【正文】 小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。小結(jié)：表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，今天它要出來(lái)了。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。“你們可真棒，以后老師也要學(xué)習(xí)更多的才藝，我們來(lái)個(gè)大比拼?；顒?dòng)過(guò)程：小書(shū)閱讀：幼兒自由閱讀小書(shū)，教師巡視閱讀情況，并對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正?；顒?dòng)采用掛圖的方式讓幼兒通過(guò)具體、直觀(guān)的畫(huà)面理解詩(shī)歌的內(nèi)容，再通過(guò)一個(gè)個(gè)具有引導(dǎo)性的提問(wèn)幫助幼兒理解詩(shī)歌表達(dá)的意境，最后采用分段和整體學(xué)習(xí)的方法幫助幼兒記憶詩(shī)歌的內(nèi)容，起到了很好的教育效果。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。2．出示圖一你看到什么？老公公挑了一擔(dān)帽子到城里去賣(mài)，走累了，坐在大樹(shù)底下睡覺(jué)，發(fā)生了什么事？3．出示圖二猴子在樹(shù)上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么樣？猴子在干什么？老公公怎么說(shuō)？猴子有沒(méi)有把帽子還給老公公？4．出示圖三老公公急得怎么樣？猴子看見(jiàn)了怎么做？猴子為什么看見(jiàn)老公公這樣做它也這樣做？老公公開(kāi)始想辦法，結(jié)果拿到了帽子，老公公想出了什么好辦法？5．出示圖四老公公想出什么辦法？6．教師完整講述圖意一7．這個(gè)故事還沒(méi)題目，請(qǐng)幼兒取個(gè)題目8．表演故事二遍（1）現(xiàn)在你們來(lái)扮猴子，老公公來(lái)扮演這個(gè)故事。有空請(qǐng)來(lái)玩，不收你的門(mén)票哦中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀(guān)察圖片，理解圖意，樂(lè)意表達(dá)自己的理角感覺(jué)。這是我妹妹，茜茜。這是我爸爸，龍?zhí)壬?。?．教師支持幼兒制作親子冊(cè)《我家是個(gè)動(dòng)物園》，并進(jìn)行分享。(2)教師和幼兒共同完成一本親子冊(cè)，了解親子冊(cè)的制作過(guò)程。)師：你覺(jué)得自己哪里像小白兔?幼b：我一笑起來(lái)很可愛(ài)，和小白兔比較像。(2)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)故事線(xiàn)索進(jìn)行討論。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了誰(shuí)..?你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的小朋友?書(shū)的名字是我家是個(gè)動(dòng)物園，你覺(jué)得這本書(shū)會(huì)講些什么內(nèi)容?教師引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行大膽猜測(cè)，充分調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)閱讀的興趣。為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和便于孩子們更好地欣賞，我對(duì)繪本的文字和圖片做了一定的取舍。5．游戲：顏色寶寶在哪里？（1）師：太陽(yáng)和顏色寶寶們玩得真開(kāi)心，其他顏色寶寶也想來(lái)玩這個(gè)游戲，你們猜還有誰(shuí)也想來(lái)？它會(huì)躲在哪里呢？（2）師扮演太陽(yáng)，每個(gè)幼兒選擇一張自己喜歡的顏色寶寶，幫它找一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的地方靜悄悄地躲起來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．太陽(yáng)頭飾、紅、黃、藍(lán)、綠、白色、粉紅色、紫色、桔黃色卡片；2．大幅的散文圖片（根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)）。一個(gè)是先天的原因，智商和語(yǔ)言表達(dá)都有問(wèn)題，一個(gè)是地方語(yǔ)音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個(gè)就是性格內(nèi)向，言語(yǔ)少。3．一些水果的圖片(蘋(píng)果、哈密瓜等)?！跋渥永镅b的什么呢？”熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看。叮咚叮咚，“是誰(shuí)??？”熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。”熊叔叔把門(mén)關(guān)上?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛(ài)的美好情感。學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。（一起說(shuō)，倒影）：什么是倒影？盛滿(mǎn)水的小土坑就像鏡子一樣，可以照到自己，母雞和公雞看到的，是他們自己的倒影。哎呀，不好了！一頭大肥豬掉到土坑里去了?！鞍パ?，不好了！一只母雞掉到土坑去了。）這是什么季節(jié)？中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo):。