【正文】 三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習了什么？四、課堂作業(yè)將下面的文字設(shè)置成藝術(shù)效果。藝術(shù)字的形狀和角度調(diào)整在選擇了藝術(shù)字后，還會出現(xiàn)一個黃色的“調(diào)整柄”，使用鼠標左鍵拖動它，可以調(diào)整藝術(shù)字顯示的效果。單擊制作好的藝術(shù)字，會出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄，點擊工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，這時會彈出方式選項菜單，菜單中有許多種“文字環(huán)繞”方式，可以根據(jù)實際需要選擇，這里我們選擇“浮于文字上方”。（3）單擊“確定”，返回Word編輯窗口，可以看見制作的藝術(shù)字出現(xiàn)了編輯窗口中。（三）輸入文字步驟：（1）在“藝術(shù)字”庫對話框中，我們選擇最下面一排的第4個樣式。從上面開始的第一排到最后一排，是不同的風格樣式，上面的偏重于線條的彎曲透視，下面的偏重于投影和立體感。（二）選擇樣式彈出了“藝術(shù)字”庫的對話框后，我們就可以選擇其中的一種藝術(shù)字樣式了。（2）在彈出的藝術(shù)字工具欄的最左面有一個“插入藝術(shù)字”按鈕，單擊它彈出“藝術(shù)字”庫方法二：從插入菜單中打開“藝術(shù)字”庫 步驟：單擊菜單欄中的“插入”標簽。下面我們就來怎樣制作精美的藝術(shù)字?，F(xiàn)在在我們的計算機的Word中也可以制作出精美的藝術(shù)字來。重點難點 能熟練地在文章中插入和編輯藝術(shù)字。4.《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標 了解什么叫藝術(shù)字?！怼睢铩瘛蟆鳌觯＃Γ溃埽蓿摺?板書設(shè)計：輸入文章 插入符號教后隨筆：通過對此課的學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會了輸入文章和插入符號以及特殊的符號。四、課堂作業(yè)輸入下面的特殊符號： 1＋2－34247。單擊菜單欄中的“文件”——“保存”，將文檔以“作業(yè)進程”為文件名保存到“我的文檔”中。（3）左鍵單擊相應(yīng)的符號按鈕，或者直接按下鍵盤上對應(yīng)的按鍵就可以輸入相應(yīng)的符號了。（2）在鍵盤選擇中。（三）插入符號的其他方法在使用智能ABC輸入法時，使用下面方法可以輸入符號。（2）隨后彈出插入特殊符號對話框，其中一共有6個不同的符號分類，這里我們先選擇“單位符號”，找到需要的符號“℃”，按下鼠標左鍵后單擊“確定”。寫出禮的部首是（礻）使用“特殊符號”對話框如果需要輸入“℃”這樣的符號，需要使用特殊符號對話框。在此對話框中有“符號”和“特殊符號”兩個選項卡。使用符號對話框步驟：（1）首先將鼠標指針移動到“寫出禮的部首是（）”的括號里面，使當前的輸入位置在括號里。43－12＋5＝〔 〕。對于數(shù)學(xué)運算符號，我們可以使用菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“符號欄”，使用符號欄輸入常用的一些數(shù)學(xué)符號。首先在編輯窗口中輸入下面的文字和數(shù)字：天氣預(yù)報說今天最高溫度有27，天氣比較熱，今天的作業(yè)如下：計算3243125 寫出“禮”的部首是（）拼音是（）輸入符號注：使用鍵盤輸入文字，如果需要的文字沒有出現(xiàn)在選擇框中，按下鍵盤上的[+]和[]、[[]和[]]、[Page Down]和[Page Up]進行翻頁。使用鍵盤輸入拼音，輸入漢字 啟動了輸入法后，使用輸入拼音就可以進行漢字的輸入了。教 學(xué) 過 程一、新課導(dǎo)入我們在輸入文章時，如果需要輸入各種符號、文字的偏旁部首和數(shù)學(xué)運算符號等，怎么辦呢？下面我們一起來學(xué)習輸入這些符號。重點難點學(xué)分符號的插入方法。板書設(shè)計：Word視圖與格式菜單一、視圖菜單二、格式菜單3.《輸入文章 插入符號》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：教學(xué)目標 知道符號的插入方法。