四年級(jí)上冊復(fù)習(xí)第一單元(參考版)
2024-10-25 17:01本頁面
【正文】 。17．對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。16．氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。16．云實(shí)際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。15．降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。我們一般用8個(gè)方位來描述風(fēng)向。14．風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。13．測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。13．使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。如果有云，還要記錄云的類型。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）12．記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。11．天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。第一個(gè)指對(duì)（大榕樹的稱呼），第二個(gè)指這里的確是（鳥棲息的好地方），作者（由衷的贊嘆）。c)“應(yīng)接不暇”是指（優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。a)兩個(gè)“到處”用得非常恰當(dāng)，說明鳥的（數(shù)量多，叫聲歡）b)用“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同形態(tài)和顏色。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。起初周圍是靜寂的。這美麗的南國的樹！a)找出一對(duì)近義詞：（好像似乎）b)“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫大榕樹（枝葉繁茂）；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫大榕樹（充滿生機(jī)）c)劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以（蒼翠欲滴）的感覺。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。）c)劃橫線的句子先寫大潮的形態(tài)（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個(gè)詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個(gè)詞語知道的。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。七、重點(diǎn)語段：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動(dòng)的景象。：本文通過對(duì)雅魯藏布大峽谷“大”這一特點(diǎn)的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動(dòng)物王國”）的美譽(yù)，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發(fā)了我們熱 1四年級(jí)語文上冊愛祖國大好山河的思想感情。六、課文理解：課文選自《喜看今日錢塘潮》。如同——夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋如同道道彩虹。猶如——平靜的湖面猶如一面大鏡子。（薄荷）四、詞語疊詞（ABB）笑盈盈、紅彤彤、金燦燦 白茫茫 積累：黃澄澄 綠油油 白花花 黑乎乎??(AABB)郁郁蒼蒼、恍恍惚惚 積累：快快樂樂、平平安安、干干凈凈、開開心心??（AABC）涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水 積累：翩翩飛舞、彬彬有禮、滔滔不絕、頭頭是道、念念不忘??(ABAC)：若隱若現(xiàn) 積累：若有若無、無憂無慮、無拘無束、無法無天??四字詞語：昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、橫貫見面、齊頭并進(jìn)、漫天卷地、人聲鼎沸（含鼎的四字詞語：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎力相助）山崩地裂、不容置疑、神秘莫測、神來之筆、千姿百態(tài)、人跡罕至、應(yīng)接不暇、五、造句好像——天邊的云朵好像棉花一樣潔白。nɡ(啟蒙)薄 b225。(數(shù)學(xué))禁 j236。n（樹干）mēnɡ(蒙騙)b243。(模樣)（模子）（模板 ch226。n(稱心)干 ɡān(干凈)m236。(秘魯)模m243。(仿佛)f226。nɡ（頭昏腦漲）lǒnɡ(籠罩)h224。(佛像)縫f227。nɡ(鳥籠)號(hào)h225。九、寫一處自然景觀。：辨析是否是比喻句、劃句子、試說“把（）比作（）”。4.《語文園地一》的日積月累。2.《鳥的天堂》的第12~13自然段。七、積累背誦。2.《鳥的天堂》一文中，作者第一次路過鳥的天堂，描繪了（）態(tài)的大榕樹，第二次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)展示了（）態(tài)的大榕樹。六、了解課文大意。第三篇：人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊第一單元復(fù)習(xí)一、聽寫詞語籠罩沸騰燦爛恢復(fù)靜寂恍惚縫隙依舊照耀規(guī)律二、多音字復(fù)習(xí)悶 漲 薄 模 數(shù) 號(hào) 差三、形近字辨析潮、嘲/芒、茫/縫、逢/獎(jiǎng)、漿、槳稍、稍/貫、慣/費(fèi)、沸/捐、絹、涓、鵑四、近義詞和反義詞近義詞：威武逼近陸續(xù)反義詞：鎮(zhèn)靜憎惡粗糙五、改寫句子、被字句和一般陳述句的互換。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。《鳥的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動(dòng)的景象。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容?！彼裕谧髡咝闹?，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。這句話感受到人們愛護(hù)小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活?！?這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。我們從“一株”
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1