【正文】 看一看哪一。計(jì)算表格中指定單元格數(shù)據(jù)的總和時(shí)，首先要選定這些單元格，然后利用“快速計(jì)算”中的“求和”工具執(zhí)行求和操作。這給們?nèi)粘５慕y(tǒng)計(jì)帶來的極大的便利。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備及軟件等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中體會(huì)用文字處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的便利性。三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何修飾表格，在日后的使用中，同學(xué)們可以運(yùn)用本課所學(xué)將自己的表格設(shè)計(jì)得獨(dú)具特色。（四）使用現(xiàn)有的表格樣式《WPS文字》軟件中有很多現(xiàn)成的表格樣式，只要單擊表格，多面手在樣式列表中選擇一種樣式，表格的邊框和背景就會(huì)自動(dòng)調(diào)整。為了讓表格變得美觀一些，可以在“表格樣式”工具欄中修改它的樣式。以小組為單位協(xié)作完成任務(wù)。（二）設(shè)置文字格式可根據(jù)需要合理調(diào)整文字的字體、字號(hào)和顏色，以及文字在單元格中的對(duì)齊方式，使表格便于人們閱讀。這時(shí)要適當(dāng)調(diào)整單元格的行高和列寬，使表格顯得比較均勻。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入同學(xué)們，接入表格輸入文字后，如果我們想讓我們的表格更具特點(diǎn)，更加美觀，我們還可以根據(jù)需要進(jìn)一步編輯、修改表格，如調(diào)整表格的行高和列寬、增加行或列、設(shè)置文字的格式、修改表格的樣式等。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置表格中文字的格式，掌握調(diào)整表格行高和列寬的方法，學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框樣式和背景效果。STS視角：文字處理與辦公自動(dòng)化（認(rèn)真閱讀）三、小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？誰來談一談？四、作業(yè)：完成書后P79思考與練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)：一、插入表格二、合并與拆分單元格三、輸入文字六、教學(xué)反思：第14課 修飾表格有方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)置表格中文字的格式，掌握調(diào)整表格行高和列寬的方法，學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框樣式和背景效果。（三）輸入文字在單元格中單擊，插入點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)單元格中，這時(shí)可以在這個(gè)單元格中輸入文字。動(dòng)手做：修改“植物生長(zhǎng)小檔案”表格的結(jié)構(gòu)。合并單元格就是把多個(gè)單元格合并為一個(gè)，拆分單元格就是把一個(gè)單元格拆分為多個(gè)。動(dòng)手做：插入一個(gè)7行5列的表格。常用的表格有通信錄、課程表、個(gè)人簡(jiǎn)歷，還有一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，如班費(fèi)管理表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制作和設(shè)計(jì)表格，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的實(shí)用性及成功的喜悅感。三、小結(jié)：本節(jié)同學(xué)們學(xué)會(huì)了在長(zhǎng)篇文檔中進(jìn)行查找與替換，同時(shí)還可以插入頁(yè)眉和頁(yè)碼，這對(duì)日后我們?cè)诰庉嬑臋n時(shí)，提供了非常大的便利。預(yù)覽結(jié)束，單擊按鈕返回文檔的編輯狀態(tài)。以小組為單位合作完成任務(wù)。頁(yè)碼是頁(yè)面的序號(hào)，一般顯示在頁(yè)面的底部。拓展練習(xí)：在文檔里查找一下，看看“亞里士多德”是不是寫成“亞里士多得”了。動(dòng)手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。另外，還可以給文檔添加頁(yè)眉和頁(yè)碼，便于閱讀。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步感受計(jì)算機(jī)處理文檔的先進(jìn)性。（小組競(jìng)賽）三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框了，如果想更漂亮，那就需要同學(xué)們多用心，多想像，多創(chuàng)造。（四）組合對(duì)象可以把多幅圖像、多個(gè)文本框組成一個(gè)整體，以便對(duì)它們同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、刪除等操作。這時(shí)，可以根據(jù)編排的需要重新調(diào)整它們的疊放次序。