（3）在分欄對話框中，設(shè)置分欄狀態(tài)為“兩欄”，單擊“確定”按鈕后文字即被分欄顯示。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。將文字分欄顯示利用分欄格式對話框，我們可以將文字分欄顯示。（2）出現(xiàn)字體格式設(shè)置對話框后，選擇“字體”選項卡，單擊中文字體下面的選擇按鈕，將字體選擇為“黑體”，字號為“初號”，效果為“陰影”，最后單擊“確定”按鈕，也可以使用常用文字格式工具欄進行編輯。步驟：（1）選擇需要編輯的文字，使文字處于被編輯狀態(tài)。（二）格式菜單下面我們使用“格式”菜單中的命令，對文字進行格式設(shè)置。單擊工具欄最右邊的顯示隱藏按鈕，沒有顯示出來的其他快捷圖標就顯現(xiàn)了出來。（3）單擊中間的居中按鈕，隨后選擇的文字由原來的兩端對齊方式改成了居中對齊。步驟：（1）移動鼠標指針到文字的開始位置，按下鼠標左鍵拖動鼠標指針，將所有文字選中，這時文字處理呈現(xiàn)反色顯示。（2）在工具欄的下級菜單中，有許多的選項，前面使用的是格式的工具欄，如果該工具欄已經(jīng)在窗口中顯示，在“格式”的前面就會有一個小鉤，表示已經(jīng)選擇了，否則，需要你單擊“格式”，這樣它才能在窗口中顯示出來。顯示工具欄我們在使用工具欄可以快速地進行文字的編輯，首先學(xué)習如何將工具欄顯示到程序窗口中。二、新課教學(xué)（一）視圖菜單選擇合適的視圖方式在Word中一共提供了4種常用的工作視圖方式分別：“普通”、“Wed版式”、“頁面”、“大綱”。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。讓他們感受到計算機的樂趣。三、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習了什么？四、課堂練習啟動Word，在里面輸入文字“學(xué)習計算機”，然后保存文件名為“計算機”。（四）退出Word 要想退出Word，可以有鼠標單擊菜單欄上的“文件”——“退出”，或者直接用鼠標左鍵單擊屏幕標題欄右角的關(guān)閉按鈕。步驟：（1）單擊菜單欄中的“文件”——“保存”。（3）直接按下[空格鍵]或者使用鼠標左鍵按下文字選擇框中的“信息”，該詞就輸入到Word的工作窗口區(qū)中。步驟：（1）使用鍵盤，依次按下字母鍵x、i、n、x、i，在輸入框中會出現(xiàn)“xinxi”。同時按下[Atl+Shift]鍵或者[Ctrl+Shift]鍵是在不同的輸入法之間進行切換。（3）如將鼠標指針移動到“智能ABC輸入法”的上方單擊鼠標左鍵確定，這個時候，輸入法狀態(tài)顯示為中文輸入法中“智能ABC輸入法”的圖標，現(xiàn)在就可以輸入漢字了。調(diào)整輸入法狀態(tài)步驟：（1）啟動Word，確定當前的鼠標指針在工作窗口區(qū)中，顯示為文字輸入狀態(tài)。（3）鼠標雙擊Office助手會彈出一個對話框，在下面輸入“字體”，然后點擊“搜索”按鈕，這樣Office助手就會把與“字體”相關(guān)的內(nèi)容全部顯示出來。步驟：（1）單擊菜單欄上的“幫助”，選擇“顯示Office助手”。認識Office助手在使用 Word過程中，有時會遇到一些不明白的問題，我們可以利用“Office助手”來排擾解難。格式欄：利用格式欄，可以快速設(shè)定選定的編輯對象，比如可以對已選中的文字行字體、大小等設(shè)置。工具欄：此欄內(nèi)有許多按鈕，每個按鈕對應(yīng)菜單欄上某個菜單的一條命令，比從菜單欄上選擇命令快捷。標題欄：顯示文檔名稱，該欄最右面有3個控制窗口的按鈕。隨后出現(xiàn)了 Word的歡迎畫面，顯示出 Word的程序版本等信息，幾秒鐘后畫面自動消失，出現(xiàn) Word的主程序界面。第二步：將鼠標指針移動到開始菜單的“所有程序”按鈕上，這時會自動彈出“所有程序”的下一級子菜單。啟動Word 有兩個方法：第一種：在Windows 桌面上有Word 的快捷圖標，可以在該圖標上雙擊鼠標左鍵來啟動Word。首先我們要認識和啟動Word，下面我們一起來學(xué)習Word。教學(xué)準備 計算機教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入上學(xué)期我們學(xué)習了計算機中自帶的畫圖程序，這個學(xué)期我們將會學(xué)習計算機的文字處理軟件Word 中文意思是文字。