【正文】 活動過程：謎語導入：叫牛不是牛，背著房子走（蝸牛）（1）請幼兒觀察并描述小蝸牛的特征（慢）（2）請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景出示題目《小蝸牛走過四季》（1）請幼兒暢談四季的不同特征（2）講述故事《小蝸牛走過四季》（3）請幼兒看圖復述故事《小蝸牛走過四季》①個別復述②集體復述③比賽復述（4）角色表演《小蝸牛走過四季》幼兒討論小蝸牛走過了哪些季節(jié)？都看到了什么？它為什么什么都沒采到？創(chuàng)編故事活動延伸：請幼兒根據自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。圖片：四季景色各一幅、春草發(fā)芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景?；顒訙蕚?：輕緩的鋼琴曲。讓幼兒了解四季的不同特征。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。請幼兒八人一組進行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗兒歌帶來的樂趣。以多種形式練習兒歌。二、欣賞兒歌，理解掌握教師完整朗誦兒歌提問，幫助幼兒理解兒歌內容：1）兒歌名稱叫什么？2）媽 媽買了幾只雞？我給小雞起了什么名字？3）你們會數嗎？請幼兒邊點圖片邊數數。關鍵點：學習邊點數邊朗誦的方法。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。中班語言活動教案 篇6活動目標：理解兒歌內容，學習按數字大小排隊和邊點數邊朗誦的方法。嘿黝！嘿黝！嘿黝！活動反思：這堂課我自認為其實上的挺不錯的，那天正好是我的一個寶貝過生日，因為家長提前告知過我們，所以我特意把那堂課和他的生日放在一起，孩子們基本了解了生日的含義，也初步學會了對小朋友說：“生日快樂”，在歌曲結束后，我還送給寶貝小禮物，告訴孩子們可以自己動手給好朋友制作禮物，在第二天的美工課后，我就發(fā)現有兩個孩子把自己的泥塑作品送給了驕陽小朋友，讓我很欣慰。今天是誰的生日?。课覀冊鯓觼斫o它們過生日？、點蠟燭，唱生日歌,送禮物，分享生日的快樂。出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）蛋里面會住著誰呢？教師清念兒歌?；顒舆^程：一、白板展示一組照片，有媽媽懷孕，有寶寶剛出生，有慢慢長大的照片。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。中班語言活動教案 篇5活動目標：通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。這也督促我在平時的教學中也要如此對待，作到精心、敬業(yè)?！保ū頁P特別出色的小朋友，鼓勵其他幼兒要充滿自信。評獎和表揚和幼兒一起評選出“最佳才藝獎”?！巴郏≡瓉砟銈冇羞@么多本領哪，那你們愿意展示給大家看嗎？”“你們看，小姑娘展示才藝的時候是很自信的，你們也要這樣，有信心嗎？”（２）、教師為有需要的幼兒提供道具。請你們想想生活中有什么也可以用量詞“只”來形容呢？（“朵”、“座”…..同上）出示一些物品，請幼兒用相應的量詞來說一說。讀大書：采取個別讀、集體讀、男（女）生讀等閱讀形式進行大書閱讀的活動，并在這個過程中重點強調、解決小書閱讀過程中出現的問題?；顒訙蕚洌捍髸?、小書、才藝展示所需要的道具及相關知識經驗。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。鼓勵幼兒大膽地、自信地在集體中展示自己的才藝。詩歌的結構工整，語言具有韻律感，也便于幼兒的創(chuàng)編活動。教學反思：《春雨沙沙》，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導幼兒用善于發(fā)現美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。二、春雨沙沙欣賞歌曲 “春雨唱著一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。（材料準備）音樂磁帶、多媒體課件。引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。中班語言活動教案 篇3教學目標：在欣賞中了解春雨和植物的關系。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。（2）這個故事小朋友都很喜歡，下課后，還要表演的繼續(xù)表演?；顒舆^程：1．引起興趣（出示猴子），它是誰？有一群猴子在樹上玩，它們發(fā)生了一些很有趣的事情，到底發(fā)生了什么事情，我們來看一下?；顒訙蕚洌簰靾D四幅。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。了解猴子愛模仿的特點。我的家是熱鬧的動物園。雖然她平常只會說 “啊”、“嗯”，只要和她在一起，大家都覺得很溫暖、很祥和。最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。其實呢，她是只小白兔，總是豎起耳朵聽別人說話。其實呢，他是只長頸鹿，個子高高的，散步的時候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風景在不停地變幻。有一次，媽媽差點連我也一起洗了。這是我媽媽，明美女士。其實呢，他是只大獅子，最愛吃肉，不愛吃蔬菜。其實呢，我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人?