（三）設(shè)置圖形的疊放次序。拓展練習(xí)：形狀列表中還有一類圖形稱為標(biāo)注圖，可以用來對(duì)文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。（二）在圖形中添加文字繪制圖形后，還可以在圖形中添加文字。二、新授：（一）繪制圖形《WPS文字》軟件里的圖形有線條、基本形狀、標(biāo)注、星與旗幟等多種類型，下面介紹繪制這些圖形的方法。學(xué)會(huì)組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中感受與文字搭配的樂趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。六、練習(xí)：P63思考與練習(xí)課后反思：第11課 繪制圖形很便捷 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置文本框格式］，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。，設(shè)置好文字的顏色、大小。，在頁(yè)面上拖放，拖出適當(dāng)大小的方框。二、如何插入文本框： Word的文本框能在頁(yè)面上隨意地移動(dòng)，因此在賀卡上插入文本框是非常必要的一件事。教學(xué)過程一、教學(xué)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。（生動(dòng)手練習(xí)）三、深入學(xué)習(xí)第二關(guān)、設(shè)置圖片邊框效果，選擇輪廓，打開按鈕，選擇邊框顏色。師：誰給大家演示一下你的操作步驟？要求邊演示邊講解，讓同學(xué)們看清，聽清你的每一步操作。大家清楚了沒有？（清楚了）好，讓我們開始行動(dòng)吧！第一關(guān)：插入圖片（卡片出示）（學(xué)生打開名字為“練習(xí)”的文件進(jìn)行練習(xí)）插入圖片的兩種方法（剪貼畫、來自文件）師：只要在文檔中插入一張圖片就算闖關(guān)成功。師：如果自學(xué)過程中遇到問題，你有兩種求助方法：A、求助小組內(nèi)的同學(xué)。同學(xué)們有沒有信心迎接挑戰(zhàn)？（有）二、引出任務(wù)師：本節(jié)課共有三關(guān)：“插入圖片”、“設(shè)置圖片的邊框效果、“使用wps在線圖片”。師：你們想學(xué)會(huì)這招本領(lǐng)嗎？（想）師：今天我們就來學(xué)習(xí)第9課。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引入。、大小與文字混排的方法。作品文件名為：XXX賀卡 課后反思：第9課 文中配圖要恰當(dāng) 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：在wps文字下為文稿配圖 教學(xué)目標(biāo)：； 。五、作業(yè)： 制作一張賀卡根據(jù)所學(xué)知識(shí)，收集制作賀卡的資料，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一張賀卡。四、移動(dòng)藝術(shù)字的位置改變顏色：，指針變成“四向箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動(dòng)。，此時(shí)，“藝術(shù)字”工具欄將自動(dòng)顯示。三、編輯藝術(shù)字的常用方法：，打開編輯“藝術(shù)字”窗口。，上面有８?jìng)€(gè)尺寸控點(diǎn)，拖動(dòng)控制點(diǎn)可以調(diào)整藝術(shù)字的大小、形狀。“藝術(shù)字”式樣，單擊［確定］，彈出“藝術(shù)字”對(duì)話框。那就是將生日快樂設(shè)計(jì)成藝術(shù)字的效果。二、如何插入藝術(shù)字叮叮要過生日了，咚咚想送一張生日賀卡給叮叮。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。增強(qiáng)審美的意識(shí)。（以小組為單位競(jìng)賽）四、小結(jié)？ ？課后反思：第8課 神奇美妙藝術(shù)字 類型：新授教學(xué)目標(biāo)：。，單擊行距按鈕，選擇 一個(gè)行間距。（教師巡視）調(diào)整行間距和段落間距：，再單擊行距按鈕，打開段落對(duì)話框。請(qǐng)學(xué)生按步驟操作：在“開始”工具欄中有一排字形修飾按鈕，選定文字，再單擊這些鈕，文字就會(huì)變粗、變斜、加下畫線。演示操作相應(yīng)步驟，學(xué)生練習(xí)把“桂林山水”文中的標(biāo)題設(shè)為褐色，把文中描寫山水的字添加顏色。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“另存為”，選擇要存放的路徑，輸入要保存的名稱。師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒有呢？有沒一種方法來檢驗(yàn)?zāi)?？怎么來檢驗(yàn)？生：重新打開文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。師：非常好。師：你們想到辦法了嗎？ 請(qǐng)同學(xué)回答。教學(xué)重點(diǎn)：文章中文字的修改和保存 教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)引入：？ 二、新課：。 鍵，試試選定整篇文檔的操作。文中的任意位置單擊，文字的選定狀態(tài)就會(huì)被取消。