重點難點能熟練地啟動和退出Word 程序。三、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習你們有什么收獲，哪們同學(xué)說一說？四、作業(yè)：完成書后P90思考與練習五、板書設(shè)計：一、求和二、求平均值三、求最大值和最小值六、教學(xué)反思:第三篇：四年級信息技術(shù)下冊教案20152016第二學(xué)期四年級下冊《小學(xué)信息技術(shù) 》教案1.《認識Word》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標能啟動和退出Word 程序。下面介紹操作方法。動手做：選定所有同學(xué)使用零花錢的數(shù)據(jù)單擊快速計算列表中的平均值命令。看一看哪一組同學(xué)最熟練而準確的完成任務(wù)。計算表格中指定單元格數(shù)據(jù)的總和時，首先要選定這些單元格，然后利用“快速計算”中的“求和”工具執(zhí)行求和操作。這給們?nèi)粘５慕y(tǒng)計帶來的極大的便利。教學(xué)課時：1 教學(xué)準備：多媒體設(shè)備及軟件等。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習中體會用文字處理軟件進行簡單計算的便利性。三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習，同學(xué)們學(xué)會了如何修飾表格，在日后的使用中，同學(xué)們可以運用本課所學(xué)將自己的表格設(shè)計得獨具特色。（四）使用現(xiàn)有的表格樣式《WPS文字》軟件中有很多現(xiàn)成的表格樣式，只要單擊表格，多面手在樣式列表中選擇一種樣式，表格的邊框和背景就會自動調(diào)整。為了讓表格變得美觀一些，可以在“表格樣式”工具欄中修改它的樣式。以小組為單位協(xié)作完成任務(wù)。（二）設(shè)置文字格式可根據(jù)需要合理調(diào)整文字的字體、字號和顏色，以及文字在單元格中的對齊方式，使表格便于人們閱讀。這時要適當調(diào)整單元格的行高和列寬，使表格顯得比較均勻。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入同學(xué)們，接入表格輸入文字后，如果我們想讓我們的表格更具特點，更加美觀，我們還可以根據(jù)需要進一步編輯、修改表格，如調(diào)整表格的行高和列寬、增加行或列、設(shè)置文字的格式、修改表格的樣式等。教學(xué)重難點：學(xué)會設(shè)置表格中文字的格式，掌握調(diào)整表格行高和列寬的方法，學(xué)會設(shè)置表格的邊框樣式和背景效果。STS視角：文字處理與辦公自動化（認真閱讀）三、小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習，你們有什么收獲？誰來談一談？四、作業(yè)：完成書后P79思考與練習五、板書設(shè)計：一、插入表格二、合并與拆分單元格三、輸入文字六、教學(xué)反思：第14課 修飾表格有方法教學(xué)目標：學(xué)會設(shè)置表格中文字的格式，掌握調(diào)整表格行高和列寬的方法，學(xué)會設(shè)置表格的邊框樣式和背景效果。（三）輸入文字在單元格中單擊，插入點就會出現(xiàn)在這個單元格中，這時可以在這個單元格中輸入文字。動手做：修改“植物生長小檔案”表格的結(jié)構(gòu)。合并單元格就是把多個單元格合并為一個，拆分單元格就是把一個單元格拆分為多個。動手做：插入一個7行5列的表格。常用的表格有通信錄、課程表、個人簡歷，還有一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，如班費管理表、成績統(tǒng)計等。教學(xué)課時：1 教學(xué)準備：多媒體教室等。情感態(tài)度與價值觀：通過制作和設(shè)計表格，讓學(xué)生體會到學(xué)習的實用性及成功的喜悅感。三、小結(jié)：本節(jié)同學(xué)們學(xué)會了在長篇文檔中進行查找與替換，同時還可以插入頁眉和頁碼，這對日后我們在編輯文檔時，提供了非常大的便利。