幼兒園大班歌唱活動(dòng)螃蟹哥教案(參考版)
2024-11-04 05:29本頁面
【正文】 正確的收拾活動(dòng)室，整理打擊樂器。六、復(fù)習(xí)活動(dòng)：打擊樂《拔跟蘆柴花》。(優(yōu)美連貫。四、有表情的唱歌。邊看教師(幼兒)指符號，邊唱歌曲。教師出示小三角形的卡紙，這在唱歌中會(huì)表示什么呢? 哦，這在唱歌中表示要短頓的唱。(連貫與斷頓)教師出示波浪線問：“你們知道這代表什么嗎?”幼兒自由猜測。教師出示條形卡紙。教師范唱歌曲，幼兒感受歌詞優(yōu)美的情緒。三、學(xué)習(xí)唱新歌《放風(fēng)箏》。我們一起來唱唱這首歌曲，誰會(huì)用優(yōu)美和活潑的唱法演唱歌曲?；顒?dòng)過程：一、在《化蝶》的樂曲的伴奏下，做“蝴蝶飛”進(jìn)教室，每句句末做采花蜜動(dòng)作，表現(xiàn)樂句的起止。兩種不同符號的條形卡紙。能正確地對待評價(jià)，并從同伴的表演中獲取信息。第五篇：幼兒園大班教案：大班歌唱活動(dòng)《放風(fēng)箏》教案幼兒園大班教案：大班歌唱活動(dòng)《放風(fēng)箏》教案范文幼兒園大班歌唱活動(dòng)：放風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。(4)利用T與S合作、藏圖、接唱等多種形式，激發(fā)幼兒大膽演唱歌曲。(2)幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲。(3)傾聽歌曲，能根據(jù)歌曲的順序排列圖譜。(2)傾聽歌曲，檢查自己的答案是否和歌曲一致，并說出理由。(1)幼兒利用圖片，根據(jù)自己的想法，合作擺出四種泡泡是什么吹出的答案，并說出理由?！净顒?dòng)過程】教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】磁性板、和歌詞相對應(yīng)的圖片。借助對物體之間的對應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識，通過合作擺圖，排圖譜順序等方法，理解記}乙歌詞，學(xué)唱歌曲。三、友情提示按照歌曲結(jié)構(gòu)繼續(xù)創(chuàng)編歌詞演唱歌曲，引發(fā)表達(dá)對身邊人和物、家鄉(xiāng)、祖國愛的情感。（強(qiáng)調(diào)：每一句唱到我愛你的時(shí)候傳遞愛心）(2)小朋友邊唱邊傳遞愛心。出示愛心，以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗(yàn)對身邊人愛的情感。幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)“我愛你”。學(xué)唱歌曲前半部分。在音樂伴奏下，幼兒按節(jié)奏復(fù)習(xí)
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