；顒友由熘谱鳌段野嗍莻€動物園班級繪本》。(2)鼓勵幼兒與小朋友分享自制的親子冊。(1)幼兒自選材料制作關于自己家的親子冊。其實呢..她是一條鯊魚，因為她很喜歡游泳，而且特別愛吃肉。其實呢..我是一只北極熊，因為我長得又白又胖，而且我非常愛吃肉。)同時教師向幼兒展示做好的親子冊時，強調使用了繪本中的語言結構，孩子們也積極參與到編講過程中。教師適時點出了書的一些要素，如封面、書名、作者、頁碼、封底等。(1)教師出示全家福，介紹自己的家人，請幼兒選擇適合的小動物與之對應。孩子們限中的同伴是多樣的，存孩子們說的過程中教師針對現場及時調整，請小朋友先說一說自己哪里和動物像，再請同伴根據對伙伴的了解進行補充，完整表達，收到了較好的效果。平時她喜歡笑，一笑起來特別可愛，而且她總是把自己打扮得很干凈。師：誰來介紹一下她為什么像小白兔，用上她自己說的，然后可以給她補充。(教師意識到伙伴的評價和幼兒對自己的評價是不一樣的。幼c：她受到批評的時候耳朵豎起來像小白免。師：咱們班有沒有小朋友覺得自己像小白兔?(幼兒紛紛舉手，教師邀請幼兒b上場。指導語：你最喜歡他們家的哪個人?為什么要把他說成是..呢?重點：支持幼兒在理解線索的基礎上熟悉故事中詼諧幽默的語言結構。通過教師的引導和追問，孩子們理解了把人比作動物的要點。)師：他們家住的都是動物，那祥太也是動物嘍?幼：不是，他是人!師：那他為什么要說自己是猴子呢?幼：他和猴子像!他和猴子作了比較。幼：他們家住的是動物。2．教幣引導幼兒完整欣賞故事，支持幼兒理解故事內容?；顒舆^程1．教師放映故事的封面，鼓勵幼兒大膽猜想圖書的內容。活動準備1．經驗準備：在主題活動中幼兒已了解過常見動物的特點(外表、習性等)。活動重點能夠理解動物和人物的對應關系?；顒幽繕?．理解圖畫故事我家是個動物園中動物與人物的對應關系，感受故事詼諧幽默的語言風格。孩子們在“十二生肖鬧翻天”、“到處都有好朋友”的主題中探索并掌握了一些關于常見動物的特點，以及對生活中最熟悉的家人的外貌特征和個性有了表層的了解，能夠引起經驗共鳴；希望在本次活動中，將幼兒已有的經驗進行調動和組合，通過幽默語言將孩子們的認知和語言結構進行重組，使活動增加難度和挑戰(zhàn)性。繪本從內容的角度充滿了幽默的情趣，作者把家比作動物園，把家里的每個人比作一種動物，并以特別的口吻介紹自己的家人，從圖畫的角度，繪本作為一種美術語言傳達的擬人及家人形象值得挖掘，在帶領幼兒欣賞的同時傳達人與動物間的相似之處；從語言的角度，繪本中的“其實呢”反復出現，而 “其實呢..”是承上文的一種轉折，希望借繪本的語言魅力豐富孩子們的生動表達。中班語言活動教案 篇1設計意圖本次活動是我園開展“到處都有好朋友”主題活動中，作為“快樂的家人朋友”單元的一次語言活動，選擇日本大島妙子的《我家是個動物園》這個繪本作為教學素材，基于以下幾點考慮。（3）師：和你的同伴說一說：顏色躲在哪里？第五篇：中班語言活動教案中班語言活動教案范文7篇作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。）③顏色們都躲好了，太陽找到他們了嗎？黑夜解開手帕，太陽睜開眼睛又是什么時候？4．師幼共同朗誦散文詩。（1）師出示圖片，邊操作教具邊朗誦散文詩。（1）師出示背景圖、太陽和顏色寶寶：太陽公公和顏色寶寶們也來玩捉迷藏的游戲了，它們來到了哪里？你猜它們會怎么玩？（3）師有感情地朗誦散文詩。活動過程：1．交流玩“捉迷藏”的經驗，回味情趣。3．通過玩游戲“顏色寶寶在哪里”，擴展散文詩的內容?？纯葱∨笥咽窃趺醋兊?，（出示幼兒作品）講解，今天你們把圖形一家人帶回家，和爸爸嗎講一講，圖形一家人還會發(fā)生哪些事情？中班語言活動教案 篇8活動目標：1．借助已有游戲經驗，感受散文詩的情趣美?；顒訙蕚洌鹤灾拼髨D書、各色手工紙活動過程：一、激趣——引出故事師：你們看，老師帶來了什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？（顏色不一樣）玩變魔術的游戲，想想可以變出什么形狀？看看到底變出了什么？總結：這三個圖形每天生活在一起，它們一家有很多幸福、有趣的事情，小朋友們來看一看，講一講發(fā)生在它們之間的故事。中班語言活動教案 篇7活動目標：鼓勵幼兒結合故事中圖形的角色進行大膽想象與表述。在活動過程中，大多數幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導，還是有困難。3．新聞報道完畢，游戲結束。2．將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當小播音員，拿著麥克風，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。4．麥克風。2．具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。3．培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物?！薄靶苁迨?，祝您生日快樂！”小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧?。≈邪嗾Z言活動教案 篇6一、游戲目標1．發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面面跳出來喊道?！笆钦l送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。熊叔叔站在那里，氣呼呼說“到底是誰在搗蛋??？”就這樣，熊叔叔開門、關門，上樓、下樓，出門、進門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。然后咚咚地跑到門外。”熊叔叔拿著報