預(yù)覽結(jié)束，單擊按鈕返回文檔的編輯狀態(tài)。以小組為單位合作完成任務(wù)。頁碼是頁面的序號，一般顯示在頁面的底部。拓展練習：在文檔里查找一下，看看“亞里士多德”是不是寫成“亞里士多得”了。動手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。另外，還可以給文檔添加頁眉和頁碼，便于閱讀。教學(xué)課時：1 教學(xué)準備：多媒體教室等。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習中進一步感受計算機處理文檔的先進性。（小組競賽）三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框了，如果想更漂亮，那就需要同學(xué)們多用心，多想像，多創(chuàng)造。（四）組合對象可以把多幅圖像、多個文本框組成一個整體，以便對它們同時進行移動、復(fù)制、刪除等操作。這時，可以根據(jù)編排的需要重新調(diào)整它們的疊放次序。（三）設(shè)置圖形的疊放次序。拓展練習：形狀列表中還有一類圖形稱為標注圖，可以用來對文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。（二）在圖形中添加文字繪制圖形后，還可以在圖形中添加文字。二、新授：（一）繪制圖形《WPS文字》軟件里的圖形有線條、基本形狀、標注、星與旗幟等多種類型，下面介紹繪制這些圖形的方法。學(xué)會組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習中感受與文字搭配的樂趣，增強進一步學(xué)習的興趣。六、練習：P63思考與練習課后反思：第11課 繪制圖形很便捷 課型：新教學(xué)目標：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置文本框格式］，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。，設(shè)置好文字的顏色、大小。，在頁面上拖放，拖出適當大小的方框。二、如何插入文本框： Word的文本框能在頁面上隨意地移動，因此在賀卡上插入文本框是非常必要的一件事。教學(xué)過程一、教學(xué)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品。（生動手練習）三、深入學(xué)習第二關(guān)、設(shè)置圖片邊框效果，選擇輪廓，打開按鈕，選擇邊框顏色。師：誰給大家演示一下你的操作步驟？要求邊演示邊講解，讓同學(xué)們看清，聽清你的每一步操作。大家清楚了沒有？（清楚了）好，讓我們開始行動吧！第一關(guān)：插入圖片（卡片出示）（學(xué)生打開名字為“練習”的文件進行練習）插入圖片的兩種方法（剪貼畫、來自文件）師：只要在文檔中插入一張圖片就算闖關(guān)成功。師：如果自學(xué)過程中遇到問題，你有兩種求助方法：A、求助小組內(nèi)的同學(xué)。同學(xué)們有沒有信心迎接挑戰(zhàn)？（有）二、引出任務(wù)師：本節(jié)課共有三關(guān)：“插入圖片”、“設(shè)置圖片的邊框效果、“使用wps在線圖片”。師：你們想學(xué)會這招本領(lǐng)嗎？（想）師：今天我們就來學(xué)習第9課。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引入。、大小與文字混排的方法。作品文件名為：XXX賀卡 課后反思：第9課 文中配圖要恰當 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：在wps文字下為文稿配圖 教學(xué)目標：； 。五、作業(yè)： 制作一張賀卡根據(jù)所學(xué)知識，收集制作賀卡的資料，自己獨立設(shè)計一張賀卡。四、移動藝術(shù)字的位置改變顏色：，指針變成“四向箭頭”時，按住鼠標左鍵將文本框的位置任意移動。，此時，“藝術(shù)字”工具欄將自動顯示。三、編輯藝術(shù)字的常用方法：，打開編輯“藝術(shù)字”窗口。，上面有８個尺寸控點，拖動控制點可以調(diào)整藝術(shù)字的大小、形狀?！八囆g(shù)字”式樣，單擊［確定］，彈出“藝術(shù)字”對話框。那就是將生日快樂設(shè)計成藝術(shù)