能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和想象能力。啟發(fā)幼兒在過(guò)程中總結(jié)出課文內(nèi)容。，認(rèn)讀漢字，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子流暢表達(dá)。）小蛋殼覺(jué)得自己很孤單，便去尋找小動(dòng)物，你覺(jué)得小蛋殼會(huì)成為誰(shuí)的家？出示課件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞故事。難點(diǎn)：知道不同的小動(dòng)物的家也是不一樣的。活動(dòng)延伸：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找花園里的`秘密。提問(wèn)“花園里有什么？”重點(diǎn)通過(guò)觀(guān)察，大致了解花園里有什么，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用重疊詞，如“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹(shù)”等。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用重疊詞和“不是，是”的句型。）教師：想知道孔融挑了哪一個(gè)梨嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！教師有感情的講述故事一遍后提問(wèn)：孔融挑了哪個(gè)梨，他為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（幼兒自由回答）孔融是怎么說(shuō)的呢?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，大膽地表達(dá)自己的想法。教師巡回指導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)。趁著他還在數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八……顏色們趕快找一個(gè)自己喜愛(ài)的地方，靜悄悄的，躲在里面。紅、黃、藍(lán)、綠色標(biāo)記若干。圖標(biāo)雖然在我園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到了推廣，但當(dāng)它到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)不同的幼兒，教師該如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，這是我缺乏考慮的。l 幼兒第三遍欣賞詩(shī)歌。學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。春景吧！附故事：桃花瓣兒桃樹(shù)媽 媽開(kāi)了花，真美麗。師：小朋友猜一猜，小白兔會(huì)用花瓣做成什么？2．師：小白兔用花瓣做了什么呢？教師接著生動(dòng)地講述完第四段?；顒?dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道小動(dòng)物用桃花瓣都做了什么事情。三、花園秘密真正多（環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)對(duì)完整的繪本欣賞，激發(fā)引導(dǎo)孩子樂(lè)意觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊不同事物的興趣）完整欣賞故事師：我們和小哥哥今天在花園里找到了許多秘密，讓我們一起再來(lái)看看有哪些秘密哦。）重點(diǎn)提問(wèn)：歌里唱得花園那么美麗，我們也經(jīng)常去散步的，那幼兒園的小花園里有些什么美麗的植物呢？過(guò)渡：有個(gè)小哥哥跟我們一樣，他也要到小花園里去瞧一瞧，他要去找秘密！二、哥哥的小花園（環(huán)節(jié)意圖：觀(guān)看課件，理解故事的內(nèi)容，樂(lè)意用各種感官發(fā)現(xiàn)自然的秘密）封面師：上面有幾個(gè)字，小哥哥在說(shuō)“花園里有什么”，讓我們跟著小哥哥一起去花園里玩一玩吧。：用蠟筆涂色蠟筆魔術(shù)師想請(qǐng)小朋友幫它一起變魔術(shù)，你們?cè)敢鈫幔浚ǔ鍪就可?huà)紙）什么顏色會(huì)變（香蕉）？什么顏色會(huì)變（樹(shù)干）？你們想變哪幅上的東西，自己上來(lái)選擇畫(huà)紙，拿上蠟筆變一變，好嗎？活動(dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)孩子們興趣很高，思維活躍，仿編出了很多兒歌句子，同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)入活動(dòng)延伸，孩子們依然保持了很高的積極性，把畫(huà)紙上的物品用小小蠟筆變成了物品本來(lái)的顏色，孩子們很有成就感。（2）教師魔術(shù)表演，請(qǐng)幼兒參與，并提示幼兒使用句式“會(huì)變”進(jìn)行回答。第二篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)教案中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)用替換詞語(yǔ)的方法仿編詩(shī)歌。教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解故事寓意：（1）教師：小朋友們，故事中的大獅子認(rèn)為小老鼠能報(bào)答它能救出它嗎？為什么呢？幼兒積極討論，大膽發(fā)表自己的想法（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確答案：小老鼠太?。?。樂(lè)于與同伴交流討論自己的想法。（3）教師繼續(xù)播放故事錄音（放到小老鼠路過(guò)看到大獅子被網(wǎng)住了）：教師：小老鼠會(huì)怎么做呢？