（小組合作完成，老師巡視。字號(hào)表示文字的大小，用計(jì)算機(jī)處理文字時(shí)，可以把文字設(shè)為不同的字體和字號(hào)。（小組合作完成。利用這些按鈕可以把段落調(diào)整為左對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊、兩端對(duì)齊、分散對(duì)齊。二、新授： 師簡(jiǎn)介打開文檔的方法，學(xué)生上前演示操作，并關(guān)閉。教學(xué)過程一、設(shè)置情境，趣味引入師：我們知道，一篇引人注目的文檔，其中的文字大小和形狀都根據(jù)需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如標(biāo)題文字適當(dāng)廣大、正文字體與標(biāo)題字體有所區(qū)別等，有的文檔還是彩色的。，記下它們的位置和名稱。學(xué)生自己嘗試練習(xí)，個(gè)別學(xué)生示范操作（注意文章的保存）三、鞏固與練習(xí)讓學(xué)生在電腦上自由操作，進(jìn)一步熟悉WPS窗口的各個(gè)組成部分和基本作用。讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班級(jí)。 窗口 ：將頁(yè)面改變，讓學(xué)生思考如何將窗口回復(fù)原來的樣子。（4）認(rèn)識(shí)各部分作用：教師對(duì)各部分作用做簡(jiǎn)單示范及說明標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會(huì)到它是用來顯示出當(dāng)前的文名菜單欄：點(diǎn)擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項(xiàng)。二、新授，自學(xué)課本27頁(yè)，讓學(xué)生示范：（1）直接啟動(dòng)（2）從菜單啟動(dòng) 窗口（1）學(xué)生自學(xué)：看書28頁(yè)（2）認(rèn)識(shí)各部分名稱：教師用鼠標(biāo)指出窗口各部分位置，學(xué)生說出其名稱。那么到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個(gè)學(xué)期我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)功能更強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘Ｐ枰奈淖痔幚碥浖猈PS ”。”（含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格）師：“這篇文檔，我們又可以用什么來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？”學(xué)生：“不行”。教學(xué)準(zhǔn)備：金山文字 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：；； 教學(xué)過程：一、引入（只含有文字的）： “同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會(huì)調(diào)出什么軟件進(jìn)行輸入呢？” 學(xué)生：“記事本”。教學(xué)目標(biāo)：。，查看相應(yīng)類型的地圖。，網(wǎng)頁(yè)中會(huì)顯示當(dāng)前所在地區(qū)的地圖。四、地圖搜索：教師演示后學(xué)生操作。，然后以大草原為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。，單擊音樂超鏈接。學(xué)生嘗試自我操作后，教師指名學(xué)生演示。繼續(xù)欣賞搜到的其它圖片。，在瀏覽器窗口中觀察放大顯示的圖片。，單擊圖片超鏈接。二、搜索圖片：搜索關(guān)于牡丹花的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)寬帶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：查找確定的信息，比如歌曲、影視、地圖、天氣等，可以去專門的搜索網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)：搜索圖片、音樂和視頻。、音樂和視頻。五、課后反思第4課 網(wǎng)絡(luò)信息任我搜 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：搜索圖片、音樂和視頻等。在搜索信息的過程中，有很多有用的網(wǎng)址。在IE瀏覽器的窗口中，有一個(gè)收藏夾，用它可以收藏搜索到的網(wǎng)址。教師演示：訪問百度網(wǎng)站，以“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”為關(guān)鍵詞查找信息。教師演示（3）保存圖片，教師演示保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，右擊圖片后利用快捷菜單中的圖片另存為命令，可以把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存起來。教師演示：在地址欄輸入需要訪問的網(wǎng)站地址：。學(xué)生搞清IE瀏覽器窗口的組成部分。使用該軟件的前提是要先打開IE，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開瀏覽器，指出窗口各組成部分的名稱。