，在制作的過程中教師要抓住有創(chuàng)意的、獨(dú)具一格的制作方法進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識。），教師做好觀察指導(dǎo)。），讓幼兒討論螃蟹的制作方法。教師出示螃蟹，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征，知道螃蟹的各個部位。、火柴棍、用硬紙片剪好的蟹夾、長條皺紋紙每人一份?；顒幽繕?biāo)：。利用制作好的海底背景圖，創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子體驗(yàn)自己的作品成為大海中的“一份子”時的自豪感。在這個過程中，孩子獲得了充分的想像空間，并可以將自己的設(shè)計(jì)親自嘗試。、試試、比比、做做
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