為什么？（4）幼兒們積極討論，說(shuō)出自己的想法，并說(shuō)明為什么。（2）老師示范表演大獅子和小老鼠，請(qǐng)幼兒們仔細(xì)觀(guān)察、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱魔術(shù)棒各色蠟筆小圖片（紅的太陽(yáng)、黃的小雞等）圖加文詩(shī)歌涂色畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：，引起幼兒參與興趣（1）小朋友好，你們見(jiàn)過(guò)變魔術(shù)嗎？今天我們就來(lái)欣賞一個(gè)魔術(shù)表演。（3）請(qǐng)幼兒與教師共同朗誦。難點(diǎn)：能用各種感官去發(fā)現(xiàn)花園里的各種秘密。畫(huà)面4（直接播放聲音，你們聽(tīng)到什么聲音了嗎？）師：瞧！小哥哥在聽(tīng)聲音，讓我們也閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。在春天的美景中少不了桃花的點(diǎn)綴，一到春天本一簇簇桃紅的花朵惹得孩子們?nèi)杠S不已。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入、激發(fā)興趣教師頭戴用桃花瓣做成的花環(huán)隨優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。老師也非常喜歡桃樹(shù)媽 媽?zhuān)驗(yàn)槔蠋熓盏搅怂幕ò甓Y物，還可以吃到甜甜的桃子，好高興！我一定會(huì)好好保護(hù)桃樹(shù)媽 媽的?！边?，桃樹(shù)媽 媽沒(méi)了花瓣兒，結(jié)了許多許多的桃子。l 提問(wèn)：春天已經(jīng)過(guò)去了，什么季節(jié)來(lái)到了呢？你喜歡夏天嗎？為什么？l 你們喜歡夏天，小動(dòng)物們也喜歡夏天，它們都出來(lái)唱歌了，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒繼續(xù)尋找夏天的歌。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1目標(biāo)感受詩(shī)歌中的有趣意境。――幼兒仿編詩(shī)歌第二段。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)，能獨(dú)立進(jìn)行書(shū)面閱讀。（3）教師朗讀詩(shī)歌，幼兒劃指跟讀。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和為他人著想的品德。教學(xué)反思：通過(guò)圖片講故事，幼兒能直觀(guān)地了解故事中的人物形象和故事的大概含義，通過(guò)觀(guān)看視頻及簡(jiǎn)單的提問(wèn)，能強(qiáng)化幼兒對(duì)正確行為的意識(shí)，通過(guò)贊揚(yáng)故事中的小孔融，幼兒能判斷自己日常行為，但是由于幼兒的理解能力有限，在活動(dòng)的最后讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和小朋友一起玩玩具時(shí)，多數(shù)幼兒僅理解為不搶別人的玩具，這一點(diǎn)上老師需要進(jìn)一步引導(dǎo)，體驗(yàn)謙讓所帶來(lái)的快樂(lè)。以自由談話(huà)的方式導(dǎo)入活動(dòng)。四、幼兒再次操作引導(dǎo)幼兒合作看書(shū)欣賞散文。配套磁帶。引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小蛋殼》的前一部分。第四篇：【精品】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案【精品】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案8篇作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：――智力大摩咒進(jìn)行談話(huà)，調(diào)動(dòng)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出手的用途，知道洗手的重要。這也督促我在平時(shí)的教學(xué)中也要如此對(duì)待，作到精心、敬業(yè)。（1）誰(shuí)還記得剛才老師念的散文詩(shī)叫什么題目？（幼兒說(shuō)：快樂(lè)的果園，教師在黑板上出示字《快樂(lè)的果園》）那你們知道這三棵是什么果樹(shù)了嗎？你是怎么知道的？（幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋(píng)果花是紅紅的。二、欣賞與理解故事內(nèi)容（一）欣賞故事師：下雨了，下雨了，母雞、公雞回家了，大肥豬回家了，小山羊回家了，淅瀝淅瀝，小土坑里積水了。小山羊趕快跑去告訴大肥豬，叫大肥豬來(lái)救土坑里的小山羊。他們往土坑里一瞧，什么也沒(méi)有呀！母雞說(shuō)：“一定是他們自己爬出土坑來(lái)了。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。叮咚叮咚—是誰(shuí)?。啃苁迨鍙乃瘔?mèng)中驚醒。熊叔叔重新走進(jìn)屋里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。3．培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事物。3．新聞報(bào)道完畢，游戲結(jié)束?？纯葱∨笥咽窃趺醋兊模ǔ鍪居變鹤髌罚┲v解，今天你們把圖形一家人帶回家，和爸爸嗎講一講，圖形一家人還會(huì)發(fā)生哪些事情？中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：1．借助已有游戲經(jīng)驗(yàn)，感受散文詩(shī)的情趣美