一、啟動(dòng)IE瀏覽器目前我們常用的瀏覽器有搜狗、360、IE、火狐等。(播放課件)板書課題：網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽觀看視頻 回答問題從學(xué)生感興趣的事情入手，便于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。提出問題：同學(xué)們想不想去上海世博看一看？老師也想。教學(xué)方法 ：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作探究。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)上信息，掌握信息搜索的基本方法。過程與方法：通過直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等方法，學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，掌握搜索信息的基本方法。掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。板書設(shè)計(jì)：制作電子小板報(bào)和作品展示與評(píng)價(jià)（一）排版樣式（二）素材準(zhǔn)備（三）板報(bào)單元板塊的制作（四）組合（五）邊框應(yīng)用（六）作品展示（七）評(píng)價(jià)教后隨筆：這節(jié)課主要讓學(xué)生制作電子小板報(bào)和作品評(píng)價(jià)，主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，主要訓(xùn)練他們能綜合運(yùn)用Word文檔里的各種工具的操作。（七）評(píng)價(jià)對(duì)小板報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先要了解什么叫做評(píng)價(jià)，任何評(píng)介都是傾向性的：計(jì)算機(jī)教師可能從Word操作的角度；美術(shù)教師可能從美觀的角度；語文老師以可能從文章的重點(diǎn)等方面評(píng)價(jià)；科技老師呢，則可能更注重科學(xué)性。（2）單擊常用工具欄“顯示比例”旁的下拉按鈕，從列表中選擇“整頁(yè)”。（六）作品展示將制作好的小板報(bào)在計(jì)算機(jī)中顯示出來。（2）在邊框和底紋設(shè)置對(duì)話框中，單擊“頁(yè)面邊框”，單擊選中“方框”，在“應(yīng)用范圍”中選擇“整篇文檔”。（五）邊框應(yīng)用最后我們給小板報(bào)增加一個(gè)邊框，看上去更加具有整體的效果。（3）根據(jù)最初的設(shè)計(jì)，調(diào)整文字、文本框和圖片在小板報(bào)中的位置。步驟：（1）單擊工具欄上的“新建空白文檔”按鈕，單擊“文件”——“頁(yè)面設(shè)置”，選擇“紙張”選項(xiàng)卡中，將寬度和高度分別設(shè)為30厘米和20厘米，在“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中，將“方向”設(shè)置成“橫向”，在“頁(yè)邊距”中設(shè)置為“”。用同樣的方法將所有的圖片和文本框設(shè)置成“浮于文字上方”。設(shè)置圖片的環(huán)繞方式在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇右鍵快捷菜單中的“設(shè)置圖片格式”，在對(duì)話框中，將“環(huán)繞方式”設(shè)置成“浮于文字上方”。在藝術(shù)字上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中的選“組合”——“組合”，將它們組合在一起。再利用同樣的方法制作拼音“Gui Zhou Lu You Jian Jie”的藝術(shù)字。步驟：（1）首先選擇輸入的文字“貴州旅游簡(jiǎn)介”。首先從網(wǎng)站上下載我們需要的資料到計(jì)算機(jī)中，然后輸入到Word中的，最后以文件名“貴州旅游簡(jiǎn)介（素材）”保存下來。（二）素材準(zhǔn)備版式設(shè)計(jì)好后，就是具體的制作過程了，先收集文字、圖片，然后制作小板報(bào)的單元板塊，最后組合并修飾。使用圖文框 使用圖文框，制作小板報(bào)能快速地制作任何類型的小板報(bào)。在設(shè)計(jì)版式時(shí)，要根據(jù)文章的表達(dá)意圖靈活選用。二、新課教學(xué)（一）排版樣式在制作板報(bào)時(shí)，需要將多個(gè)圖片和文字有機(jī)地組合在一起，就要考慮到排版的樣式，所以排版是制作小板報(bào)中最重要的。小板報(bào)制作好后，同學(xué)們趕快拿出來給大家看看吧，通過相互的評(píng)價(jià)，可以從別人那里嘗到自己不了解的知識(shí)，還 25能提高對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在Word編輯中，制作板報(bào)會(huì)應(yīng)用到各種工具以及圖文編排是一項(xiàng)綜合的技能。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)將邊框設(shè)定為頁(yè)面應(yīng)用。掌握用Word編排文章的綜合技巧。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？四、課堂作業(yè)利用日歷向?qū)е谱鞅驹氯諝v，并根據(jù)自己的喜好修飾日歷。（3）在對(duì)